感悟于同家長的交流
感悟于同家長的交流
參加工作已經(jīng)將近一年了,在這一年當(dāng)中不僅讓我在教育教學(xué)經(jīng)驗上有所收獲,而且最重要的讓我懂得與家長交流合作共同教育好孩子更是起著關(guān)鍵的作用?!队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出:"家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育能力。
這個學(xué)期我們班里又來了幾位新的小朋友,其中有一位小朋友叫楊依文,這個小朋友非常可愛,而且還很有個性,每天早晨總是哭著來幼兒園,總是等到爸爸媽媽來接的時候哭個不停。其實幼兒出現(xiàn)這種情況是很正常的,一開始離開父母的身邊到一個陌生的環(huán)境總是先有一個適應(yīng)的階段。等到她融入集體生活就不會出現(xiàn)哭鬧等一系列的現(xiàn)象了。可是洋洋的媽媽偏偏又是一個非常寵愛孩子的母親,每天早晨來的時候,總是把我拉到門外問好多問題“老師,昨天她回到家說什么今天也不來幼兒園了,說幼兒園老師不好”“她昨天又哭了一天吧我看她眼睛都腫了”其實家長的態(tài)度表明是不相信我們。我每次都是回答“沒事的,您放心,孩子一開始來幼兒園肯定不適應(yīng),過一段時間就好了?!?/P>
一個星期過去了,經(jīng)過了周末洋洋又是哭著來了幼兒園。媽媽很急切的把我拉到一邊問“老師,怎么都這么長時間了,她還哭啊,我今天多陪會她再走?!边@時我的心理有了另外一種感覺,這種感覺深深的觸動了我,天下每個父母誰不愛自己的孩子呢?如果有一天我也做了母親,我會不會也像這位母親一樣呢?也許我也會不放心孩子,也許我也會纏著老師問來問去想多了解孩子的一些情況。也許我也會站在孩子的立場上考慮到一些情況,也許我也會盲目的聽信孩子的一些天真想法誤解老師。也許還有更多。我很內(nèi)疚,我覺得我以前沒能充分考慮到家長的一些感受,我有一種失敗感。但是當(dāng)我站在那位母親的立場上再想這些問題的時候,我覺得這些情況都是正常的,我印象中的這位母親不再是難纏的母親了,因為她是在替孩子考慮事情,是人之常情。
我頓時覺得豁然開朗起來,于是我很熱情地對這位母親介紹了孩子在園的所有情況,并且了解了孩子在家里的一些情況,用一些專業(yè)的知識像她解釋了孩子最近出現(xiàn)的一些不適應(yīng)的癥狀的原因。并耐心傾聽了這位母親的一些想法。并且讓這位母親與我們一起配合共同教育好孩子。
過了一段時間通過與家長的交流和配合,現(xiàn)在的洋洋與一開始相比簡直是兩個人一樣,現(xiàn)在的她每天都高高興興來幼兒園,再也不哭鬧了。而且吃飯也不挑食了。今天當(dāng)媽媽送樣樣來幼兒園的時候?qū)ξ艺f“老師,今天下雨我說別去幼兒園了,可是她就是不行,偏要來。最近洋洋也胖了。多虧您了?!蔽衣牭竭@些話的時候非常的高興,我覺得孩子進(jìn)步的同時,我也成長了。這件事給了我深深的啟迪,那就是與家長配合共同教育好孩子是非常重要的。我把它歸納為五點:
一:要有耐心
二:要有愛心
三:
- 家長會發(fā)言稿
- 解讀孩子的作品
- 中班家長會
- 2005-10月家長會計劃內(nèi)容
- 家長工作真心對待
- 調(diào)查問卷
- 新時期幼兒園家長工作如何開展
- 家長開放日帶來的收獲
- 家長會提綱
- 禮貌用語的“魅力”
- 家園合作培養(yǎng)幼兒信息素養(yǎng)
- 一個溫暖的電話
- 大班11月份家園小報
- 西幼童欣教學(xué)點幼兒家庭生活調(diào)查
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