培養(yǎng)孩子與人交往能力的教學(xué)方案:小小和阿嗚的信

培養(yǎng)孩子與人交往能力的教學(xué)方案:小小和阿嗚的信

培養(yǎng)孩子與人交往能力的教學(xué)方案:小小和阿嗚的信

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、能運(yùn)用自己的生活經(jīng)驗(yàn)表達(dá)信的內(nèi)容，增進(jìn)與朋友之間的友誼。

2、積極地嘗試與周圍的人交往。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
        故事圖片
        故事中的信一封

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、視聽(tīng)故事，理解信的內(nèi)容
       出示角色：今天我們來(lái)認(rèn)識(shí)一對(duì)好朋友，獅子小小和老虎阿嗚是一對(duì)好朋友。小小住在河的上游，阿嗚住在河的下游。它們常常在一起玩，可是最近，小小好幾天沒(méi)看見(jiàn)阿嗚，有些想念它了。于是小小就寫了一封信給阿嗚。
        出示信：看看這封信有什么特別的地方？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出信中有拼音、數(shù)字、漢字、圖畫(huà)等）
        小結(jié)：小小真聰明，碰到自己不會(huì)寫的字想到了這么多的辦法來(lái)代替，誰(shuí)能看懂小小的這封信？
        幼兒討論理解信的內(nèi)容。（鼓勵(lì)幼兒把信的內(nèi)容連起來(lái)說(shuō)說(shuō)）
        信送到了阿嗚手里，猜猜阿嗚看懂這封信了嗎？
        出示故事圖片。

二、寫給好朋友的一封信
        獅子小小和老虎阿嗚就這樣用寫信的辦法告訴好朋友心里話。再過(guò)幾天就是新年了，我們幼兒園要放假，可能和好朋友碰不上面了，我們來(lái)試試給好朋友寫信，說(shuō)說(shuō)心里話。
        幼兒嘗試寫信。
        分享交流。

三、延伸
        你們有沒(méi)有比寫信更方便的辦法？

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