書(shū)寶寶的好媽媽

書(shū)寶寶的好媽媽

  飯后的自由活動(dòng)時(shí)間，孩子們都喜歡拿著小椅子坐到圖書(shū)角去看圖書(shū)。有一天孩子們和往常一樣坐在那看書(shū)，突然瑤瑤大聲喊：“吉老師，文浩撕書(shū)了！”我走過(guò)去一看，發(fā)現(xiàn)文浩把書(shū)中的一頁(yè)撕下來(lái)了，還把書(shū)扔著玩，這時(shí)有的孩子安靜的看著我，有的在笑，有的也學(xué)著文浩的樣子拋書(shū)……我當(dāng)時(shí)真的想訓(xùn)斥他，可是轉(zhuǎn)念一想，那樣效果未必會(huì)好，或許當(dāng)時(shí)很有效。于是，我就沒(méi)有說(shuō)話等著孩子們都安靜下來(lái)。我說(shuō)：“吉老師最喜歡看書(shū)了！書(shū)就像我的寶寶，我就像它的媽媽?！焙⒆觽兌嫉纱罅搜劬粗?。

　　“我的寶寶今天被一些小朋友丟疼了，衣服也撕破了，媽媽真是心疼呀！”

　　我邊摸著被孩子撕壞的書(shū)寶寶，孩子們的眼睛都緊緊的盯著我。我又問(wèn)：“小朋友們是誰(shuí)的寶寶？”孩子們認(rèn)真的回答：“我們是不爸爸媽媽的寶寶?！薄澳銈兊陌职謰寢屘勰銈儐?？他們有沒(méi)有丟你們玩？把你的衣服撕破？又把你摔在地上？”孩子們紛紛搖頭，這是文浩也不好意思的說(shuō)：“老師我以后不撕書(shū)了，也不扔書(shū)了，我也當(dāng)它的媽媽好嗎？”我趁機(jī)說(shuō)：“那我們今天來(lái)做一個(gè)送書(shū)寶寶回家的游戲好嗎？”

　　于是我拿來(lái)膠帶，和這些“媽媽”們一起把撕破的書(shū)都粘好，送回了書(shū)架。

　　看著孩子們認(rèn)真的表情，知道他們是在用心呵護(hù)著自己的書(shū)寶寶。我表?yè)P(yáng)了這些“好媽媽”。孩子們都開(kāi)心的笑了！