家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

  

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

首先，感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽空參加會(huì)議，能重視對(duì)自己孩子的教育，支持我們的工作。幼兒教育不只是幼兒園的教育，這已是一個(gè)不可爭(zhēng)議的事實(shí)，各位家長(zhǎng)也都共識(shí)到：幼兒園和家庭是促進(jìn)幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作的伙伴的關(guān)系，共同的目標(biāo)是希望通過(guò)思想雙向互動(dòng)共同促進(jìn)幼兒身心全面的發(fā)展。通過(guò)半個(gè)學(xué)期的接觸，我對(duì)每個(gè)孩子的家庭、性格以及家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)展的不同要求或多或少有了了解、發(fā)現(xiàn)，家長(zhǎng)還是比較關(guān)心政治、支持我們的工作，我相信，有你的支持，我們兩位老師一定會(huì)帶好這個(gè)班。

一、下面、我簡(jiǎn)單介紹一下現(xiàn)階段我們班的情況（詳見班務(wù)計(jì)劃）

我班現(xiàn)有30人，男孩11人，女孩19人，有25人原拖班升入小班，有2位小朋友暑假班插入，有3位小朋友9月1日新轉(zhuǎn)入。因此在常規(guī)性、適應(yīng)性、參與性等 方面存在一定差異。但經(jīng)過(guò)這段時(shí)間幼兒園生活基本適應(yīng)（見班務(wù)計(jì)劃）

（注：非智力因素的培養(yǎng)、興趣、自信心、良好習(xí)慣[愛護(hù)圖書、玩具，考慮別人的需要]）

二、介紹班務(wù)計(jì)劃（以目標(biāo)為主）

三、具體措施及家園共同配合之處