故事――小動物過河(小班)

故事――小動物過河(小班)

  

語言活動：故事――小動物過河

教學目的：

1．在聽聽、看看的過程中，引導幼兒大膽想象和講述故事中的情節(jié)和語言。

2．激發(fā)幼兒互相幫助的美好情感。

教學準備：

1．背景圖

2．活動圖片：小鳥、烏龜、刺猬、小鴨和木橋各一

3．頭飾：蝴蝶6個、青蛙6個、小兔6個、小鴨6個

4．立體小房子一座、貓阿姨圖片

教學過程：

一、         引題：

法讓媽媽知道呢？

師：你們想了那么多的好辦法，貓阿姨說：“我家正好有電話，那你們就打個電話回家吧！”

（小烏龜、小鳥依次。幼兒按自己的意思請示媽媽）

2、          師繼續(xù)講述故事至“刺猬刺猬別著急，請到我的背上來。”

提問：你覺得小動物需要小鴨幫忙嗎？為什么？（啟發(fā)幼兒討論，幫助幼兒分析）

過渡：（故事講到這里停住，留下懸念）讓我們來聽聽故事里的小動物到底是怎么過河的？

三、         演示圖片教具，啟發(fā)幼兒大膽想象小動物的對話，并講講演演。

在故事中提問：

1．小鴨對小鳥說：“小鳥小鳥別著急，請到我的背上來?！毙▲B會怎

2．小鴨看到烏龜會怎么說？  烏龜會對小鴨怎么說呢？

3．小鴨會對刺猬說什么，刺猬又會對小鴨說什么呢？

四、         師操作立體教具，