幼兒數學活動： 10以內的數數

幼兒數學活動： 10以內的數數

　　目標： 運用各種游戲引導幼兒積累“先目測一部分，再接著數完全部”的數數經驗。培養(yǎng)幼兒目測數群的能力。

　　準備： 薯片罐、小棒、泡沫板做成的圓形蛋糕若干、股子上有6、7、8、9、10、的數字等。

　　過程：

　　一、交待各游戲玩法、規(guī)則

　　游戲1、串糖葫蘆

　　按罐上的數字取木珠接著串、接著數，直至每串糖葫蘆的數量與罐蓋上的數字相等。

　　游戲2、插蠟燭

　　先目測已插的蠟燭數，然后按蛋糕上的數字取蠟燭接著插、接著數，至與數字相等。操作后還可將原有的蠟燭數和后插的蠟燭數進行比較。

　　游戲3、股子和格子

　　在方格底版上隨意擲股子，谷子落在哪一格，就從哪一格的數量開始接著數，直至與股子上的數字相同。

　　游戲4、插花

　　先目測瓶上貼的花朵數，接著往瓶中插花，邊插邊數，直至瓶中的花朵與瓶上的花朵數相等。

　　游戲5、釘釘板

　　⑴先目測用橡皮筋套住的銅釘數量，再接著數未套橡皮筋的銅釘數量。

　?、茢S股子，根據股子的顏色用橡皮筋把底板上這一顏色區(qū)域內的釘子套起來，然后目測銅釘數量，再接著數未套橡皮筋的銅釘數量。

　　游戲6、舀湯圓

　　盤子上的數字卡或圓點卡作為客人需要的湯圓數。幼兒做小點心師，用小勺舀湯圓，第一次可一勺舀出三到四個湯圓放入盤中，接著邊舀邊數，直至滿足顧客的需要。

　　二、幼兒操作，教師巡回指導、觀察。

　　要求幼兒玩好一種游戲在自己的紙上打√表示以玩過。

　　三、介紹

　　1、請部分幼兒說說以玩過幾個幾個游戲。

　　2、請玩得多數得快的幼兒介紹經驗。