2009學年小學教學工作計劃

2009學年小學教學工作計劃

指導思想：

學習、貫徹黨的教育路線、方針和政策，樹立科學發(fā)展觀，樹立科學質量意識，結合學校實際情況將科學發(fā)展觀落實到學校教學工作中去，認真貫徹落實“鼓樓區(qū)教育工作會議”和“2007年鼓樓區(qū)教育系統(tǒng)領導干部學習班”的精神，堅持全面貫徹教育方針，堅持“質量為魂”的思想，認真實施高質量的素質教育。

工作目標：

以規(guī)范教學行為為先導。

以提高教學質量為中心。

以爭取公眾認可為重點。

一、定期進行常規(guī)檢查，及時了解教師行為。

教師教學常規(guī)主要是：備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等。

本學期要在上學期的基礎上，進一步規(guī)范教師教學常規(guī)：

繼續(xù)統(tǒng)一學科備課格式，電子備課使用學校提供的模版，手寫備課參照電子備課格式進行。統(tǒng)一作業(yè)格式，語、數(shù)、外學科參照鼓樓區(qū)教師進修學校的要求制定作業(yè)書寫、批閱樣稿，學科教師人手一份，參照執(zhí)行；提升集體備課效率，有效利用每周二、四下午學科組教研活動時間。

繼續(xù)推進輔導工作。課外輔導要注重差異，分類指導，精心實施，講究成效。要有效利用課后時間，對學生進行分層次指導，定時間、定內(nèi)容、定輔導教師，鼓勵教師利用面批作業(yè)等形式對后進生進行個別輔導，以提高輔導效果。

繼續(xù)堅持定期的備課本、作業(yè)檢查制度。由學校統(tǒng)一檢查與年級組自查相結合，由教導處與年級組長、年級任課教師共同檢查，互相學習、共同進步。

繼續(xù)堅持階段檢測制度，及時了解學校整體教學狀況。

二、加大隨堂聽課力度，捕捉課堂動態(tài)情況。

課堂是教師提高教學質量的主陣地，課堂教學的好與壞直接影響到教學質量，從教師的課堂中可以及時發(fā)現(xiàn)教師教學存在的問題，聽課是及時了解學校教學狀況的有效手段。

本學期隨堂聽課要求：行政組人員必須按照上級要求完成聽課任務，鼓勵多聽課，聽課面要廣，學科要全，課后應及時交流；聽課形式：單獨聽課、集體聽課、跟蹤聽課、預約聽課（如試卷評講課）等；每周五行政會交流聽課情況。

三、落實單元過關制度，穩(wěn)步提高教學效果。

繼續(xù)做好單元過關工作。把好年級關、學科關，做好綠色接力工作。要讓教師意識到單元檢測是對自我教學校效果、學生學習效果的有效監(jiān)控手段，從而積極、主動、及時進行單元測試，單元檢測必須要及時、要分析，記分冊和單元檢測分析簡表期末要上交教導處備查。

學校不定期對某個年級的單元檢測情況進行跟蹤檢查，檢查的項目有：是否按時檢測，是否進行了分析反思等。

四、規(guī)范試卷評講要求，提高試卷評講質量。

1、檢測必須要有計劃，要及時，特別是單元檢測。

2、任何檢測必須要進行分析反思，要有必要的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，特別是要有逐項錯誤率統(tǒng)計，以此作為試卷評講課評講內(nèi)容及評講重點定位的依據(jù)。

3、試卷評講必須要有重點，錯誤率在25%以上的內(nèi)容要作為重點評講內(nèi)容，并且要輔以相應的練習，以鞏固評講效果；零星錯誤一般不在評講課中進行，建議教師課后個別解決，以提高評講課效率。

4、學校對教師試卷評講課不定期進行檢查。

五、精心組織教研活動，提高校內(nèi)教研效率。

校內(nèi)教研活動圍繞有效教學展開，重點為有效課堂。

語文學科：每周四下午四點集中開展教研活動，本學期內(nèi)容：古詩教學，一——六年級圍繞古詩教學開展教研活動，計劃研究不同年段的古詩課堂教學，以期通過研究課及討論、交流、反思，探索不同年段古詩課堂教學模式，提高課堂教學的有效性。。

數(shù)學學科：每周二下午四點集中開展教研活動，以研究科的形式研究課堂教學的有效性，初步定三節(jié)研究課，由執(zhí)教人在教研活動上進行20分鐘左右模擬授課，而后全體數(shù)學教師針對其教學設計進行評析，提出建議，研究課結束后，及時評課，定主評人，主評人要有書面評課意見，其他教師補充。

綜合學科：每周一上午8：10集中開展教研活動，針對課堂教學組織中存在的問題，組織綜合學科教師進行課堂教學組織方面的研究，從而提高教學效果。

六、組實實施學生競賽，營造良好尚學風氣。

1、繼續(xù)開設興趣小組活動，組織學生競賽活動，提升學生素質。

興趣是學生學習的動力，活動是培養(yǎng)學生興趣，提高學生情感、知識、技能的有效途徑，學生的各種能力若能提高，將對提高學校整體教學水平起到積極的作用。

本學期我校將繼續(xù)開展以下興趣小組活動：

（1）、豎笛興趣小組。

（2）、舞蹈興趣小組。

（3）、田徑興趣小組。

（4）、棋類興趣小組。

（5）、手工興趣小組。

（6）、繪畫興趣小組。

（7）、書法興趣小組。

（8）、計算機小制作興趣小組。

（9）、計算機硬件拆裝興趣小組。

（10）、環(huán)保興趣小組。

2、本學期我校結合區(qū)各種學生類競賽，在校內(nèi)開展各種興趣小組及競賽活動，給學生施展才能的空間。

本學期準備組織下列學科競賽活動：語、數(shù)、外、綜合學科知識競賽。

教導處要結合上級各項賽事安排出我校本學期校內(nèi)各項賽事活動具體日程，并及時告知教師，做好賽事準備工作。

七、統(tǒng)籌安排教師培訓，堅持教師專業(yè)發(fā)展。

1、繼續(xù)教育采取面授與自學、課堂教學與課外活動、進修與實踐、理論學習與經(jīng)驗總結、校內(nèi)和校外培訓、傳統(tǒng)環(huán)境下學習與網(wǎng)絡環(huán)境下學習相結合的模式。

2、全體教師按規(guī)定每學期完成規(guī)定學時的繼續(xù)教育任務，包括聽課、評課、聽講座及撰寫論文等。

3、對青年教師進行多層次的培訓，給他們聘請校外名師，提供他們外出學習的機會，本學期繼續(xù)選派教師至校外學習，提供錘煉的舞臺，促進青年教師的迅速成長，培養(yǎng)一批青年骨干教師。

4、利用校內(nèi)學習時間，組織教師繼續(xù)學習有效教學方面的文章；組織課題組教師學習學校課題方案，學習相關理論知識，為用理論作好課題實踐研究做好鋪墊工作。。

6、對教師進行信息技術培訓，提高教師信息技術水平：

（1）、學校網(wǎng)站的建設與使用。

（2）、課件制作技巧培訓（陸浩）。

八、月工作要點。

九月份：

1、一年級新生入學及新生補錄，學前培訓；轉入插班生安排。

2、課務安排；全校、班級、教師個人課表安排。

3、教師教科書、教輔資料、教學用具發(fā)放。

4、年級組假期備課及作業(yè)檢查。

5、制訂各年級學科教學工作計劃。

6、隨堂聽課。校內(nèi)研究課。

7、校金菊花作文競賽。

8、學科知識競賽（數(shù)學學科競賽）。學生繪畫作品比賽。（綜合學科）

十月份：

1、組織對各年級的語、數(shù)、外學科進行階段檢測。

2、教師月“教學五認真”互查。

3、校本研修學習培訓。

4、學科知識競賽。（語文學科百詞競賽，英語學科單詞競賽）

十一月份：

1、組織好全校的期中測試。

2、有效教學學習交流。

3、校本研修學習培訓。

4、綜合知識競賽。（綜合學科）

十二月份：

1、組織對各年級的語、數(shù)、外學科進行階段檢測。

2、校內(nèi)研究課。

3、校本研修學習.

4、語文知識競賽。數(shù)學知識競賽。

一月份：

1、組織好全校的期末測試。

2、學期各項教學工作總結。

3、評選、發(fā)放學生獎學金。

附區(qū)進校相關賽事：

（1）語文青年教師希望杯賽課；

（2）數(shù)學青年教師希望杯賽課；

（3）品生（社）教師賽課活動；

（4）美術教師教學示范畫基本功比賽；

(5) 科學教師“課堂上的彩虹—精彩教學片段”評比活動；

(6) 信息技術教師基本功比賽；

(7)小學語文教學年會

(8)小學音樂教學年會；

(9)二、四、六年級學生金菊花口頭作文比賽；

(10)組織全區(qū)小學生《創(chuàng)造杯》繪畫作品暨師生藏書票作品比賽。