2《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計之二
2《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計之二
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、認(rèn)識“線、論”等11個生字,會寫“紅、綠”等6個字。
2、正確、流利地朗讀課文,感受春雨給大地帶來的變化。
3、喜愛春天,有主動積累詞語的意識。
教學(xué)重點、難點
1、識字、寫字。
2、正確、流利地朗讀課文,感受春天。
教學(xué)準(zhǔn)備
1、學(xué)生在下春雨的日子里觀察春雨及大自然的變化。
2、多媒體課件。
3、生字卡。
教學(xué)流程
一、聯(lián)系生活,激趣導(dǎo)入。
1、最近小朋友們都見過春雨。大家有沒有發(fā)現(xiàn)春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)今天,我們將學(xué)習(xí)一篇關(guān)于春雨的童話故事。(課件出示課題,背景為春雨)齊讀課題。
2、課文是怎樣描寫春雨的呢?(課件出示課文第一自然段)
大家讀一讀,議一議。
?、僮杂勺x,同桌互讀,指名讀。
②讀了這段話,你知道了春雨的樣子了嗎?(課件出示畫面:像線似的春雨在飄落。)認(rèn)讀“線”。
?、勰懵牭酱河甑穆曇袅藛幔浚ㄕn件出示畫面:春雨沙沙響)
3、朗讀質(zhì)疑。(課件出示課文最后一段話)
?、僮x:拼讀;小組讀;集體讀。認(rèn)讀“歡”
?、陂喿x了這段話,你有什么疑問嗎?
提示:“大家”指的是誰?大家爭論的是什么問題?
二、創(chuàng)設(shè)情景,感悟?qū)υ挕?BR> 1、自由讀讀課文第二至五自然段,思考討論小伙伴們提出的問題。
?、偾?,田野里,飛來一群小鳥。(課件出示:一群小鳥在田野里邊飛邊叫。)這群小鳥在干什么呢?
A、你從哪兒看出他們在爭論問題的?指名讀第二段,正音后,齊讀。認(rèn)讀:“論、趣、題、底、顏”
B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題?怎么爭論的?
2、(課件出示三只鳥:小燕子、麻雀、小黃鶯)
說說田野里有哪些鳥。
3、分角色朗讀第三至五自然段,四人小組討論:三種鳥分別認(rèn)為春雨是什么顏色的?他們的根據(jù)是什么?
?、偎娜诵〗M合作學(xué)習(xí)
?、诮M代表匯報討論結(jié)果。(隨機演示課件:春雨沙沙,草地、樹木變綠,桃花、杜鵑花變紅,油菜花、蒲公英變黃。)
4、春雨從天上落到不同的植物上,課文用了不同的表示動作的詞,能找出來嗎?與同桌伙伴一起找一找吧!
①同桌一起找有關(guān)詞語并圈畫出來。
?、谥该麉R報,(隨機點擊課件中課文里的有關(guān)字,“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。)
?、壅J(rèn)識:“淋、灑、滴、油”(課件出示:淋、灑、滴、油)
你發(fā)現(xiàn)這些字的規(guī)律了嗎?(點擊課件:“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。)住它像這樣的字怎么記們?
5、從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論?在有關(guān)詞下打上點。
6、分角色演一演對話,注意爭論神情和語氣。
?。ㄕn件出示全文)
三、游戲活動,鞏固識字。
1、我會認(rèn)。(課件出示:一棵開滿花兒的樹,花中詞語:細(xì)線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花)你會認(rèn)這些詞語嗎?會認(rèn)了花兒就送給你。(學(xué)生認(rèn)對了,點擊課件,花兒涂上五顏六色。)
2、讀讀說說。(課件出示:你能學(xué)著說說嗎?
滴雨滴水滴――
歡歡樂歡笑――
題題目數(shù)學(xué)題――
綠綠樹綠草――
四、指導(dǎo)觀察,學(xué)會寫字
1、我會寫(課件出示:寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”)認(rèn)讀后仔細(xì)觀察這些字的特點及田字格中的位置,說說哪些字難寫,怎樣才能寫好這些字?
2、范寫,弄清筆順。(課件演示“綠”的筆順,注意左下的筆畫。)
3、學(xué)生試寫,利用投景了評議。
4、學(xué)生書寫,展示作品,點評。
五、拓展活動,課外實踐。
1、小朋友們的字寫得不錯,老師送大家一支歌(課件播放《春雨沙沙》,配相關(guān)畫面。)大家一起拍手唱起來吧!
2、課外實踐。(課件出示:春雨到底是什么顏色的?到外面去看一看,并把看的結(jié)果畫出來,跟大家交流。)
《春雨的色彩》課件制作說明
目錄(具體要求見教案)
1.激趣導(dǎo)入:五個畫面。
2.感悟?qū)υ挘浩邆€畫面。
3.游戲活動:三個畫面。
4.寫字指導(dǎo):兩個畫面,其中點擊每一個田字格中的生字都能演示筆順。
5.拓展活動:兩個畫面。
所需資料、圖片
1.第二冊語文課本。
2.春雨及沙沙聲,燕子、麻雀、黃鶯邊飛邊叫,田野、草地、樹木變綠,桃花、杜鵑花、油菜花、蒲公英,開滿花兒的樹(花中間能插入漢字)。
3.歌曲《春雨沙沙》(配畫面)。
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