讀《諾曼底號遇難記》有感

讀《諾曼底號遇難記》有感

讀《諾曼底號遇難記》有感

《“諾曼底”號遇難記》?“諾曼底”號是什么?它遇到了怎樣的災難?帶著這些問題,我讀了《“諾曼底”號遇難記》這篇文章。

文章寫的是1870年3月17日夜晚,“諾曼底”號這艘輪船遇難,船長把船上的60個人(除他自己外)的人全部救出去,自己卻葬身魚腹的故事。

“事情總是這樣,哪里有可卑的利己主義,哪里也會有悲壯的舍己救人”是??!船長犧牲了自己,卻拯救了船上的60人。因為他知道,如果他只顧他自己的話,船上的60人將會葬身魚腹;而如果把船上的60人救走,走向另一個世界的只有他一個人??蓵r間只有短短的二十分鐘,時間不等人??!所以在這千鈞一發(fā)之際,他毫不猶豫的選擇了犧牲自己,拯救他人。因為他明白,在60條生命與一條生命相比較,60條生命遠遠大于一條生命。而在我們身邊,許多人都只顧私人利益而犧牲了集體利益。就比如在大街上,許多人都隨地亂扔垃圾,城市的上空都飄著“白色垃圾”,而許多人都熟視無睹,任憑“白色垃圾”在我們的生活中蔓延開來。也有人隨地吐痰,讓人們的生活環(huán)境不斷惡化;還有人在墻上、地上、樹上亂刻亂畫,這些人不是很無恥嗎?一個隨地吐痰、讓人們的生活環(huán)境不斷惡化的人,縱然他有“碩士”, “博士”或者更高的學位,在他的人格上也只有“0”分。

“面對死亡,他又運用了成為一名英雄的權(quán)利”,文中的船長犧牲了自己,拯救了他人,他是一位可親可敬的英雄。成為一名英雄的權(quán)利人人都有,可不一定人人都會把握。董存瑞為了戰(zhàn)斗的勝利,舍身炸碉堡,他是一名英雄;雷鋒舍己為人,他是一名英雄;劉胡蘭為了黨,要緊牙關(guān)不說出黨的機密,他也是一名英雄。也許你會說,那些事情離我們太遙遠了,那好,那我們就說身邊就有的人和事。大街上那些不起眼的清潔工,他(她)們?yōu)榱诉@個城市的市容,為了給人們一個好的生活環(huán)境,每天默默無聞地打掃著,有時還要被別人諷刺、挖苦、嘲笑,但他們?nèi)悦刻觳煌5毓ぷ髦?為的是這個城市的環(huán)境和衛(wèi)生,誰能說,他們不是英雄?

    當我們在做某件事時,都要想一想,這件事是利大于弊還是弊大于利??作完之后會怎樣?是令人敬佩還是令人憎惡?

    《“諾曼底”號遇難記》教會了我做人的道理:一個人要為他人著想,不能只顧個人利益,要做一個永遠讓別人敬佩的人!

指導教師:袁媛
簡評:是一篇不錯的議論文