中(1)班飼養(yǎng)角計(jì)劃

中(1)班飼養(yǎng)角計(jì)劃

  

中（1）班飼養(yǎng)角計(jì)劃

2004、9、

一、指導(dǎo)思想：

《綱要》總則中提到：幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。在《綱要》的各個(gè)領(lǐng)域中也體現(xiàn)了對(duì)環(huán)境的要求。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。怎樣的環(huán)境，就得到怎樣的刺激，得到怎樣的印象，并且教育上的環(huán)境在教育過程中起著一定的作用。飼養(yǎng)角就屬于環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一個(gè)組成部分，所以幼兒園要求各班都創(chuàng)設(shè)飼養(yǎng)角。

二、教育目標(biāo)：

通過讓幼兒在飼養(yǎng)角飼養(yǎng)一些易于管理的小動(dòng)物，使孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)會(huì)管理小動(dòng)物，并在長(zhǎng)期管理小動(dòng)物的過程中，漸漸了解熟悉這些小動(dòng)物。通過與小動(dòng)物的接觸中，引起幼兒的興趣和快樂，培養(yǎng)了他們良好的情感，同時(shí)激發(fā)幼兒的求知欲望，促進(jìn)他們積極思維，鼓勵(lì)他們提出問題，如動(dòng)物是怎么長(zhǎng)大的，怎樣生小動(dòng)物的，會(huì)不會(huì)生病等等，教師引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿?、去觀察，幫助他們找到答案，通過飼養(yǎng)活動(dòng)的開展，增長(zhǎng)科學(xué)知識(shí)。通過飼養(yǎng)活動(dòng)培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的優(yōu)秀品質(zhì)，在飼養(yǎng)勞動(dòng)中掌握基本的勞動(dòng)技能。

三、工作安排：

1、              根據(jù)季節(jié)特征和實(shí)際情況，組織幼兒飼養(yǎng)小烏龜和河螺。

2、              幼兒準(zhǔn)備容器，把自己飼養(yǎng)的小動(dòng)物帶到飼養(yǎng)角。

3、              組織幼兒每給小動(dòng)物換水，保持清潔。

4、              教師講解師范如何給小動(dòng)物喂食，讓