語(yǔ)文課文 失蹤的森林王國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

語(yǔ)文課文 失蹤的森林王國(guó)的教學(xué)設(shè)計(jì) 課后習(xí)題答案

失蹤的森林王國(guó)

教學(xué)目標(biāo)：

1、             認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。

2、             學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情。

3、             學(xué)習(xí)用文中的話概括課文。

教學(xué)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然的思想感情。

教學(xué)課時(shí)：兩課時(shí)

第一課時(shí)

課時(shí)目標(biāo)：

1、             初讀課文，解決文中生字詞。

2、             學(xué)習(xí)課文，了解森林王國(guó)失蹤的原因及后果，使學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，熱愛(ài)大自然

的思想感情。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一、        直接導(dǎo)課，學(xué)生質(zhì)疑。板書(shū)課題《失蹤的森林王國(guó)》，看到這個(gè)課題，你有什么

問(wèn)題要問(wèn)？大家提的問(wèn)題，課文都做了介紹。

二、        初讀課文，解決不認(rèn)識(shí)的生字。

1、             自瀆課文，畫(huà)出不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法解決。

2、             文中哪個(gè)詞語(yǔ)不理解，聯(lián)系上下文想一想，如還不會(huì)，學(xué)習(xí)課文時(shí)再解決。

3、             檢測(cè)字詞：同桌互相考一考。

三、        學(xué)習(xí)課文。

1、             自瀆課文，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？

2、             根據(jù)學(xué)生的回答，老師引導(dǎo)：

（1）   失蹤前的森林王國(guó)是什么樣的？想象“鮮花四季開(kāi)放，野果掛滿(mǎn)枝頭，人們生

活安居樂(lè)業(yè)”的情景。體會(huì)特別法令森嚴(yán)，森林是王國(guó)的保護(hù)神。

（2）   失蹤后的森林王國(guó)又是什么樣的？結(jié)合課文描寫(xiě)，學(xué)生談感受。師引導(dǎo)學(xué)生抓

重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)。

（3）   最后再分析失蹤的原因：違法法令，亂砍亂伐，森林失蹤。

（4）   師總結(jié)：有了森林，人們生活安居樂(lè)業(yè)，幸福美滿(mǎn)；沒(méi)有森林人們?cè)馐芨鞣N天

災(zāi)人禍，過(guò)著背井離鄉(xiāng)、四處逃荒的生活。可見(jiàn)，森林是多么的重要。學(xué)習(xí)了這篇，你想說(shuō)些什么？想做些什么？（是學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情）

四、        布置作業(yè)：

第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：

1、             再讀課文，進(jìn)一步加深對(duì)課文的理解。

2、             完成語(yǔ)文天地中的練習(xí)。

3、             指導(dǎo)寫(xiě)字。

導(dǎo)學(xué)過(guò)程：

一、        回顧課文：

1、《失蹤的森林王國(guó)》這篇課文講的是什么？

2、學(xué)生根據(jù)課文所描寫(xiě)的，（也可加上自己臨場(chǎng)發(fā)揮）編成課本劇表演，加深對(duì)課文

的理解。

4、             你還知道哪些資源很重要？（豐富學(xué)生的課外知識(shí)）

二、        指導(dǎo)寫(xiě)字。

1、             出示生字，說(shuō)說(shuō)哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？

2、             重點(diǎn)指導(dǎo)：“饒”不能加一點(diǎn)?！皡挕辈荒軐?xiě)成“慶”

區(qū)別：性——姓躁——燥

3、             學(xué)生寫(xiě)字，師巡視檢查。

三、        完成語(yǔ)文天地“筆下生花”。

題目：想象你走進(jìn)了大森林……

提示:把你走進(jìn)大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的話寫(xiě)一寫(xiě).