生成活動:卷起報(bào)紙做運(yùn)動
時間:2022-10-07 19:38:56
生成活動:卷起報(bào)紙做運(yùn)動
生成原因:
“追、趕、跑、跳、碰”這一課程單元進(jìn)行了剛一周,發(fā)現(xiàn)幼兒對于運(yùn)動性的游戲十分感興趣,孩子常常信手拈來,隨意物件在他們的手中就能玩出許多新花樣。上周結(jié)合海嘯賑災(zāi)活動請幼兒收集相關(guān)資料,一張帶來的報(bào)紙?jiān)诹趾mw小朋友的手中被卷成了小棒,海韜小朋友一邊揮動著一邊念念有詞:“接球、過網(wǎng)……”,其他的幼兒似乎也來勁了,紛紛搶過報(bào)紙耍弄起來。緣于對“魔法繩”活動的思考,我設(shè)想,一張簡單的報(bào)紙是否也可以象一根簡單的繩子一樣成為孩子既動手動腦又快樂學(xué)習(xí)的好素材呢?于是,我大膽地嘗試了將報(bào)紙與運(yùn)動主題結(jié)合在一起,生成了此活動,試圖通過有趣的活動設(shè)計(jì)將運(yùn)動與學(xué)習(xí)巧妙地融合。
活動目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒的動手能力,在折、卷活動中感知報(bào)紙承受力的變化。
2、發(fā)揮幼兒創(chuàng)造力,積極主動地參與體育運(yùn)動。
活動準(zhǔn)備:
1、 用皺紋紙?jiān)诘孛娌贾贸尚『拥那榫?。?條小河)
2、 報(bào)紙足量,玩具小動物若干。
活動過程:
一、師提出問題,引發(fā)幼兒活動興趣。
師:小動物到了河邊沒法過河,哎,有張報(bào)紙,我們用它搭座橋讓小動物過河吧!
觀察:立即有幼兒提出:“報(bào)紙那么軟那么輕,小動物怎么過河呢?
師:那你們想想辦法吧!
二、幼兒操作探索:如何幫助小動物過河。
觀察:幼兒兩人一組積極地行動了起來。大部分幼兒都能很快地將報(bào)紙進(jìn)行折疊,讓其變得牢固,讓小動物安全過河,并激動地跳起來:“我們成功了!”也有部分
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