幼兒園教案:《賣(mài)玩具》

幼兒園教案:《賣(mài)玩具》

幼兒園教案:《賣(mài)玩具》

  一:探索賣(mài)買(mǎi)玩具的方法和策略:

  1.師:“今天小朋友也帶來(lái)了許多不玩的玩具,你們想不想把它們賣(mài)掉?你想怎么賣(mài)?”

  2.請(qǐng)幼兒上來(lái)操作演示賣(mài)玩具的方法。

  3.提出買(mǎi)賣(mài)玩具的要求:幼兒分成2組,1組為買(mǎi)方,1組為賣(mài)方。鼓勵(lì)賣(mài)的幼兒動(dòng)腦筋想各種辦法,買(mǎi)的幼兒看清楚自己想買(mǎi)哪一樣。

  4.嘗試買(mǎi)賣(mài)玩具;觀察幼兒沒(méi)賣(mài)掉玩具的原因。

  5.組織討論:你的玩具有沒(méi)有賣(mài)掉?你是怎么賣(mài)的?

  6.一、二組交換買(mǎi)賣(mài)玩具,沒(méi)賣(mài)掉的幼兒繼續(xù)賣(mài)。

  二:再次嘗試操作,體驗(yàn)變廢為寶的快樂(lè)。

  1.教師提問(wèn):你們高不高興呀?為什么?

  2.教師小結(jié):每個(gè)人都把自己的玩具賣(mài)出去,買(mǎi)到了自己喜歡的新玩具,大家都擁有了新玩具。

  3.教師:你對(duì)自己的新玩具滿(mǎn)意嗎?為什么?如果人們?cè)谏痰昀镔I(mǎi)的東西不滿(mǎn)意,還可以退貨呢!

  4.幼兒再次操作,直到滿(mǎn)意為止。教師觀察幼兒表現(xiàn)。

  5.小結(jié):今天,我們真高興,知道了舊玩具的用處也很大,它可以給其它人帶來(lái)快 樂(lè),所以小朋友們要愛(ài)惜玩具,讓它給每個(gè)人都帶來(lái)快樂(lè)。

  6.一同回教室欣賞自己的新玩具。

  活動(dòng)收獲:

  活動(dòng)中,幼兒的情緒高漲,為了賣(mài)掉自己的玩具,熱情地大聲吆喝,拉攏顧客,宣傳自己玩具人優(yōu)點(diǎn),甚至不惜降價(jià)……。孩子真正體會(huì)到買(mǎi)到新玩具的快樂(lè),更懂得了舊玩具的巨大作用?;顒?dòng)不僅培養(yǎng)了幼兒的觀察力、分析能力,更擴(kuò)大了孩子間的交往,為孩子今后走入社會(huì)打下了基礎(chǔ)。

  活動(dòng)延伸:

  1.每周五舉行“商品交易會(huì)”,幼兒將玩具帶到幼兒園來(lái),大家交換玩。

  2.可以以繪畫(huà)、談話(huà)的形式,讓幼兒表達(dá)變廢為寶的快樂(lè)。