《一路花香》教學(xué)設(shè)計

《一路花香》教學(xué)設(shè)計

《一路花香》教學(xué)設(shè)計之三
無錫市胡埭中心小學(xué) 蔣志新

　
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　知識目標(biāo)：理解課文內(nèi)容，能理解的字詞聯(lián)系上下文理解。
　　　能力目標(biāo)：1、能憑借課文質(zhì)疑解疑，讀懂故事。
　　　　　　　　2、有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
　　　讀懂故事，體會寓言要闡述的道理。
　　教具準(zhǔn)備：小黑板
　　教學(xué)時間：1課時
　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題
　　　1．齊讀課題
　　　2．讀了課題，你想了解些什么呢？（這一路花香是怎么來的？是誰澆灌了這么多鮮花呢？）
　　二、整體感知，指導(dǎo)讀通
　　　1．學(xué)生自讀課文，要求：
　　　　①要有一定的速度
　　　?、谡n文講了一個什么故事，想想它說明了什么道理？
　　　　③在不懂的地方和自己認(rèn)為寫得好的地方作些記號。
　　　2．讀完課文，與同桌交流，討論。
　　　3．學(xué)生自愿讀課文，指導(dǎo)學(xué)生將課文讀通。
　　三、抓住重點(diǎn)，指導(dǎo)讀懂。
　　　　讓學(xué)生通過表演突破難點(diǎn)，加深領(lǐng)會。
　　　①學(xué)生分小組通過表演課文第二自然段中兩個水罐之間對比“戲”，一名學(xué)生任“導(dǎo)演”，一名學(xué)生任“編劇”，兩名學(xué)生任“演員”。
　　　②指名小組學(xué)生上臺表演。評價。
　　　　再指名小組學(xué)生上臺表演。評價。
　　　③說說從表演中體會到兩個水罐的特點(diǎn)。
　　　　完好的水罐――驕傲自大
　　　　破損的水――善良自卑
　　　④討論：完好的水罐為什么會如此驕傲，看不起那只破損的水罐呢？破水罐是不是真的一點(diǎn)用都沒有呢？
　　　⑤讀課文，按小組討論，再排練挑水工與破水罐的兩段對話，讓他們在表演中領(lǐng)悟。
　　四、遷移練習(xí)，指導(dǎo)讀好。
　　　1．齊讀挑水工的話，體會挑水工說話的藝術(shù)性。
　　　　生活中很多人存在著弱點(diǎn)或缺陷，有的人因此很自卑，我們?nèi)绾蜗筇羲つ欠N知人善用，善于發(fā)現(xiàn)其長處，引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)自己人的價值呢？
　　　　（語，數(shù)成績不好，但體育有特長；有口吃，但有美術(shù)的天才）
　　作業(yè)布置：
　　　1、有感情地朗讀課文。
　　　2、預(yù)習(xí)習(xí)作7。

　　板書設(shè)計：
　　　　　　　　　　28．一路花香
　　　　　　　完好的水罐――驕傲自大
　　　　　　　破損的水罐――善良自卑
　　　　　每一件東西、每一個人都有自身存在的價值

《一路花香》教學(xué)設(shè)計