與家長(zhǎng)交談的藝術(shù)

與家長(zhǎng)交談的藝術(shù)

  

今天，陳亮的媽媽又這樣地問(wèn)我：“陳亮這段各方面表現(xiàn)的怎樣？”我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“陳亮這段進(jìn)步很大，上課肯動(dòng)腦筋，還愿意為大家做事呢！就是有一個(gè)小小的缺點(diǎn)，如果改掉了這個(gè)缺點(diǎn)，那就更好了?！?/P>

陳亮媽媽著急的問(wèn)：“什么缺點(diǎn)呀？”

我對(duì)她神秘地?cái)D了擠眼，然后對(duì)陳亮說(shuō)：“這個(gè)缺點(diǎn)我只告訴陳亮一個(gè)人，等改正后再向你媽媽報(bào)喜，好嗎？”

陳亮愉快地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他媽媽的語(yǔ)氣也軟了下來(lái)?！傲亮粒涀±蠋煹脑?！”母子倆愉快地離去了。

我想，作為一名幼兒教師，不僅要研究幼兒心理學(xué)，還要懂得一些家長(zhǎng)心理學(xué)。這樣，才能協(xié)調(diào)好家庭與幼兒園之間的關(guān)系，共同做好教育工作。