音樂(lè)怎樣促進(jìn)孩子智力發(fā)展
時(shí)間:2022-10-07 21:22:18
音樂(lè)怎樣促進(jìn)孩子智力發(fā)展
目前市面上流行的胎教音樂(lè)很受歡迎,那些悠揚(yáng)、輕柔、婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)不僅使母親聽(tīng)了心曠神怡,而且使母體內(nèi)的胎兒也能受到感染,使他們生活的“宮內(nèi)世界”也像母體外一樣的充滿陽(yáng)光,從而使他們變得健康、漂亮、聰明。音樂(lè)為什么能夠促進(jìn)孩子的智力發(fā)展呢¡
當(dāng)人們欣賞音樂(lè)時(shí),不論是大人還是孩子,常常會(huì)有一種陶醉感。音樂(lè)可以使你忘卻身邊紛擾的世界,進(jìn)入一個(gè)神仙般的世界。難怪心理學(xué)家常常呼吁,要善用美妙的音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己的情緒,陶冶自己的性格。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),自出生之前開(kāi)始就對(duì)音樂(lè)有好感,出生后不斷發(fā)展著對(duì)音樂(lè)的喜好,3、4歲時(shí)就已初步具備欣賞音樂(lè)的能力。音樂(lè)能使孩子享受一種深深的愛(ài),使孩子的心情充滿歡樂(lè)。這種情緒會(huì)促使神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育完善,能夠調(diào)節(jié)血流量和神經(jīng)系統(tǒng)的活動(dòng)功能,有利于孩子的記憶、理解、想象思維等各種能力的發(fā)展。
不少學(xué)者對(duì)音樂(lè)進(jìn)行過(guò)研究,發(fā)現(xiàn)音樂(lè)的音品、音調(diào)、節(jié)奏、旋律、音質(zhì)的不同,會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生鎮(zhèn)靜、鎮(zhèn)痛、調(diào)節(jié)情緒等不同功能。人的情緒是一項(xiàng)復(fù)雜的活動(dòng),與大腦皮層下丘腦、邊緣葉都有密切關(guān)系。因此,美妙的音樂(lè)能使孩子的心境愉快。這種愉快的情緒,能夠有效地改善和調(diào)整大腦皮層及邊緣葉的生理功能,從而使孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育得更加完善。這種作用是其他教育所不能比擬的,這也是那些音樂(lè)大師的作品流傳于世,經(jīng)久不衰的原因?!?BR>
孩子的音樂(lè)活動(dòng)包括唱歌、音樂(lè)欣賞、節(jié)奏樂(lè)器、音樂(lè)游戲及舞蹈等。通過(guò)這些活動(dòng),孩子們?cè)鰪?qiáng)了音樂(lè)的欣賞能力,開(kāi)擴(kuò)了知識(shí)眼界,這不僅對(duì)一般孩子而言,就是對(duì)弱智的孩子也有著令人驚奇的效果。曾有一名“智能不足”的孩子,在學(xué)校音樂(lè)老師的培養(yǎng)下,從聽(tīng)音樂(lè)到自己參加打擊樂(lè)演奏,到伴隨音樂(lè)跳舞,孩子的智力因此大大提高。這不能不說(shuō)明音樂(lè)在啟迪孩子智能方面的重大作用?!?BR>
還有些家庭為孩子準(zhǔn)備了樂(lè)器,讓孩子自幼開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)。這種演奏活動(dòng),使孩子的雙手更加協(xié)調(diào)。正如美國(guó)加利福尼亞大學(xué)醫(yī)學(xué)教授阿特拉斯經(jīng)過(guò)多年研究指出:“學(xué)習(xí)彈樂(lè)器的人,由于左右手指神經(jīng)末梢經(jīng)常運(yùn)動(dòng),能促進(jìn)大腦兩半球的發(fā)展?!币?yàn)閺椬鄷r(shí),視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)及整個(gè)肌體,都必須處在協(xié)調(diào)一致的積極狀態(tài)下,所以就能訓(xùn)練孩子的思維、注意和記憶,啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力。實(shí)驗(yàn)證明,學(xué)音樂(lè)的孩子學(xué)其他課程都比較快?!?BR>
由此可見(jiàn),父母不應(yīng)該忽視音樂(lè)的力量。這種力量,或許在短時(shí)間內(nèi)并不顯著,最后,那潛藏的能力終將表現(xiàn)出來(lái)。
(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)
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