大班幼兒合作性競爭之我見

大班幼兒合作性競爭之我見

  

關(guān)鍵詞：合作    競爭    合作性競爭

21世紀(jì)是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，我們這一代的孩子以后面臨的競爭更激烈。競爭是指不同的群體或個(gè)體為了同一目標(biāo)展開爭奪，促使某種只有利于自己的結(jié)果獲得實(shí)現(xiàn)的行為或意向。就拿我們都熟悉的“搶椅子”游戲來講，它的規(guī)則就是椅子數(shù)量一般比參加游戲的人數(shù)少一個(gè)。當(dāng)音樂伴奏響起時(shí)，游戲者圍著椅子朝同一方向行進(jìn)，當(dāng)音樂一停，游戲者立即搶坐椅子（每張椅子只能坐一人），搶到椅子坐的人為暫時(shí)的勝利者，反之則為失敗者被淘汰出場。依次循環(huán)，直至椅子數(shù)為一，此椅子最后的得主即為最終勝利者。這個(gè)游戲是鼓勵(lì)個(gè)人競爭的，現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)處處充滿了競爭，大到國與國之間，小到人與人之間。競爭是殘酷的，但也是現(xiàn)在孩子必須學(xué)會(huì)的，所以現(xiàn)在的幼兒園也要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)和競爭能力。不可否認(rèn)，適宜的競爭可以成為一種鞭策，在一定程度上有利于增強(qiáng)個(gè)人的成就動(dòng)機(jī)，促進(jìn)個(gè)人不斷努力學(xué)習(xí)和進(jìn)步。但由于競爭者各自的目標(biāo)之間存在著消極的相互關(guān)系，即一個(gè)人只有在其他成員未能達(dá)到目標(biāo)時(shí)才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。所以，彼此相互排斥，相互否定，表現(xiàn)出更大的互礙性。這種個(gè)人競爭一旦過多，也會(huì)對(duì)幼兒的心理產(chǎn)生消極影響，使幼兒逐步變得自私、孤僻、猜疑、妒忌，不利于其健康發(fā)展。以至長大成人后，心理發(fā)生負(fù)面的偏移。甚至為了成為各種競爭的勝利者，為了得到自己想要的東西，他們可以不擇手段，置法律、道德、輿論的規(guī)范于不顧。但個(gè)人若沒有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，則難以站穩(wěn)腳跟，不過一味強(qiáng)調(diào)競爭，所以我們應(yīng)該讓孩子認(rèn)識(shí)到，合作是第一位的，競爭的目的只是為了更好地合作.

那如何能使競爭發(fā)揮自己最大的優(yōu)勢呢？那就需要合作。合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)體為了實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)（共同利益）而自愿合在一起，通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)（包括言語和行為）而實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)（共同利益），最終個(gè)人利益也獲得滿足的一種社會(huì)交往活動(dòng)。

幼兒園新《綱要》社會(huì)教育目標(biāo)第二條明確指出：“樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享，有同情心”。使競爭與合作就存在著矛盾，兩者之間是對(duì)立的、相互排斥但又有密切的聯(lián)系，彼此相互影響，相互作用。兩者參與作用的比例成分不同而出現(xiàn)了不同的表現(xiàn)形式。只有兩者相互協(xié)同，才能最大限度地促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。

在學(xué)校教育中，我們鼓勵(lì)競爭，更提倡合作。適度的競爭能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，激勵(lì)自我實(shí)現(xiàn)與我自我超越，最大限度的發(fā)揮個(gè)人潛能?；ブ献鲃t能啟發(fā)思維，激發(fā)創(chuàng)造性，并能夠培養(yǎng)同情心、利他心、善心，使孩子學(xué)會(huì)合群、善群、利群。一個(gè)具有合作精神、合作能力的人也容易獲得他人的支持與合作，因而會(huì)大大地增加成功的概率和可能。

就拿我們的傳統(tǒng)項(xiàng)目“拔河”來講，它是分兩隊(duì)進(jìn)行。比一比那對(duì)先把對(duì)方把過紅線。這是就需要各隊(duì)的隊(duì)員合作把個(gè)人的競爭轉(zhuǎn)化為集體的競爭。只有合作才能取得最后的勝利。為了競爭而學(xué)會(huì)必要的妥協(xié)與合作，建立互利互惠的戰(zhàn)略聯(lián)盟；在競爭中尋找一切合作機(jī)會(huì)，在合作過程中強(qiáng)化競爭功能；競爭對(duì)手通過強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，賦予成員競爭能力進(jìn)而起到強(qiáng)化競爭的作用。這也就是我們所需要的合作性的競爭

1、培養(yǎng)幼兒的合作性競爭意識(shí)，積極提倡并學(xué)會(huì)進(jìn)行公平正當(dāng)?shù)母偁?