幼兒自信心培養(yǎng)的有效方法

幼兒自信心培養(yǎng)的有效方法

  

江蘇太倉(cāng)實(shí)驗(yàn)幼兒園    沈麗華

自信心是一個(gè)人應(yīng)對(duì)每件事情所具有的良好心理素質(zhì)。她不是與生俱來的，而是經(jīng)過后天的努力培養(yǎng)所得的。如果一個(gè)小孩在學(xué)走路時(shí)大人因怕他摔跤而不讓孩子下地行走的話，那他將對(duì)走路都會(huì)害怕。相反，不斷鼓勵(lì)孩子行走，并在看到孩子摔倒后鼓勵(lì)他自己爬起來的父母，一定會(huì)先看到孩子成功走路的笑臉。因此要培養(yǎng)孩子的自信心，必須從幫助孩子獲得成功開始，讓孩子親身去感受“我行”“我很棒”，這樣才能讓孩子充滿自信地面對(duì)一切，走向成熟。

那怎樣來培養(yǎng)幼兒的自信心？培養(yǎng)幼兒自信心的有效方法有哪些呢？經(jīng)驗(yàn)如下：

一、鼓勵(lì)與贊賞是培養(yǎng)幼兒自信的重要手段

幼兒自我意識(shí)還未發(fā)展起來，缺乏自我評(píng)判的能力，必須從老師和同伴對(duì)自己的評(píng)價(jià)中才能認(rèn)識(shí)自己，但這種評(píng)價(jià)也是處在對(duì)老師的評(píng)價(jià)依賴之中的，也就是說幼兒的獨(dú)立評(píng)價(jià)能力還很差。同時(shí)幼兒的心理特點(diǎn)是，希望在完成每一件事以后能得到別人的肯定與贊賞，在愉悅中建立自己的自信，獲得積極的情感體驗(yàn)的。而豐富的幼兒園活動(dòng)，正是幼兒展示自己的大舞臺(tái)，這里有幼兒獲取成功的許許多多的好機(jī)會(huì)，老師是機(jī)會(huì)的創(chuàng)造者。如繪畫活動(dòng)結(jié)束時(shí)，可以讓個(gè)別幼兒展示自己的繪畫作品，聽一聽老師與同伴對(duì)自己的圖畫說上幾句贊美與鼓勵(lì)的話，把內(nèi)心的喜悅化為再學(xué)習(xí)的動(dòng)力；每一個(gè)歌唱、舞蹈、故事等表演活動(dòng)都是幼兒表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，每一次游戲活動(dòng)都有幼兒突出表現(xiàn)的身影活躍在老師的眼里，每一個(gè)幼兒都希望老師多一點(diǎn)關(guān)注、多一點(diǎn)鼓勵(lì)，所以老師要不時(shí)地抓住幼兒的亮點(diǎn)讓她在大家面前暴光一下，來滿足幼兒獲勝的心理，以幫助每一個(gè)幼兒樹立起自信，勇敢地面對(duì)一切，戰(zhàn)勝所有