《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)之四

《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》教學(xué)設(shè)計(jì)之四
佚名

　　
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
　　　2、兩條綠線內(nèi)的生字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。
　　　3、通過(guò)閱讀課文，感悟雷利與爸爸訣別時(shí)的悲痛心情和制止戰(zhàn)爭(zhēng)的決心。體會(huì)他從心底里迸發(fā)出的讓世界真正成為充滿陽(yáng)光、鮮花與愛(ài)的美好情感。
　　二、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)。
　　三、教學(xué)準(zhǔn)備：開(kāi)展"世紀(jì)回望，百年戰(zhàn)場(chǎng)"的活動(dòng)：收集有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片、資料，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷性有所了解，擴(kuò)大學(xué)習(xí)本課的知識(shí)背景，更好地體會(huì)作者的思想感情。
　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　(一)導(dǎo)入新課。
　　　1、讓學(xué)生匯報(bào)課前收集的資料。
　　　2、師述導(dǎo)語(yǔ)：當(dāng)人類滿懷和平的渴望步入21世紀(jì)的時(shí)候，戰(zhàn)爭(zhēng)卻仍在這個(gè)星球繼續(xù)......愿這些戰(zhàn)爭(zhēng)的畫(huà)面能夠到此靜止、凝固--成為歷史。這就是一個(gè)《中國(guó)孩子的呼聲》。
　　(二)初讀課文。
　　　1、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀順詞句，讀通課文。遇到不懂的詞語(yǔ)，盡量自己動(dòng)手掃清障礙。
　　　2、檢查自學(xué)效果：指名輪讀課文，理解生詞意思。
　　(三)再讀課文。
　　　1、學(xué)習(xí)課文第一段。
　　　　(1) 自由讀課文第一段，討論："秘書(shū)長(zhǎng)為什么評(píng)價(jià)他爸爸是一個(gè)卓越的觀察員？"
　　　　(2) 齊讀。
　　　2、學(xué)習(xí)課文第二段。
　　　　(1) 學(xué)生自由讀這兩個(gè)自然段要怎樣讀？為什么要這樣讀？
　　　　(2) 指名讀，評(píng)議，練讀。
　　　　(3) 全班練讀第二段，讀出雷利與爸爸依依不舍的語(yǔ)氣。
　　　　(4) 學(xué)生自讀第三段后，用悲傷的音樂(lè)作背景，讓學(xué)生配樂(lè)朗讀。
　　　3、學(xué)習(xí)課文第三段。
　　　　(1) 師述：爸爸為維護(hù)世界和平而英勇獻(xiàn)身了，作為兒子的"我"怎樣呢？
　　　　(2) 自讀課文第四五自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)雷利的決心與呼吁。注意用上"彌漫"、"威脅"、"嬌嫩"、"比例失調(diào)、""制止"、"充滿"等詞。
　　(四)齊讀全文。
　　(五)注意書(shū)信的格式。