幼兒才智培養(yǎng)

• 讓孩子3Q高的方法

  2008-11-06

  孩子每個(gè)不同階段都有情感發(fā)展的需要，0－3歲時(shí)孩子的情感啟迪尤其重要。根據(jù)調(diào)查：現(xiàn)代父母常僅僅每天與孩子呆1－2個(gè)小時(shí)，而孩子大部分時(shí)間與家中的老人或保姆在一起，由于與孩子缺乏溝通交流，使得對孩子進(jìn)行EQ啟迪的最好時(shí)機(jī)被白白浪費(fèi)。

• 開發(fā)寶寶語言智能的好辦法

  2008-11-06

  　我們寶寶的語言智能的發(fā)展就是通過他對文字的音、形、義，“聽、說、讀、寫”這四個(gè)方面來認(rèn)識的。所以寶寶雖小，爸媽仍可以用很輕松、簡單的方式提升他的語言智能，讓寶寶在游戲中很自然地積累，為長大學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

• 如何為寶寶選擇合適蠟筆

  2008-11-06

  　　三次結(jié)果表明，2～3歲孩子繪畫，給3支不同顏色的蠟筆效果最好，而3支筆中，一支必須是暖色調(diào)的，如大紅、玫瑰紅或黃色的，因?yàn)檫@些顏色能表現(xiàn)出活潑、熱烈、天真的情趣。

• 在嬰幼兒期開發(fā)右腦智能

  2008-11-06

  根據(jù)統(tǒng)計(jì)，技術(shù)熟練，工作順利，人際關(guān)系好的父母，子女的智商較高。

• 幫孩子手指鍛煉來智力開發(fā)

  2008-11-06

  父母可以在孩子睡醒后的活動時(shí)間里，給孩子遞一些彩色鮮艷的易于拿、抓的玩具，讓小嬰兒練習(xí)抓、拿的準(zhǔn)確性。

• 讓孩子感受生命科學(xué)

  2008-11-06

  如果照料小魚覺得有些時(shí)間上難以安排，也可以在家里的透明魚缸中放進(jìn)兩只小烏龜，幾塊鵝卵石。小烏龜時(shí)而懶懶地曬太陽，時(shí)而爬出來觀望，家中增添不少生趣。

• 讓聰明寶寶“玩”數(shù)學(xué)的方法

  2008-11-06

  利用切生日蛋糕的機(jī)會，基本分?jǐn)?shù)如二分之一、四分之一、八分之一很容易就會讓孩子了解了，大家分享蛋糕時(shí)，更可乘機(jī)介紹比較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)關(guān)系：我們把蛋糕切成八塊，給了你這八塊中的一塊，給媽媽這八塊中的另一塊，你看爸爸這里還剩下八塊中的六塊！

• 培養(yǎng)自理能力的方法 讓孩子自己穿衣

  2008-11-06

  教孩子穿脫衣服一定要有耐心，循序漸進(jìn)，對孩子的成績要表揚(yáng)，不對的要慢慢糾正，開始要有充分的時(shí)間讓孩子練習(xí)，不能催促孩子。

• 培養(yǎng)孩子的感覺統(tǒng)合親子游戲大全

  2008-11-06

  看了上述的一些案例后，爸爸媽媽對于孩子某些行為表示，是否能多點(diǎn)體諒而少些責(zé)罵呢？換句話說，有些孩子老是被不專心、靜不下來、過動、不乖、笨拙、膽小、不獨(dú)立或?qū)W習(xí)障礙，很可能是他們的感覺統(tǒng)合功能出了問題，因此最好能請教醫(yī)師或職能治療師協(xié)助，唯有如此，寶寶才能快樂地學(xué)習(xí)、快樂地成長。

• 家長要及時(shí)發(fā)展孩子的“玩商”

  2008-11-06

  每個(gè)孩子都喜歡玩具，每個(gè)孩子都愛玩。你還記得自己孩提時(shí)代玩耍時(shí)的樣子嗎？那時(shí)，你會在得到一本新書，一個(gè)盼望已久的新玩具時(shí)欣喜若狂；你會對自己的發(fā)現(xiàn)興奮異常，有一種強(qiáng)烈的、想學(xué)習(xí)的喝望

• 家長要學(xué)會讓寶寶在游戲中學(xué)習(xí)知識

  2008-11-06

  家長可灌輸游戲規(guī)則等觀念給孩子，同時(shí)也能訓(xùn)練孩子的手臂力量，手眼協(xié)調(diào)能力，更重要的是能帶給孩子更多學(xué)跑的機(jī)會。這個(gè)游戲的運(yùn)動量比較大，尤其適合偏胖的孩子。

• 關(guān)于兒童多動癥拖了天才的后腿

  2008-11-06

  通常，ADHD患兒的智商與常人無異，ADHD對這些兒童的影響，表現(xiàn)在疾病影響了正常智商值可能取得的成就。換句話說，有兒童多動癥的天才們，他們本來可以取得更大的成就。

• 培養(yǎng)孩子的空間智能的好方法

  2008-11-06

  當(dāng)您在廚房準(zhǔn)備晚飯時(shí)，可以讓孩子幫助您；例如讓他把調(diào)羹從抽屜里拿出來，然后放到桌子上。這些小活動可以讓孩子學(xué)著聽從指示并且表明方位的單詞。

• 培養(yǎng)孩子生活自理能力巧培養(yǎng)

  2008-11-06

  　　媽媽要對寶寶的行為指導(dǎo)和總結(jié)。每次寶寶照顧好娃娃后，再把她放到固定的地方，以此鍛煉寶寶的秩序感。

• 讓孩子和爸爸用手、腳來做游戲

  2008-11-06

  　這些經(jīng)典游戲都是不需要玩具的空手游戲，且大多隨時(shí)隨地可以玩，無論是等車、散步、坐地鐵、乘車……爸爸和寶寶都可以是一對讓人羨慕的開心玩伴哦！

• 關(guān)于孩子愛發(fā)脾氣的原因和解決方法

  2008-11-06

  　二、三歲的孩子可能已經(jīng)不睡午覺了，但是體力仍不足以支持過久，如果能提早就寢或者午后讓他靜處一段時(shí)間，也可以避免因?yàn)槠＞攵摁[。

• 美國成功家教三句話

  2008-11-06

  在美國，父母不會代替孩子選擇，而是堅(jiān)持“Stand behind, do not push”，給予孩子絕對的自由去選擇他們的道路。使孩子真正變成社會人是美國家庭教育的最終目標(biāo)。正是這個(gè)目標(biāo)使孩子過早地?fù)碛辛思彝ブ械脑S多權(quán)利。

• 如何開發(fā)幼兒智力的關(guān)鍵問題和分析

  2008-11-06

  綜上所述，要使大腦生長發(fā)育良好，應(yīng)從兩方面努力：一是良好的營養(yǎng)，充足的氧氣，優(yōu)越的環(huán)境，促使大腦組織的生長，完善大腦結(jié)構(gòu)。二是良好的信息刺激，提高大腦的功能。前者為大腦發(fā)育奠定物質(zhì)基礎(chǔ)，后者為大腦功能提供精神食糧，兩者給合才能使嬰幼兒具有發(fā)達(dá)的大腦，聰慧過人。要開發(fā)大腦智力、提高素質(zhì)必須抓住大腦發(fā)育最佳的時(shí)機(jī)，因?yàn)榇似谑巧窠?jīng)反射敏感期，大腦呈一片空白，它將毫無批判地吸收外界信息

• 請讓孩子獨(dú)立活動

  2008-11-06

  　這時(shí)候的孩子也因此特別容易跌跤、闖禍，父母確應(yīng)注意他的安全?？蛇m當(dāng)采取一些安全措施，可通過看圖片，講故事等方式，提醒他注意安全，小心跌跤。但這時(shí)期又是培養(yǎng)孩子的勇敢的冒險(xiǎn)精神的關(guān)鍵時(shí)候

• 影響孩子智力發(fā)育的原因 玩具多了

  2008-11-06

  　同樣是兒童教育工作者的奧漢·伊斯梅爾對此深有體會。去年圣誕節(jié)，他10個(gè)月大的兒子卡梅倫收到了大量玩具禮物，結(jié)果卻變得“不會玩兒了”。“他不停地拿起一個(gè)玩具，擺弄兩分鐘就放下，再拿起另一個(gè)，沒過多久又失去了興趣，最后往往是拿起一只拖鞋之類的東西來玩，而以前他每個(gè)玩具能玩上十幾分鐘?！薄?/p>

• 如何教5歲的孩子學(xué)習(xí)跑步

  2008-11-06

  5歲的幼兒對四散追逐跑的游戲非常感興趣。往往一玩起來就忘記疲勞，成人要注意引導(dǎo)，單據(jù)好活動量。