2022-10-10
關(guān)于《如何提高孩子識字能力》的教研計(jì)劃 這學(xué)期，我們大班的孩子常常會帶一些圖書來幼兒園看，但由于不認(rèn)識字，只是翻看上面的圖畫，具體的內(nèi)容并不了解，有的孩子還會來問老師圖畫下面寫的是什么字，是什
2022-10-10
新幼兒園工作回顧 在新幼兒園半個學(xué)期多了，對于我們中班小班化教學(xué)的方式，總的感覺這樣的教模式是好的，在半個多學(xué)期的工作中， 感覺到孩子們的進(jìn)步很大，能讓我們感覺到每位幼兒都有自己的閃光點(diǎn)，有些
2022-10-10
藝 術(shù) 領(lǐng) 域 研 討 活 動 總 結(jié)長達(dá)兩個星期的藝術(shù)領(lǐng)域教學(xué)活動研討結(jié)束了，在本次活動中，每位老師能從本班幼兒的實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與活動相適應(yīng)的環(huán)境，精心設(shè)計(jì)活動過程，每一個教學(xué)活動
2022-10-10
花兒朵朵雙語課題組計(jì)劃一、 研究時間：2006年2月――2006年6月二、 研究班級：小班年級組、中班年級組、大班年級組三、 課題組長：四、 課題指導(dǎo)者：五、 指
2022-10-10
幼兒園下學(xué)期教研工作計(jì)劃 斗轉(zhuǎn)星移,歲月雖如流水般靜靜流逝,但我們?nèi)砸燥枬M的激情迎來了一個新的學(xué)年。今年是我園企業(yè)改制走向正常運(yùn)作的一年,一種全新的管理模式給我們帶來了機(jī)遇,同時
2022-10-10
本學(xué)期教研組主要工作（一）加強(qiáng)班組建設(shè)，促進(jìn)青年教師的成長1、繼續(xù)實(shí)施本教研組的各項(xiàng)考核制度，提供人性化的發(fā)展空間，使每一位教師都能展現(xiàn)自己的才華。增設(shè)金點(diǎn)子獎，出謀劃策搞出中大班特色，為大班組
2022-10-10
幼兒園2005年春季教研計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 我園堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為依據(jù)，深入貫徹《綱要》精神，同課程改革緊密聯(lián)系，并作為我園生存發(fā)展的核心任務(wù)。以教育科研
2022-10-10
2005學(xué)年第二學(xué)期教研計(jì)劃 一． 指導(dǎo)思想以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育，以新綱要為依據(jù)，凸現(xiàn)我園的特色教育，提高教師的教科研水平，規(guī)范管理。二．主要工作和措
2022-10-10
2005學(xué)年第一學(xué)期教研總結(jié)本學(xué)期圍繞《綱要》的精神，進(jìn)行改革實(shí)踐，以幼兒發(fā)展為本，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的理念，在小教研活動中，通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識到：全面實(shí)施《綱要》是提高幼兒園保教質(zhì)量的需要，是深化教育
2022-10-10
2005---2006學(xué)年度第二學(xué)期教研工作計(jì)劃一、現(xiàn)狀分析與指導(dǎo)思想上學(xué)期我們按計(jì)劃完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，幼兒在游戲識字、英語聽讀、口語表達(dá)、良好行為習(xí)慣等方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水
2022-10-10
藝術(shù)教研組計(jì)劃（2005――2006學(xué)年度第一學(xué)期） 一、指導(dǎo)思想以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，開拓創(chuàng)新的勤奮精神和扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，開展藝術(shù)教學(xué)的各項(xiàng)工作。我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，學(xué)習(xí)新鮮經(jīng)驗(yàn)，
2022-10-10
“”小班教研計(jì)劃一、情況分析：本學(xué)期我們年級組教研組是本學(xué)期剛建立的有4名成員，其中一名本科生，二名本科在讀，一名中專生。我組4名教師有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，但工作能力上各有所長，朱老師身為年級組長無
2022-10-10
2004年度教研工作總結(jié) 德?？h第一幼兒園 2004年12月 一年來，我園的保教工作，在上級部門的關(guān)心支持下，以加強(qiáng)教學(xué)研究、提高保教質(zhì)量為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)教師理論培訓(xùn)，全面提
2022-10-10
隨著幼教改革的深入開展，教育理念的不斷拓新，我們愈發(fā)地感到傳統(tǒng)的教育評價滯后于“以人為本、尊重幼兒的個性、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、促進(jìn)幼兒身心健康”等現(xiàn)代教育理念。隨著社會的發(fā)展，教師的
2022-10-10
2005年度教研工作總結(jié) 2005.12 時代進(jìn)步的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實(shí)踐，我們視課改為發(fā)展契機(jī)，積極營造自我追求，自我加壓的環(huán)境，不
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教育科研課題計(jì)劃 課題名稱幼兒園游戲活動與培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的整合研究 課題組成員小雪 小紅課題負(fù)責(zé)人小雪 小紅 研究時間2005年9月――2006年6月 問題的提出 良好的行為習(xí)慣是指幼兒在園
2022-10-10
”大班組下學(xué)期教研活動計(jì)劃 一． 教研目標(biāo)：1． 通過討論、互相觀摩、知識培訓(xùn)來更好的利用廢舊材料開展活動區(qū)活動以及提高區(qū)域活動指導(dǎo)的有效策略。2． 針對教師在工作中所遇到、感到困惑或普
2022-10-10
“”一、指導(dǎo)思想以幼教兩個法規(guī)為指導(dǎo)思想，以《幼兒教育指導(dǎo)綱要》的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理，鞏固優(yōu)化教育常規(guī)，科學(xué)合理地組織好一日活動；堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思，在反思中尋找
2022-10-10
“”， 一、課題名稱：《幼兒運(yùn)用色彩繪畫初探》二、問題的提出：本班幼兒都是剛?cè)雸@的新生，他們對于色彩的認(rèn)識僅僅是表面的認(rèn)識，許多幼兒連色彩的名稱都不知道，只知道他們好看。幼兒具有好奇的天性，他
2022-10-10
教研工作計(jì)劃 為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì)，深化教育，改革，其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略，“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨，所以，今學(xué)期我園
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