1歲孩子到1.5歲孩子語言能力的培養(yǎng)

1歲孩子到1.5歲孩子語言能力的培養(yǎng)

1歲孩子到1.5歲孩子語言能力的培養(yǎng)

  一般孩子首先是理解語言,然后才能表達(dá)語言。因此在這個年齡階段的小兒,應(yīng)多讓他聽,并幫助他聽懂,為表達(dá)語言的發(fā)展打下基礎(chǔ)。平時大人可給小兒發(fā)一些簡單指令,如“把球給我”,“給媽媽拿鞋子”,“把玩具放到桌子上”等,讓孩子執(zhí)行命令,提高孩子的語言理解力。

  除了讓孩子理解語言外,還要盡可能讓孩子用簡單的詞語來表達(dá)語言。當(dāng)大人發(fā)現(xiàn)孩子想要表達(dá)某種要求時,要耐心等待,讓孩子用適當(dāng)?shù)姆绞奖硎荆绾⒆硬煌5赜檬种冈谧郎系臇|西,大人可說:“你要什么?”讓孩子說出“糖”,然后在拿給他。這個年齡小兒的語言發(fā)展還處于“單詞句”階段,即用一個詞表示一句話,如說“糖”表示“要吃糖”,因此大人要結(jié)合情景,理解孩子的語言,作出正確解釋,并在單詞句的基礎(chǔ)上鼓勵小兒說出雙詞句。例如孩子看到一個球就會說:“球”,一會兒又說:“寶寶”,這是大人要在一旁補(bǔ)充說:“寶寶球”,并和孩子一起玩球,同時多次重復(fù)“寶寶球”,讓小兒主動說出:“寶寶球”。大人也可以結(jié)合不同的情景讓小兒學(xué)說:“寶寶玩球”,“寶寶看球”等。當(dāng)孩子能熟練地說出雙詞句后,大人可以把雙詞句加以補(bǔ)充形成完整的句子重復(fù)講給小兒聽,讓他知道可以用更完整的形式來表達(dá)意思,為以及學(xué)說完整的句子打下基礎(chǔ)