可貴的沉默* - 小學三年級語文教案

可貴的沉默* - 小學三年級語文教案

　　2．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3．要有意識地感受父母對自己的愛護，學習如何去關心和愛護別人。

　　教學過程：

第一課時

　　學習目標：

　　1．學習生字詞。

　　2．整體感知課文內(nèi)容。

　　教學步驟：

　　    （一）導入

　　    1．出示“沉默”一詞，提問：沉默是什么意思？（不說話）

　　    今天我們學習第18課，《可貴的沉默》。

　　    2．看了課題后，你想知道什么？

　　    （是因為什么沉默？為什么說這可貴的沉默？……）

　　    （二）學生自學

　　    1．出示自學提示。

　　    ①讀課文，標出自然段。

　　    ②一邊讀，一邊思考：本課講的是一件什么事？

　　    ③在不懂的地方做上記號，和大家交流。

　　    2．學生自學

　　    （三）反饋

　　    1．指名朗讀課文，糾正字音。

　　    2．交流：

　　    ①本課講的是一件什么事？

　　這篇課文講述了這樣一個故事：上課時，老師了解到，幾乎所有的爸爸媽媽都知道孩子的生日并向孩子們祝賀；知道爸爸媽媽生日的孩子只有幾個，而沒有一個孩子為爸爸媽媽祝賀生日。在老師的引導啟發(fā)下，孩子們懂得了怎樣去愛自己的父母和關心別人。

　　    ②理解下列詞語。

　　    異口同聲：形容很多人說同樣的話。

　　    驕傲：自豪。

　　    神氣十足：很得意。

　　    左顧右盼：向左右兩邊看。

　　    迅速：非?？?。

　　    索性：干脆。

　　    依然：依舊。

　　    寂然無聲：非常安靜，沒有聲音。

　　    期待：期望、等待。

　　    追逐：追趕。

　　    沉默不語：不說話。

　　    四面八方：泛指周圍各個方面。

　　    （四）再讀課文

　　    一邊讀，一邊思考：孩子們是在什么情況下沉默的？為什么說這種沉默是可貴的？