中班閱讀活動(dòng):小螞蟻?zhàn)蟠?/h1>

中班閱讀活動(dòng):小螞蟻?zhàn)蟠?/p>

中班閱讀活動(dòng):小螞蟻?zhàn)蟠?></p>										
													                    <P>活動(dòng)背景:<BR>  螞蟻是幼兒比較熟悉的動(dòng)物,加上先前有過(guò)“認(rèn)識(shí)螞蟻”一課,發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)小螞蟻的興趣很濃,偶得兒歌《小螞蟻?zhàn)蟠?,為了滿足幼兒的好奇心、求知欲,我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),讓幼兒從另一方面再次了解,認(rèn)識(shí)螞蟻,同時(shí),也讓幼兒進(jìn)行主動(dòng)積極的觀察,講述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)早期閱讀的興趣。<BR><BR>  活動(dòng)實(shí)錄:<BR><BR> ?。刍顒?dòng)目標(biāo)]<BR>  1.引導(dǎo)幼兒講述畫面內(nèi)容,掌握和理解兒歌內(nèi)容,并進(jìn)行認(rèn)讀。<BR>  2.培養(yǎng)幼兒對(duì)漢字的興趣以及體會(huì)和同伴合作的愉快。<BR><BR> ?。刍顒?dòng)準(zhǔn)備]<BR>  1.多媒體課件一套。<BR>    2.《美麗的幼兒園》圖書若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)的一半。<BR>    3.兒歌錄音磁帶;錄音機(jī)一臺(tái)。<BR><BR>  [活動(dòng)過(guò)程]<BR>  1.出示背景畫,引起幼兒的興趣。<BR>  師:今天老師請(qǐng)來(lái)一位朋友,你們看,它是誰(shuí)呀?(背景圖上出現(xiàn)螞蟻問(wèn))<BR>  幼A:螞蟻。<BR>  幼B:一只小螞蟻。<BR>  師:對(duì)是螞蟻。(邊說(shuō)邊在螞蟻圖旁出示詞語(yǔ)“螞蟻”)<BR>  師:小螞蟻呀要給我們講一個(gè)故事,聽(tīng),他在講些什么呢?<BR>  2.幼兒聽(tīng)錄音:兒歌《小螞蟻?zhàn)蟠?BR> ?。ㄔu(píng)析:背景動(dòng)畫的出現(xiàn),能吸引幼兒的注意力,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。引出兒歌內(nèi)容時(shí)我將他設(shè)置成了一個(gè)小懸念:聽(tīng),他在講些什么呢?再次抓住幼兒的注意力,調(diào)動(dòng)他們想象的積極性、主動(dòng)性,后以螞蟻?zhàn)允龅男问阶層變?/p><p></p><p></p>						</div>
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