幼兒攻擊性的表現(xiàn)，成因及其對(duì)策

幼兒攻擊性的表現(xiàn)，成因及其對(duì)策

  

表現(xiàn)

攻擊性就是攻擊別人，其表現(xiàn)就是搶人家東西，什么都要搶先，愛打人等。比如，分餐點(diǎn)的時(shí)候吧他得搶先，別人不能先吃。有個(gè)孩子到幼兒園第一天吃餐點(diǎn)的時(shí)候，他在小椅子上坐不住看到拿好吃的來了就去老師的手里搶，“不行，你坐小椅子上老師就給你?！彼刹宦犛炙Ω觳灿痔摹选退ぴ诘厣吓吭谀抢锟蘖?。

等我分給坐好了的小朋友時(shí)，他起來去搶別人手里的。說：“我吃，我吃！”原來在他們家里，好吃的全是他自己的。老師說“在幼兒園誰表現(xiàn)的好就先分給誰?！钡诙?，他看到我拿餐點(diǎn)來時(shí)馬上扔下手里的玩具就跑回小椅子上了，他想先吃。人家在玩的東西，他想要玩，他就搶，不會(huì)說“你先玩會(huì)兒，再給我玩；”一旦有了糾紛，他就動(dòng)手打人，不會(huì)說理。像這樣的孩子現(xiàn)在還比較多，比如有個(gè)剛來托兒所的孩子，哭著找媽媽，老師把他抱起來，想哄哄他，他居然打了老師一巴掌。

攻擊性行為當(dāng)然是很多方面的，比如說破壞行為，有這樣一些孩子，他自己看別人玩的很痛快他就過去給人搞破壞，讓人家也不痛快。這樣做，好像是他會(huì)高興一點(diǎn)似的?？傊也桓吲d也不讓你高興。幼兒攻擊性行為過去較少，現(xiàn)在似乎有所增多。

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成因

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的問題呢？原因不外乎以下幾個(gè)方面。

首先，環(huán)境的因素。家庭對(duì)獨(dú)苗過度的關(guān)愛，對(duì)獨(dú)生子女缺乏要求，一致孩子養(yǎng)成獨(dú)占，獨(dú)霸的習(xí)慣，在家里什么好東西都是他一個(gè)人的，容不得別人，他要什么就得給他，不許別人有，所以到了幼兒園，他就跟人家搶東西，不講道理。還有一種毛病，可能是受大人的影響所致，就是總看著別人的東西好， 總愛攀比，人家有的，他也得有。現(xiàn)在一些家庭也不是很富裕，但“人家有什么，我也得有?！?/P>

結(jié)果可能給孩子造成一種不良影響。本來小孩看著別人家的東西，感