中外合作辦學(xué)期待優(yōu)質(zhì)教育資源

中外合作辦學(xué)期待優(yōu)質(zhì)教育資源

  

“第十屆中國(guó)國(guó)際教育巡回展”熱熱鬧鬧地開始了。北京的中國(guó)國(guó)際貿(mào)易中心展覽大廳里擠滿了各國(guó)高等教育機(jī)構(gòu)和急于出國(guó)留學(xué)的學(xué)子。可很多內(nèi)行的家長(zhǎng)和學(xué)子卻感嘆：為何來(lái)的很多都是些國(guó)外三四流大學(xué)？ 

　 目前我國(guó)高校中外合作辦學(xué)的狀況如何？“外方”的師資力量和課程設(shè)計(jì)是否真正達(dá)到“優(yōu)質(zhì)教育資源”水平？為此，本次教育展特別組織了“中外優(yōu)質(zhì)教育資源引進(jìn)與推廣研討會(huì)”，來(lái)自中國(guó)教育部、荷蘭、新西蘭的教育官員，以及我國(guó)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的學(xué)校主管，圍繞新形勢(shì)下中外合作辦學(xué)的熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研討，交流辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 

　 合作辦學(xué)已進(jìn)入提高“外方”質(zhì)量階段 

　 “的確，中外合作辦學(xué)的‘教育進(jìn)口’形式，能夠迅速引進(jìn)國(guó)外教育資源、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)理念，滿足我國(guó)高等教育需求?！苯逃繃?guó)際司政策規(guī)劃處副處長(zhǎng)聶瑞麟同時(shí)坦言，由于中外合作辦學(xué)尚處在起步階段，中方和國(guó)外合作方在主客觀方面的不同步，信息的不對(duì)稱，再加上某些市場(chǎng)因素，出現(xiàn)了一些諸如層次不高、專業(yè)設(shè)置重復(fù)等問(wèn)題，甚至存在假冒偽劣、非法招生等違背公信原則的現(xiàn)象，損害了消費(fèi)者的利益。 

　 綜觀我國(guó)中外合作辦學(xué)現(xiàn)狀，聶瑞麟認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目缺乏真正優(yōu)質(zhì)高等教育資源。 

　 聶瑞麟分析說(shuō)，首先，合作辦學(xué)項(xiàng)目缺乏具有世界先進(jìn)水平的優(yōu)質(zhì)高等教育資源。特別是世界一流學(xué)?；蚴澜缑?，在我國(guó)的高層次的合作不多。其次，我國(guó)高校在引進(jìn)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目上，缺乏引進(jìn)國(guó)外高校的特色專業(yè)。“即使合作辦學(xué)項(xiàng)目不一定是世界一流學(xué)校，但該項(xiàng)目應(yīng)該是某個(gè)學(xué)校在本國(guó)學(xué)科領(lǐng)域的強(qiáng)勢(shì)專業(yè)。只有引進(jìn)真正意義上的優(yōu)質(zhì)高等教育資源，通過(guò)中外教育的‘嫁接’，促進(jìn)國(guó)內(nèi)課程設(shè)置、教學(xué)方法、手段的創(chuàng)新，才能加速國(guó)內(nèi)院校教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，以達(dá)到提高自身能力的目的。”聶瑞麟說(shuō)。 

　 因此，經(jīng)過(guò)10年的發(fā)展，中外合作辦學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了提高“外方”質(zhì)量的階段。聶瑞麟建議國(guó)內(nèi)高校要緊密結(jié)合國(guó)家、地域和各學(xué)科領(lǐng)域緊缺人才的需要，保持清醒頭腦，慎重選擇外方合作對(duì)象，對(duì)外方資質(zhì)進(jìn)行深入了解，嚴(yán)格審查其學(xué)歷學(xué)位發(fā)放部門，謹(jǐn)防掉進(jìn)國(guó)外的“文憑工廠”或“認(rèn)證作坊”。同時(shí)，國(guó)內(nèi)高校要加強(qiáng)對(duì)引進(jìn)項(xiàng)目的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持“以我為主”的管理方法，最終達(dá)到雙贏、可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。 

　 投資成本高、信息不對(duì)稱成為主要困難 

　 目前，中外合作辦學(xué)項(xiàng)目較多集中在工商管理類、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)類、電氣信息類、經(jīng)濟(jì)學(xué)類等專業(yè)，而工程類、醫(yī)學(xué)類、農(nóng)業(yè)類、高新技術(shù)、生命科學(xué)以及新材料專業(yè)與外國(guó)合作辦學(xué)的學(xué)?；驒C(jī)構(gòu)不多。這種項(xiàng)目引進(jìn)，將可能導(dǎo)致專業(yè)設(shè)置重復(fù)，真正優(yōu)質(zhì)高等教育資源缺乏。 

　 為何出現(xiàn)此類情況呢？業(yè)內(nèi)人士一致認(rèn)為，管理、經(jīng)濟(jì)類等項(xiàng)目辦學(xué)投資成本較少，而工科類、高新技術(shù)類投資成本較大。 

　 教學(xué)水平名列澳洲前茅的澳大利亞墨爾本皇家理工大學(xué)，在航空航天領(lǐng)域具有很強(qiáng)優(yōu)勢(shì)，但該校目前沒有與國(guó)內(nèi)航空類院校進(jìn)行合作辦學(xué)計(jì)劃，“主要是投資成本太大”，該校國(guó)際交流總經(jīng)理MichelleHoodbhoy女士毫不避諱地說(shuō)，航空航天屬于尖端學(xué)科，需要大規(guī)模投資，但該學(xué)科社會(huì)人才需求量并不大，投資成本很難在短期內(nèi)收回，所以學(xué)校不會(huì)冒風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行合作辦學(xué)。 

　 英國(guó)大使館文化教育處中國(guó)教育推廣總管吳媛媛表示，管理、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的合作辦學(xué)雙方投資小，見效快，同時(shí)中國(guó)國(guó)內(nèi)對(duì)該類人才需求也比較顯著。 

　 在光電子科技研究、海岸污染及環(huán)保研究和應(yīng)用數(shù)學(xué)領(lǐng)域具備學(xué)科優(yōu)勢(shì)的香港城市大學(xué)今年9月即將與清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)科技大學(xué)、武漢大學(xué)在相關(guān)領(lǐng)域聯(lián)合培養(yǎng)博士研究生。該校對(duì)外聯(lián)絡(luò)合作處高級(jí)事務(wù)主任黃月有女士說(shuō)，香港城市大學(xué)非常愿意與內(nèi)地名牌高校在先進(jìn)科技領(lǐng)域進(jìn)行合作辦學(xué)，共同發(fā)展?jié)摿W(xué)科，實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期合作。 

　 中國(guó)留學(xué)服務(wù)中心國(guó)際合作處處長(zhǎng)車偉民認(rèn)為，一些國(guó)外知名院校的學(xué)科前沿專業(yè)目前還沒有與國(guó)內(nèi)院校進(jìn)行合作辦學(xué)的一個(gè)原因在于，一流國(guó)外院校對(duì)我國(guó)的大學(xué)不太了解，兩者信息交流不對(duì)稱。辦國(guó)際教育展目的就是為國(guó)內(nèi)外院校提供相互了解、實(shí)現(xiàn)信息交換的平臺(tái)，使國(guó)內(nèi)外院校自由配對(duì)，在互利原則的指導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)課程交流、文化交流?！案?/p>