大班語(yǔ)言活動(dòng)--小恐龍的城市

大班語(yǔ)言活動(dòng)--小恐龍的城市

  

大班語(yǔ)言活動(dòng)：小恐龍的城市 
 
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、在感受理解故事的基礎(chǔ)上正確認(rèn)識(shí)城市，用完整的語(yǔ)句來(lái)講述“我們的城市”。
　　2、對(duì)故事中小恐龍介紹城市的錯(cuò)誤之處作出判斷。
　　3、積極參加故事學(xué)習(xí)活動(dòng)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、小恐龍玩具一個(gè)。事先在班中放一個(gè)階段，大家熟悉并喜歡。
　　2、圖片三張。投影儀。
　　3、紙、筆人手一份。
　　活動(dòng)流程：
　　向動(dòng)物介紹 延伸活動(dòng) 想象、討論、構(gòu)畫(huà)，再過(guò)教師講述故事 討論我們的城市 五十年后我們的城市
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、引起興趣：
　　這幾天，我們班來(lái)了位好朋友，它是誰(shuí)？（小恐龍）
　　對(duì)，（出示）小恐龍和我們生活在同一個(gè)城市里，可他還有許多的動(dòng)物朋友都還生活在森林里。乘著我們國(guó)慶節(jié)放假的時(shí)候，小恐龍也回到森林去看望他的朋友們。動(dòng)物們見(jiàn)了，都圍上來(lái)問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，想請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)城市的事情。
　　二、教師完整講述故事一遍。（略）
　　你們說(shuō)：小恐龍是怎么介紹“城市”的呢？把你聽(tīng)到的、想說(shuō)的，先跟你旁邊的朋友說(shuō)說(shuō)。
　　三、討論：
　?。ㄒ唬┯變合扔懻?，老師巡回指導(dǎo)。
　?。ǘ┯變夯卮?，根據(jù)幼兒的回答順序出示圖片內(nèi)容，并一一分析：
　　1、 圖一：“斑馬線”
　　1) 幼兒講述內(nèi)容?！靶】铸埥榻B馬路這段，誰(shuí)還有補(bǔ)充嗎？”
　　2) 老師完整講述這一段。
　　3) 斑馬認(rèn)為“城市”是一個(gè)很疼的地方，這種對(duì)城市的印象對(duì)不對(duì)？請(qǐng)講講你的理由。（什么地方是有道理的）
　　小結(jié)：馬路上一條條線叫人道線或橫道線，人們過(guò)馬路的確要在上面走，那是遵守交通規(guī)則。但它不叫斑馬線，只是一條條相似。應(yīng)該：城市是個(gè)講交通規(guī)則的地方。
　　2、圖二：“花奶?！?
　　1) 幼兒講述故事內(nèi)容。請(qǐng)其他幼兒補(bǔ)充。
　　2) 老師完整講述這一段。
　　3) 花奶牛為什么會(huì)認(rèn)為“城市是一個(gè)很癢的地方”。這種對(duì)城市的印象對(duì)不對(duì)？什么地方介紹的正確，什么地方不對(duì)？（試互相抓癢）
　　小結(jié)：城市很大，很難找，所以要地圖來(lái)幫忙，這一塊那一塊表示不同的地方。但并不是花奶牛身上的圖案，小恐龍?jiān)谒砩蟻y畫(huà)，才使花奶牛認(rèn)為“城市是個(gè)很癢的地方”。應(yīng)該：城市是個(gè)很大的地方。
　　3、圖三：“抽水馬桶”
　　1)