24《“東方之珠”》
24《“東方之珠”》
第一課時
【教學要求】
1、正確、流利,有感情地朗讀,背誦課文第一,第二自然段。
2、學習本課生字,學寫"傾、舒"兩字。
【教具準備】
1、錄音帶。
2、投影片。
【教學重點】
指導朗讀、背誦(第一、二自然段)。
【教學時間】
兩課時。
【教學過程】
1、揭示課題。
?。?)出示課題:東方之珠。
?。?)釋題。
?、?東方之珠"指哪里?(香港)
?、诤喗橄愀邸?BR> ③"珠"原指珍珠,你見過的珍珠是什么樣的?
那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢?
?。?)感知畫面。
?。ㄟ@就是香港,新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比;寬闊的街道上人流如潮;碧波蕩漾的海面上行船如梭;景色迷人的沙灘上笑聲不斷……)
難怪人們稱它為一顆璀璨的"東方之珠"。
2、初讀課文。
課文對這顆"東方之珠"作了更具體、更精彩的描述,請同學們打開書,聽錄音。
?。?)聽配樂朗誦后,誰能用下面的句式說一說自己的感受?
出示:香港
(2)自由輕讀課文:
要求:①讀準字音,讀通句子。
?、谔暨x自己最喜歡的一須,準備讀給大家聽。
(3)檢查初讀效果。
①認讀生字詞。
?、谥该x讀,及時矯正。
?。ò鍟荷碁┕珗@街市)
3、細讀課文。
?。?)師:剛才幾位同學讀的很好,我們知道有
?。ò鍟荷碁┕珗@街市)但是,"東方之珠"的魅力,不僅僅是因為它有沙灘、公園、街市,而是因為它有迷人的沙灘,著名的公園,繁華的街市……
請一個同學用一句話把這個意思說出來:
香港有
?。ㄏ愀塾忻匀说纳碁?,著名的公園和繁華的街市)
這句話概括了全文的主要內(nèi)容,把它放在文章的開頭,就叫總領(lǐng)全文。
(2)學習第一自然段。
①指名讀。
?、谥笇Ю首x。
?。牫鰜砹藛??課文首先交待了香港的地理位置特別重要,說她是"我國南大門",接著簡要介紹那里的、、和多么美啊,多讓人自豪啊,一起讀讀看,是不是有這種感覺)
?、埤R讀。
?、芫毐?。
?。?)學習第二自然段。
請同學們輕聲讀一讀,想想每句話說的是什么意思,試試怎樣讀出文中的意思。
①各自輕聲讀。
②指名讀。
③誰想好了,第1句話說的是什么意思?(板書:淺水灣好地方)
?、茉谶@句話中,作者用了哪兩個詞點明了這個好地方的迷人之處,那就是……(浪平沙細、陽光和煦)
?、葑髡邇H用了"浪平沙細、陽光和煦"就描繪了一同美妙和畫面。溫暖柔和的陽光灑滿了波光粼粼的海面……再細讀讀看,能讀出這種感覺嗎?
⑥在這如仙境一般的沙灘上,人們感到真是
?、呷藗?yōu)槭裁磿羞@種感受呢?大家輕讀第2句,去大膽想象、體會。
a、出示:因為人們……,所以感受到了"舒服極了"。
b、人們只所以感受到舒服極了,是因為他們……。
?、嘀涝鯓幼x了嗎?誰來試試。(指讀、齊讀)
4、指導背誦。
?。?)指投影引讀。
?。?)抽詞語填空讀。
?。?)看板書試背。
?。?)看圖試背。
5、配樂朗讀、背誦(第一、二自然段)
6、指導寫字。
?。?)認讀:
shu fu qing tan qian
舒服傾灘淺
?。?)書寫:(指導筆順:"傾""舒")
?。?)描紅:(糾正姿勢)
要注意對容易寫錯的字的指導。
如"舒"的右邊是"予",沒有一撇;
"傾"中的匕與焰中的臼的筆順不能寫錯。
7、作業(yè):
①熟讀課文達到有感情。
②能默寫本課生字詞。
第二課時
一、聽寫生字詞。
二、精讀課文。
⒈學習第3自然段。
?、胖该x。
⑵這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
?、抢斫?舉世聞名"。下面兩句話就是具體寫他的舉世聞名的。
?、刃〗Y(jié):
第3自然段寫了海洋公園里海豚的表演。
?、矊W習第4自然段。
?、胖该x。
?、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
?、抢斫?鬧市口"。鬧市口的具體情況怎樣?
?、瓤磿喜鍒D,對銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認識。
?、尚〗Y(jié):第4自然段描寫了銅鑼灣鬧市口的繁華。
?、数R讀第4自然段。
?、车?自然段。
?、胖该x。
?、七@一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?這一句說了什么?
?、菫槭裁凑f香港是"燈的海洋"?又是怎樣具體描寫得?
?、瓤磿喜鍒D,欣賞夜香港得美麗。
?、山Y(jié):第5自然段描寫夜香港燈光如海洋得美麗景色。
?、数R讀第5自然段。
?、磳W習第6自然段。
?、艑W生按照上面得步驟自學第6自然段。
?、茩z查自學情況。
這一自然段共有幾句話?哪一句是中心句?說了什么?
⑶請學生小結(jié)課文第6自然段.
?、三R讀課文第6自然段.
三、指導背誦3~6自然段。
?、甭犝n文錄音欣賞。
?、怖冒鍟龑П痴b。
?、掣魅俗杂奢p聲背誦。
?、捶謨蓚€大組,一組背,一組聽,在交換。
?、抵该痴b。
?、锻蓝司毩?。
四、布置作業(yè):
?、本毩曈懈星榈睦首x課文。
?、脖痴b課文。
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