熱 愛 中 的 真 實(張春英隨筆兩篇)

熱 愛 中 的 真 實(張春英隨筆兩篇)

  一、熱 愛 中 的 真 實

　　干一行，愛一行，愛一行，才能干好一行。記得那年春天，我來到了萊陽，因為愛我選擇了這方土地，初來乍到，我一個人獨自徘徊在萊陽的大街上，尋找屬于我的那一寸土地。腳步一步一步的邁著，眼睛不停在尋覓，不知不覺我來到了萊陽市機關幼兒園門口，我站在那，站了好久，看到窗上貼的漂亮的圖案，我呆住了，我在心里告訴自己我喜歡這，我要在這工作。但當時更多的是期望，“我要是能在這上班多好哇！”懷著一顆赤誠的心，我開始了準備工作。首先是買書，到了書店一泡就是兩天，買回一摞書回來，給自己充電，可是光看書怎么行，我要深入實際，看看自己到底能否勝任這份工作。我開始了面試、實習。面試這一關，我遇到好心的園長，應為我不是幼師畢業(yè)，所以只能看實習期學習得怎么樣了，最后通過考核才可以最終確定去或是留。忙碌而又充實的實習期開始了，我首先面臨的是站在講臺上不緊張，可是心理素質差的我站在講臺上，舌頭和牙齒直打架。更糟糕的是我不會彈鋼琴，從來沒摸過鋼琴的手要在最短的時間里學會鋼琴，我告訴自己一定要努力，我一定行！我開始請教老師，從認識鋼琴的琴鍵開始每天我利用下班時間練習，真是達到了廢寢忘食的地步。周六、周日當然也不能休息，還要努力練習，蒼天不負有心人，不到兩個月我竟然可以彈奏簡單的曲子啦！同事們還夸我聰明，其實我自己最清楚。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)市是機關幼兒園的一員了一名幼兒教師了，我熱愛這份工作，雖然有時會忙碌，但這不正是我所追求的充實的生活嗎？在這里有我喜歡的孩子。喜歡他們天真無邪的臉，喜歡他們稚嫩的小手，喜歡他們一聲聲叫我“老師！”喜歡他們天天的話語，我也喜歡師姐、師妹們在一起努力地學習，一起盡情的唱、盡情的跳、盡情的笑！

　　二、我的希望

　　我們班有一個男孩叫良，他是一個很憨厚的好孩子，很討人喜歡。但是他已經(jīng)兩個周沒上幼兒園了，我有點想她。

　　星期天他媽媽帶他出去玩的時候，她的腳不慎被掩傷了，周一的早晨良的媽媽把她送來了，因為他想上幼兒園，向老師和小朋友，看到他的腳受傷了，我就給他找了雙拖鞋，他穿上了拖鞋，安靜地坐著，到了戶外活動的時間了，我把他留在了教室里，請保育員老師陪著他，我想讓他盡量少參加活動，這樣對她的腳上有好處。可是到了下午，我還想把他留在教師室里時，他突然哭著說：“老師，我也要出去，都沒有人了。”看到他要哭的樣子，我實在不忍心把他留在教室里了，于是我很費力地把她抱了起來，一直抱到操場上，讓他坐在草地上，他開心地笑了。戶外活動結束后，我有把他抱回了教室。但是，第二天，他沒有來，他媽媽說這幾天就不讓他上幼兒園了，讓他在家把腳傷養(yǎng)好了再上幼兒園。當時我心情很矛盾，一方面，我希望她的腳傷快點好；另一方面，我又希望他能和小朋友在一起，擔心他在家會有向老師和小朋友。臨走時，我告訴他：“在家要聽爸爸媽媽的話，不亂動，乖一點，趕緊把腳傷養(yǎng)好，早一點回到幼兒園來?！彼c了