孩子的興趣是我們教育的支點(diǎn)

孩子的興趣是我們教育的支點(diǎn)

  進(jìn)行大班主題活動(dòng)《冬日暖洋洋》中，我和孩子們一起 布置活動(dòng)區(qū)“冬日樂(lè)園”，他們把自己最喜歡的動(dòng)物畫(huà)下來(lái)、剪貼下來(lái)放在里面，當(dāng)我們一起布置下雪的場(chǎng)景時(shí)，有個(gè)孩子突然說(shuō)：“老師，下雪了，我的小熊會(huì)凍壞的。”孩子們七嘴八舌的議論起如何幫助小動(dòng)物過(guò)冬來(lái)，由此我們生成了本次活動(dòng)。
　　我首先鼓勵(lì)他們到處尋找有關(guān)動(dòng)物過(guò)冬的資料，他們有的查詢(xún)圖書(shū)，有的請(qǐng)家長(zhǎng)幫忙上網(wǎng)查尋，還有的通過(guò)各種音像資料查尋，幾天功夫，各種資料信息匯集而來(lái)。面對(duì)林林總總的資料信息，我首先讓孩子談話討論，讓他們用自己的語(yǔ)言把獲得的知識(shí)表達(dá)出來(lái)，由于這些信息是他們自己想辦法獲得的，而不是老師教的，所以談話氣氛非常熱烈，孩子們通過(guò)談話了解到很多小動(dòng)物過(guò)冬的知識(shí)。我又用圖片、VCD等手段加深了孩子們的印象。
　　接下來(lái)，孩子們分組繪畫(huà)，按照過(guò)冬方式的不同給動(dòng)物分類(lèi)。有了以上的經(jīng)驗(yàn)作鋪墊，孩子們分工合作，每組繪制出一個(gè)圖表。雖然他們所分的類(lèi)別不同，但基本上能表達(dá)出自己的想法，他們成功了！
　　這次活動(dòng)以孩子的興趣為支點(diǎn)生成，自始至終洋溢著他們的自主、自信和積極性，從他們身上我深深地體會(huì)到“興趣是最好的老師”這句名言的內(nèi)涵。