入學(xué)準(zhǔn)備――幼兒學(xué)用學(xué)具的研究

入學(xué)準(zhǔn)備――幼兒學(xué)用學(xué)具的研究

  

一.問題的提出

在孩子接受社會教育的過程中，有幾個重要的銜接時期。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)便是其中之一，而且這一銜接過程一直以來都令老師家長們關(guān)注，《綱要》中也提出：幼兒園與小學(xué)相互銜接。的確,大班是幼兒進(jìn)入小學(xué)生活的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是進(jìn)行幼小銜接的重要時期和最佳時期教會幼兒正確使用學(xué)具,能為入小學(xué)奠定良好的基礎(chǔ)。為了了解大班幼兒學(xué)習(xí)生活中使用學(xué)具的特點(diǎn),尋找行之有效的措施教會幼兒正確使用學(xué)具,所以利用這個學(xué)期選定幼小銜接中的小切口,進(jìn)行本課題研究,它是個非常實(shí)用的課題項(xiàng)目。

    二.方法與步驟

(一)調(diào)查目的

1.了解本班幼兒使用學(xué)具的大致概況。2.發(fā)現(xiàn)影響大班幼兒正確使用學(xué)具的某些因素。3.確定行之有效的措施教會幼兒