關于團結合作的教案 齊心真好教學設計

關于團結合作的教案 齊心真好教學設計

齊心真好

活動目標

1．知道每一個人都生活在一定的集體中，明白一個集體只有團結合作、齊心協(xié)力才有力量。

2．要從小培養(yǎng)自己的合作意識。

活動準備

1．《眾人劃槳開大船》歌碟。

2．有關龍舟比賽、舞獅以及交響音樂會場面的聲像資料。

活動課時

2課時。

第一課時

活動過程

一、初識合作：音樂欣賞

1．播放《眾人劃槳開大船》歌曲。

2．討論：聽這首歌，你有什么感受，它讓你想到了哪些情景？

提示：各種合作的場面，如龍舟比賽、足球比賽、籃球比賽、學生運動會等。

二、感受合作：交流會

1．看到合作這個詞，你想到了什么？

2．你認為合作應該包括哪些品質？把你對合作的理解寫下來。

引導學生歸納有關合作的要點：

如：團結、團隊、溝通、勇氣、體諒、關愛、分享……合作的偉大之處在于每個人都受到尊重；不敬的音符會使合作破裂；合作存在于人們朝著共同的目標努力工作之中；合作者收獲合作；有愛就有合作；了解自身價值就會合作；合作要求承認每個人的應有價值并且保持積極的態(tài)度；合作者會對他人和任務產生良好的愿望和純潔的情感；勇氣、體諒、關愛和分享是合作的基礎。

三、故事會：理解合作

1．播放或教師講述螞蟻搬家的故事。

2．讓學生思考：從故事中感悟。

引導學生歸納：尊重他人，重視他人的工作，心往一處想，勁往一處使，各自做好自己該做的事……

3．提供一些與學生相關的事例，讓學生體驗合作的必要性和重要性。

如：三個同學代表班級參加學校的辯論賽，大家的合作可以取得更好的成績；怎樣在5分鐘之內把教室里的課桌都搬出去。

四、小游戲：體驗合作

1．分組嘗試：嘗試不彎曲手臂就可以吃一頓飯。讓學生模擬吃一次快餐來體驗合作的重要性。

2．嘗試活動：在教室墻上掛一把金色的鑰匙，高度以單獨一個人夠還差5．0公分為標準。要求兩人合作，不借助任何工具把鑰匙取下來，由此來體驗合作的重要性。

3．說說你在活動中的感受，與大家分享。

第二課時

活動過程

一、有趣的游戲

1．游戲（1）：

要求：學生手臂相挽，站成一圈，面朝外。然后讓學生坐下，再站起來，但手臂要保持相挽姿態(tài)，而且不能破壞圍成的圈。讓學生重復幾次這一動作，且一次比一次快。

討論：想一想，哪些語言和行為可以讓游戲順利進行，為什么。

2．游戲（2）：

要求：用絲帶將學生的腳踝綁在一起，兩三人為一組。給學生提供一個氣球或皮球，指導學生之間來回投球。然后指導學生與另外一組腳踝被綁住的小組投球。

游戲的目的是讓學生盡量多次投球，并且保持球不掉在地上。如果有一組學生的球經常掉在地上，喊“時間到”，暫停幾分鐘，使這一組的組員討論該如何合作才能保持自己站立并且可以成功投球。

思考這次活動對你的啟示。

二、杰出的合作

1．講述合作的典型事例。

如青霉素的研制成功、人類基因組計劃的實施以及制造波音飛機的全球合作、南極科學考察、抗擊非典……

2．引導學生結合事例說說合作的重要性，學生親身經歷合作感受。

三、我們的合作表格

1．要求：分組在教室里制作一張合作表格。

2．你需要決定合作形式（提示：解決問題，制作工藝，參加游戲……）。

自由組合，自由設計，在表格中記錄合作的方式，合作的過程以及感受等。制作合作表格這一活動可以持續(xù)一周或更長時間。

3．談談在活動中的體驗和感受。

引導學生明白：制作合作表格這一活動是讓自己對合作者心存感激，合作者本人也會以愉悅的方式做出回應。

四、我的小調查

中央電視臺每天的天氣預報節(jié)目需要許多工作人員的合作才能完成，三峽水電、西氣東輸、青藏鐵路等工程的完成需要多少部門或行業(yè)的合作。選其中的一項工程分組合作調查。