了不起的輪子

了不起的輪子

  

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒在操作活動(dòng)中體驗(yàn)幫助別人做事是快樂(lè)的。

2、 啟發(fā)幼兒觀察生活中會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)、滾動(dòng)的物體，發(fā)展其觀察能力。

3、指導(dǎo)幼兒通過(guò)操作活動(dòng)感知輪子滾動(dòng)可以省力，從而了解輪子的作用 。

活動(dòng)準(zhǔn)備：掛圖、故事磁帶、兒童推車(chē)

活動(dòng)過(guò)程：

一：開(kāi)始部分

1、              幼兒隨音樂(lè)進(jìn)活動(dòng)室。

2、師：“噓，（輕聲地）告訴你們一個(gè)小秘密，我聽(tīng)了一個(gè)很有趣的故事，有一輛奇怪的“汽車(chē)”，它呀，本事可大了！不信，你聽(tīng)！”

二：基本部分

1〉故事《會(huì)滾的“汽車(chē)”》

1、聽(tīng)故事磁帶《會(huì)滾的“汽車(chē)”》

2、聽(tīng)故事后回答問(wèn)題：

①故事中的“汽車(chē)”是誰(shuí)？

②小雞和小鴨為什么不自己走，而偏要坐會(huì)滾的“汽車(chē)”呢？

3、組織幼兒談話(huà)：小朋友是怎樣上幼兒園的？使幼兒了解各種 車(chē)輛能帶著人走。

2〉了不起的輪子

1、師：“（出示蝸牛和小烏龜?shù)目ㄆ┬∨笥褌?，小蝸牛和小烏龜也要上幼兒園了，它們爬呀爬呀，爬呀爬呀，好不容易才爬到了幼兒園，可是小朋友們都已經(jīng)開(kāi)始吃午飯了，他們走

得太慢了，這可怎么辦呀？”

2、師：“小朋友們想的這個(gè)辦法可真是太好了，自從 小蝸牛和小烏龜坐著汽車(chē)上幼兒園，它們就再也不遲到了。為什么汽車(chē)跑得那么快呢？它的什么跑得那么快？哦，原來(lái)是 了不起的輪子！”

3、（出示水車(chē)、飛機(jī)等圖片）引導(dǎo)幼兒看看說(shuō)說(shuō)輪子還能幫上什么忙？

4、引導(dǎo)幼兒說(shuō)出還知道那些東西上也有了不起的輪子？

3〉游戲《我的小車(chē)跑得快》