小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于長(zhǎng)頸鹿和小鳥的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于長(zhǎng)頸鹿和小鳥的教案 教學(xué)資料 教學(xué)設(shè)計(jì)

54、55、長(zhǎng)頸鹿和小鳥

教學(xué)內(nèi)容：P82-83

教學(xué)目的：

通過(guò)長(zhǎng)頸鹿給小鳥準(zhǔn)備房子的情景，進(jìn)一步學(xué)習(xí)用乘法口訣求商。

教學(xué)重難點(diǎn)：用乘法口訣求商。

教具：情景圖。

教學(xué)過(guò)程：

一、       說(shuō)一說(shuō)。

1.    先讓學(xué)生認(rèn)真看圖，說(shuō)一說(shuō)圖意。

2.    讓學(xué)生列出除法算式，并說(shuō)出用哪一句口訣求商。

二、       練一練。

1.    想一想。

由學(xué)生獨(dú)立完成。

2.    第一題。

獨(dú)立完成。

3.    第二題。

l        由學(xué)生獨(dú)立完成。

l        在小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō)用哪句乘法口訣。

布置作業(yè)：練習(xí)用乘法口訣求商。

板書設(shè)計(jì)：

長(zhǎng)頸鹿和小鳥

情景圖

一、 鞏固練習(xí)。

1.    第三題。

l        先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)題意。

l        采用連線的形式獨(dú)立完成。

l        集體交流。

l        有多余信息，啟發(fā)學(xué)生為小動(dòng)物另造一個(gè)家。

2.    第四題。

l        讓學(xué)生理解題意。

l        用連線的方法獨(dú)立完成。

3.    數(shù)學(xué)故事。

l        引導(dǎo)學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)故事的情節(jié)。

l        算出每一幅圖“平均每人吃幾個(gè)”。

布置作業(yè)：預(yù)習(xí)P84-85。

課后小結(jié)：