從看圖講述入手，提高幼兒語言表達能力

從看圖講述入手，提高幼兒語言表達能力

  

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研究目標：

1、  利用豐富的語言環(huán)境，提高幼兒日常交往語言的水平，鍛煉他們在不同場合和不同情境下，使用不同語言的能力。

2、  通過主動積極地與周圍環(huán)境中的語言與非語言信息、材料交互作用，更好地發(fā)展幼兒的語言。

具體措施：

（一）、在日常活動中提高幼兒看看講講的興趣和能力

1、  提供適合幼兒看的圖書，指導(dǎo)幼兒觀察畫面，講述主要情節(jié)。

2、  利用自由活動時間，提供有關(guān)材料，和幼兒一起看圖講故事、編故事、念兒歌等。

3、  利用“跟我學”“小小看世界”等環(huán)境布置，幫助幼兒掌握一些字、詞、句，并引導(dǎo)他們把收集的資料和信息用繪畫及圖夾文的形式進行表現(xiàn)與表達。

4、  平時多和幼兒交流談心，糾正一些不正確的用語。

5、  采用家訪、家長會等形式爭取家長的配合，督促幼兒多看多講，并能自帶圖書。

（二）、利用多種教學手段提高幼兒的看講及表達能力

1、  利用多媒體操作等不同形式，開展看圖講述活動。

2、  在主題活動中進行看圖講述教學，嘗試讓幼兒運用所提供的材料邊看邊講，提高對看講活動的興趣。

3、  創(chuàng)設(shè)豐富多變的語言環(huán)境，便于幼兒進一步學習和鞏固所學的內(nèi)容，提高語言表達能力。

4、  開展閱讀活動，幫助幼兒掌握初步的閱讀方法，提高看、聽、講的綜合能力。

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