《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)

《航天飛機(jī)》教學(xué)設(shè)計(jì)之二
佚名

　　
　　認(rèn)知目標(biāo)：
　　　1、學(xué)會(huì)生字10個(gè)，讀準(zhǔn)多音字“臟”、“著”的讀音，理解新詞11個(gè)。
　　　2、了解航天飛機(jī)和和銀色飛機(jī)的特點(diǎn)和用途。
　　技能目標(biāo)：
　　　1、能寫出“擔(dān)憂”、“驚喜”的近義詞。
　　　2、能照樣子用“為……而……”造句。
　　　3、能有感情地朗讀銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對(duì)話。
　　　4、能用讀懂兒童科普文章的方法讀懂課文。
　　情感目標(biāo)：
　　　　培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)的興趣。
　　教學(xué)重點(diǎn)：了解航天飛機(jī)的特點(diǎn)和用途，有感情地朗讀對(duì)話。
　　教學(xué)難點(diǎn)：航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用。
　　教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、導(dǎo)入新課：
　　1、引入談話：在我們的頭頂上經(jīng)常有飛機(jī)在藍(lán)天上飛過，有很多同學(xué)還乘坐過飛機(jī)。也就是說，對(duì)于飛機(jī)，我們并不陌生。但是今天，老師要向大家介紹一種特殊的飛機(jī)，它不是普通的飛機(jī)，它叫航天飛機(jī)。
　　2、揭題：航天飛機(jī)
　　3、質(zhì)疑：你想知道些什么呢？
　　二、初讀課文，自學(xué)生字新詞。
　　1、自學(xué)課文，讀通全文。
　　2、用自己喜歡的方法自學(xué)生字新詞。
　　3、提出自己不理解的問題。
　　三、檢查自學(xué)情況。
　　1、指名分節(jié)朗讀課文。
　　（1）正音。
　　（2）教學(xué)多音字。據(jù)詞定音，認(rèn)讀多音字：
　　出示：很臟　心臟　穿著　著陸　著急　看著
　　　　　（zāng zàng zhuó zháo zhe）
　　2、解決部分不懂的問題。
　　3、借機(jī)理解有關(guān)新詞：羨慕惋惜擔(dān)憂
　　四、再讀課文，理清課文脈絡(luò)。
　　1、自讀課文。
　　思考：銀色飛機(jī)幾次看到航天飛機(jī)？它看到航天飛機(jī)，為什么先感到羨慕，后來有感到惋惜？作者向我們介紹了哪些科學(xué)知識(shí)？
　　2、根據(jù)上述思考題試給課文分段。
　　3、反饋交流。
　　課文第2――6自然段寫銀色飛機(jī)遇到航天飛機(jī)飛出大氣層去的情景，是第一次相遇；
　　課文第7――11自然段寫航天飛機(jī)與火箭的區(qū)別。
　　五、學(xué)習(xí)第一段。
　　1、指名讀第一段。
　　結(jié)合課文理解詞語“盤旋、訪問、對(duì)空長嘆”。
　　2、思考；銀色飛機(jī)為什么對(duì)空長嘆？
　　3、小結(jié)：這里講的是銀色飛機(jī)的性能。
　　4、指導(dǎo)朗讀。
　　六、作業(yè)：完成作業(yè)本1、3 題。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)：
　　1、出示小黑板：
　　　　xiàn mù　　wǎn xī　　tuán jù 　　páng rán dà wù 　　hūi fù
　　　(　　　　 )　　(　　　　 ) 　(　　　　　)　 (　　　　　　　　　　 ) 　(　　　　 )
　　2、齊讀第一段。
　　二、學(xué)習(xí)第二段。
　　1、自由讀第二段。
　　2、思考：銀色飛機(jī)看到航天飛機(jī)后的感情是怎樣的？劃出有關(guān)的詞語。（羨慕、惋惜）
　?。?）找出“惋惜”的近義詞。
　　（2）出示句子，比較：
　　　　他能飛出大氣層，對(duì)這一點(diǎn)，銀色飛機(jī)很羨慕。
　　　　他能飛出大氣層，對(duì)這一點(diǎn)，銀色飛機(jī)羨慕極了！
　?。?）結(jié)合課文理解“龐然大物、忙不迭”的意思。
　?。?）指導(dǎo)朗讀。
　　3、出示句子：
　　　銀色飛機(jī)為結(jié)識(shí)了這樣一個(gè)新朋友而感到高興。
　　（1）理解“為……而……”表示的關(guān)系，可以用哪個(gè)關(guān)聯(lián)詞來代替？（因?yàn)椤浴?br>　?。?）利用課文內(nèi)容，用“為……而……”說話。
　　　　例如：銀色飛機(jī)為航天飛機(jī)不能回來而感到惋惜。
　　　　銀色飛機(jī)為航天飛機(jī)返回地面而感到欣喜。
　　　　……
　?。?）用“為……而……”造句。
　　4、有感情地朗讀對(duì)話。
　　自由練習(xí)，分角色朗讀。
　　三、作業(yè)：
　　完成作業(yè)本第2、4、5、6題。

　　　　　　　　　　　　　　　　第三課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)：
　　1、自由讀第1、2段，說說航天飛機(jī)的特點(diǎn)和作用各是怎樣的？
　　2、學(xué)生討論，歸納：
　　特點(diǎn)：能飛出大氣層、速度快、形狀雄壯威武
　　作用：把人造衛(wèi)星送上軌道、在空間做實(shí)驗(yàn)、送病人去空間醫(yī)院
　　二、學(xué)習(xí)第三段。
　　1、默讀。
　　2、思考：航天飛機(jī)返回地球的途中，又與銀色飛機(jī)不期而遇，銀色飛機(jī)為什么感到驚喜？
　?。ㄒ?yàn)殂y色飛機(jī)以為它不能回來了，現(xiàn)在看到了它，所以感到驚喜）
　　3、指導(dǎo)有感情地朗讀航天飛機(jī)和銀色飛機(jī)的對(duì)話。
　　（1）同桌分角色讀。
　?。?）指名分句讀。
　?。ㄣy色飛機(jī)的話喲啊讀出驚喜的語氣，航天飛機(jī)的話要讀出自豪的語氣。）
　?。?）指名分角色讀。評(píng)議，再讀。
　　4、從銀色飛機(jī)和航天飛機(jī)的對(duì)話中，你知道了什么？
　?。ê教祜w機(jī)與火箭不一樣，能去能回。）
　　三、總結(jié)全文：
　　1、指名有感情地朗讀自己喜歡的段落。
　　2、激發(fā)情感。
　　四、作業(yè)：
　　完成作業(yè)本第7題。

　　附板書設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　　20 航天飛機(jī)
　　　　　　　特點(diǎn)　　　　　作用　　　　　　　　　　　與火箭的區(qū)別
　　　　樣子威武雄壯　把人造衛(wèi)星送上軌道火箭　　　　　有去無回
　　　　飛行速度極快　在空間做實(shí)驗(yàn)航天飛機(jī)　　　　　　能去能回
　　　　　　　　　　　送病人去空間醫(yī)院

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