勤勞的人兒起得早

勤勞的人兒起得早

  很多家長(zhǎng)抱怨孩子入睡晚，早晨不肯起床，做事太慢。我想，該發(fā)揮我們老師的威力了。我們是從以下幾方面入手的，取得了很好的成效：

　　1、教育幼兒早睡早起，做事不磨蹭。

　　在離園前我會(huì)告訴幼兒：“我要在家看我的遙控電視，看誰(shuí)在家8點(diǎn)鐘睡覺(jué)，早晨6點(diǎn)鐘起床，明天早晨把我看到的告訴你們?！?br>第二天早上我會(huì)向家長(zhǎng)了解孩子在家表現(xiàn)情況，有的家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)向我反映孩子的進(jìn)步，做了哪些事，還有的帶來(lái)了表?yè)P(yáng)信。王小瑜的媽媽高興地告訴我：“小瑜比我們起得都早，自己穿衣服、洗臉?biāo)⒀?。幫我們也擠好了牙膏?！蔽乙灰蛔隽擞涗?。來(lái)園活動(dòng)小結(jié)中，我就會(huì)把我在遙控電視里見(jiàn)到的告訴大家：“我在遙控電視里見(jiàn)到王小瑜。她媽媽起床后，咦？發(fā)現(xiàn)小瑜不見(jiàn)了，起來(lái)一看呀，小瑜真了不起，自己穿好衣服，正洗臉?biāo)⒀滥?！”“姜語(yǔ)欣有點(diǎn)感冒，媽媽說(shuō)了不去幼兒園，可語(yǔ)欣說(shuō)勤勞的人兒起得早，我要早早上幼兒園?！辈?duì)這些有進(jìn)步的孩子發(fā)寶葫蘆。

　　2、每天早上堅(jiān)持記錄、獎(jiǎng)勵(lì)來(lái)園前10名的幼兒。

　　一聽(tīng)說(shuō)來(lái)園早前10名的有寶葫蘆，孩子們一下子都興奮起來(lái)，來(lái)園明顯早了，來(lái)了后要數(shù)一數(shù)自己是第幾名，并去拿數(shù)字卡，第幾名就拿數(shù)字幾，然后用數(shù)字卡換寶葫蘆。我們一直這樣堅(jiān)持記錄，孩子遲到現(xiàn)象明顯少了。李哲媽媽高興地說(shuō)：“真謝謝你們，我們?cè)僖膊挥蒙匣鹬绷?。孩子能主?dòng)早早起來(lái)，做事也快了。”

　　3、今日內(nèi)容中強(qiáng)化表?yè)P(yáng)早來(lái)園的行為。

　　我們有時(shí)以孩子口吻寫(xiě)：“媽媽，我今天來(lái)幼兒園又早了很多，老師又表?yè)P(yáng)我了，明天我還要早早上幼兒園，看我的行動(dòng)吧?！辈⒈?yè)P(yáng)幾個(gè)進(jìn)步特別大的幼兒，特別是幾個(gè)經(jīng)常來(lái)晚的幼兒，一有進(jìn)步就給予獎(jiǎng)勵(lì)，并寫(xiě)在黑板上，第二天家長(zhǎng)會(huì)送得再早一點(diǎn)。

　　現(xiàn)在我們?cè)僖膊粸?：50分左右來(lái)園高峰忙得焦頭爛額了，更加從容地進(jìn)入下一環(huán)節(jié)。