《我長大干什么》教學設計

《我長大干什么》教學設計

《我長大干什么》教學設計之二
佚名

　　
　　一、教學目標
　　?。?、能聽清、聽懂別人說話，清楚而有條理地口述自己的理想，能展開想象。
　　?。病⒔逃龑W生從小培養(yǎng)健康的興趣和愛好，激發(fā)學生從小樹立遠大理想，努力追求美好的生活。
　　二、教學重、難點
　　?。薄⒔虒W重點：聽清別人說的話，有條理地說清自己的理想。
　　?。病⒔虒W重點：充分展開想象，表書將來的生活。
　　三、教學時間：１課時
　　四、教學過程：

　　一、談話揭示課題。
　　今天老師要給大家講一講我們中國的一名排球女將的故事，想聽嗎？
　　師講述《“鐵榔頭”郎平》
　　師小結(jié)：她之所以能成為“威震世界的‘鐵榔頭’”，是因為從小有遠大的理想。在今天的聽說訓練課上，讓我們來說說自己的理想，看誰說得好。
　　板書課題：《我長大干什么》（聽說訓練）
　　二、出示插圖，提出訓練內(nèi)容。
　?。?、出示插圖，給圖上三位小朋友取名字。
　　２、提出訓練內(nèi)容：
　　今天聽說訓練的第一個內(nèi)容是聽錄音，說說圖上三位小朋友在討論什么，他們各是怎么說的，同學們在聽錄音時要邊聽邊記住內(nèi)容。
　　三、聽錄音，看圖復述錄音內(nèi)容。
　?。?、三位小朋友在一起討論什么呢？
　?。病⑺麄兏魇窃趺凑f的？
　　逐個放錄音，聽后復述、評議。如說得不好，可聽錄音，做到基本上說得有條理。
　　可按下面提綱指導復述：
　　（１）長大干什么？
　?。ǎ玻蕚涓墒裁矗?br>　?。ǎ常┙Y(jié)束語。
　　四、指名說自己長大了干什么。
　　１、理清說話內(nèi)容的順序。
　　同學們，剛才我們復述了圖上三位小朋友的話。他們說得多好呀！同學們，你們長大了想干什么？想給大家說說嗎？
　　我們也像圖上的三位小朋友那樣說自己長大了想干什么，準備怎么干。注意，要聯(lián)系自己的興趣、愛好說，說得有條理、語句通順。
　　我們先來討論一下：應該先說什么？再說什么？最后說什么？（引導學生看板書，理清說話內(nèi)容的順序。）
　?。?、練習說話。
　?。ǎ保└髯詼蕚?，可以在座位上輕聲說話。教師有目的地巡視、了解學生說話內(nèi)容及表達情況。重點幫助有困難的學生說好自己的理想。
　　（２）指名２―３名優(yōu)等生說，說后做簡單評議。同學評議，先說說優(yōu)點，再提提缺點。
　?。ǎ常┩阑フf，互評。
　　（４）擺擺小擂臺《看誰說得好》
　　參與人員以中下生為主，在說后的評議中多加鼓勵，說得不夠的地方及時引導糾正。
　　五、小結(jié)。
　　這節(jié)課，每位同學都結(jié)合自己的興趣、愛好，說了自己的理想，并能按照“長大了干什么，準備怎么干，現(xiàn)在怎么做”三方面內(nèi)容有條理地說了一段話。
　　理想是美好的，要實現(xiàn)美好的理想，現(xiàn)在必須努力學習，刻苦鍛煉。同學們，請為實現(xiàn)美好的理想奮發(fā)努力吧！


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