小學(xué)體育活動(dòng)課教案

小學(xué)體育活動(dòng)課教案

教學(xué)目標(biāo):1,培養(yǎng)學(xué)生積極參加鍛煉,提高學(xué)生的靈活性和調(diào)性.

2,通過游戲,讓學(xué)生了解垃圾分類的環(huán)保知識(shí),體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神.

教學(xué)內(nèi)容:1,活動(dòng)項(xiàng)目:呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子

2,游戲:"垃圾分類"

本課主題:一次愉快的活動(dòng)

組織與教法:

情境一(6'):組織學(xué)生去公園活動(dòng),并做好準(zhǔn)備活動(dòng).

1,課堂常規(guī)

2,隊(duì)列練習(xí):原地踏步

教師:情境教學(xué),講述帶領(lǐng)學(xué)生到公園活動(dòng).

學(xué)生:骨干指揮,用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍,學(xué)生精神集中.

3,準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):《健康歌》

教師;引導(dǎo)學(xué)生在去公園的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng),語言提示.

學(xué)生:由小隊(duì)長帶領(lǐng)走成4個(gè)圓形,動(dòng)作輕快,氣氛活躍,聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng).

情境二(30'):在公園里,學(xué)生選擇公園的活動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行活動(dòng).

1,活動(dòng)項(xiàng)目(16'):呼拉圈,跳橡皮筋,跳繩,踢毽子

教師:(1),講述活動(dòng)內(nèi)容順序方法,提出注意事項(xiàng).

(2),在學(xué)生練習(xí)時(shí),師生同樂,并引導(dǎo)學(xué)生邀請(qǐng)嘉賓參與.

學(xué)生:(1),小隊(duì)長組織學(xué)生練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍.

(2),學(xué)生自己創(chuàng)造動(dòng)作,相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步.

呼拉圈

跳繩

踢毽子

跳橡皮筋

(3),課堂氣氛活躍.

(相互輪換)

情境三:老師發(fā)現(xiàn)公園有不干凈的地方,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.

游戲一:"清潔環(huán)境衛(wèi)生"

教師:情境解說,講述發(fā)現(xiàn)公園的周圍有很多垃圾,引導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生.

學(xué)生:積極參與打掃衛(wèi)生,并將收集的垃圾投放,養(yǎng)成愛清潔的好學(xué)生.

游戲二:"垃圾分類"

教師;組織學(xué)生站位,講述垃圾如何分類,激發(fā)學(xué)生的積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,將課堂推向高潮.

學(xué)生:正確把垃圾分類投放,盡情投入.

情境四(4'):快樂的回家路上

1, 舞蹈放松

師生:在回家的路上邊走邊放松,自由站位,動(dòng)作優(yōu)美,師生共舞.

2, 課堂評(píng)價(jià):

教師:用簡潔的語言肯定學(xué)生的努力,鼓勵(lì)學(xué)生做環(huán)保小衛(wèi)士.

學(xué)生:談體會(huì),師生告別,幫助老師收拾器材.