讓孩子學(xué)認(rèn)識(shí)紅色

讓孩子學(xué)認(rèn)識(shí)紅色

　　1歲以后，小兒就可以開(kāi)始學(xué)認(rèn)顏色，一般最先學(xué)會(huì)認(rèn)紅色。認(rèn)識(shí)紅色，小兒就具有了共性的概念，這個(gè)詞可以放在學(xué)過(guò)的物品名稱(chēng)前面，如紅色的球，紅色的積木，紅色的衣服等。對(duì)于小兒來(lái)說(shuō)，理解這個(gè)概念要比學(xué)認(rèn)自行車(chē)和小汽車(chē)難得多，因此要化很長(zhǎng)時(shí)間訓(xùn)練，小兒才能認(rèn)識(shí)紅色。大人可以把幾種紅色的玩具放在一起，告訴小兒：“這些都是紅色的，看紅色的積木，紅色的球……”大人還可以取出其它顏色的東西放成一堆，說(shuō)：“這些都不是紅色的”。千萬(wàn)不要說(shuō)這是綠色，那是黃色，因?yàn)檫@個(gè)年齡小兒還不能接受和理解其它顏色，只能認(rèn)識(shí)一種紅色，并多次強(qiáng)調(diào)：“這一邊都是紅色，那一邊都不是紅色”。小兒的眼睛能感知色彩，通過(guò)大人多次強(qiáng)調(diào)，小兒就能漸漸理解這邊玩具顏色和那邊的不一致，慢慢接受“紅色”這個(gè)概念。

　　平時(shí)在日常生活中看到紅色物品都要告訴小兒：“這是紅顏色”，也可以把幾種不同顏色的玩具放在一起，讓小兒把紅色的挑出來(lái)給你。訓(xùn)練一段時(shí)間后，每當(dāng)小兒看見(jiàn)紅色東西就問(wèn)他：“這是什么顏色？”讓小兒說(shuō)出“這是紅色”。有些小兒能記住家中的玩具和大人說(shuō)過(guò)的物品是紅色，但看到別的物品就不敢說(shuō)。因此教小兒認(rèn)顏色一定要耐心，多次示范，讓小兒記住大量紅色東西后，再逐漸理解紅色指的是色彩，不是物名。當(dāng)小兒學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)紅色東西后，要給充分的時(shí)間作練習(xí)，以鞏固成績(jī)，不必急于教小兒認(rèn)其它顏色。