2008-11-06
不要過分強調(diào)成功或失敗,那樣有可能會產(chǎn)生反作用。提醒自己,這只是有了讓孩子使用便盆的想法,而不是在對孩子進行如廁訓練。當需要時,你要給孩子以鼓勵并且要有耐心。
2008-11-06
還可利用一些平衡木、滑滑梯來發(fā)展孩子的平衡動作,既可培養(yǎng)孩子注意力,還可培養(yǎng)勇敢精神。開始玩平衡木或滑滑梯時,大人要在旁邊扶持和鼓勵,逐漸放開手,讓小兒自己玩,自制的平衡木可選擇寬度約30CM,長1.5左右的木塊,兩頭搭在兩塊大積木上,將大板一頭架高就自制成滑滑梯。
2008-11-06
在玩的時候,大人要邊玩邊講,教小兒學會理解事物之間的關系,并教會他與大人合作玩。玩完后和大人一起把玩具收拾好,這樣既鍛煉了小兒的動手能力,又培養(yǎng)了小兒的社會適應能力,并從小養(yǎng)成良好的習慣。
2008-11-06
初學推小推車,大人應和小兒一起推車,慢慢地大人逐漸減少幫助,讓小兒自己推車,推小車要在平坦的地面上進行,大人要經(jīng)常給予鼓勵和照顧,防止小兒因推力過猛或轉(zhuǎn)彎過大而脫手摔倒。
2008-11-06
大人可以把小兒喜歡的玩具拴上一根繩子,繩子約30厘米,把玩具放到小兒拿不到的地方,把繩子放在小兒手邊,大人逗引小兒拿玩具,在經(jīng)過努力拿不到玩具的情況下,看小兒是否能拉繩子抓到玩具。如小兒不會,大人可拉給他看,然后把繩子交給小兒,讓他在探索繩子偶然拉動玩具的興奮中重復這一動作,獲得動作經(jīng)驗。
2008-11-08
勤于活動的孩子。美國貝魯奇學院紐索拉博士的一項研究發(fā)現(xiàn),凡堅持每次持續(xù)20分鐘跑步、健美操的學生,其學習成績明顯優(yōu)于那些懶于活動者。他強調(diào),鍛煉能使大腦處于最初的活動或放松狀態(tài),想象力會從各種思維的束縛中解脫出來,變得更加機敏,更富于創(chuàng)造力。
2008-11-06
給孩子提供一些“道具”——模擬電話、模擬塑料餐具、玩具娃娃,或者一些小衣服。并且在孩子想象的世界里,裝扮角色和孩子一起玩,告訴他你正在做什么,也問問他想要求你做什么。
2008-11-06
8歲以下不宜玩滑板車。兒童身體正處于發(fā)育的關鍵時期,如果長期玩滑板車,會出現(xiàn)腿部肌肉過分發(fā)達,影響身體的全面發(fā)展,甚至影響長高。此外,玩滑板車時腰部、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體,這些部位非常容易受傷。
2008-11-06
謙謙學習走路這期間摔了好多次,比如碰到窗戶欄桿上,倒在地上,磕到桌子棱上,疼在他身上,痛在我心里,暗暗說以后更加要十二萬分小心。謙謙爸總告誡我:不要太緊張,小孩難免摔跤,就是在摔跤中長大的嘛。好吧,除了小心,我要放松、放手、鼓勵、贊嘆,對寶寶的任何事都應該這么吧
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