《將相和》第二課時教學設計之一

《將相和》第二課時教學設計之一

《將相和》第二課時教學設計之一
作者：江蘇鎮(zhèn)江　江春華

　　
　　教學目的：
　　學習第三個故事《負荊請罪》，教育學生學習藺相如以國家為重、顧全大局的品質(zhì)和廉頗知錯就改的精神。
　　教學過程：

　　一、提示課題
　　昨天，我們學了前面兩個故事，看到藺相如為使完璧歸趙，在秦王面前臨危不懼，以死相拼，澠池會上又是藺相如機智勇敢地維護了國家的尊嚴。今天我們繼續(xù)學習第三個故事。（板書：負荊請罪）
　　二、新授
　　（一）請同學們自己讀課文，注意抓住故事的主要情節(jié)。
　　1、出示填空題：
　?。?）藺相如做了上卿，職位比廉頗高，廉頗聲稱，藺相如聽了就。
　?。?）他對手下說這樣做為的是。
　?。?）廉頗知道了，就到藺相如門上。從此，他們，保衛(wèi)趙國。
　　2、學生自讀課文，練做填空題，請學生填空。
　　3、小結(jié)層意：這三題把這則故事分成三層。第一層講藺相如職位比廉頗高，因而將相不和。第二層藺相如為了趙國利益，一再避讓。第三層講廉頗負荊請罪，將相和好。
　　（二）學習故事第一層。
　　1、先來看故事第一層，一生讀。
　　2、小結(jié)過渡：從這一層我們知道廉頗起初曾想給藺相如一個下不去，可后來卻與對方握手言和，最終將相和好。在這個過程中，誰起了關鍵作用？
　?。ㄈW習故事第二層。
　　1、過渡討論：關鍵因為誰？他是怎么做的？他的行動用一個詞來概括（避開）。他為什么一再避開廉頗呢？在整個事情過程中，藺相如的行動起了很大作用，除此之外，還有什么？
　　2、幻燈出示：藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？大家知道，秦國之所以不敢進攻趙國，就因為我們武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我國。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國的利益啊！”
　　3、齊讀，你讀了這段話理解了什么？（板書：顧全大局）
　　4、老師分層，同學們對這段話已經(jīng)有了初步認識，我們再來一層一層細細討論一下。
　　5、齊讀第一層：這句話說什么？
　　6、齊讀第二層：（1）這層圍繞哪個字來寫的？（2）怎么說“和”這個道理的？（正反兩方面）（3）“不和”有什么壞處呢？指齊讀。（4）“和”呢？（引讀）（5）這句話你怎么理解的？“文”的作用從前兩個故事可以看出，“武”呢？（6）是啊，因為我們文武兼?zhèn)?，齊心合力，才保住了趙國；如果我們不和，只能是國破家亡。
　　7、齊讀第三層：“趙國的利益”指什么？
　　8、藺相如關心的是趙國的利益，他一心為了趙國。你們看看他這段話中幾次提到趙國？把“我們”換成“趙國”讀一下好嗎？
　　9、藺相如的話一心為了國家，處處維護國家的利益。（板書：維護國家利益）
　　10、我們能不能讀出他表達的意思呢？（讀、評）
　?。ㄋ模┰賹W故事第一層，藺相如這樣說，廉頗又是怎么說的呢？
　　1、一生讀廉頗說的話，你覺得廉頗是一個什么樣的人？2、先看第一句：“我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝……”（1）他為誰而攻？為誰而戰(zhàn)？（2）“克”是什么意思？“攻無不克”呢？“戰(zhàn)無不勝”？（3）這“克”、這“勝”來得容易嗎？怎么來的？為的誰？3、再讀讀“澠池相會”中寫廉頗的句子，你有什么體會？4、廉頗是一位戰(zhàn)功赫赫、聲名遠揚的大將軍。他也是為了國家身經(jīng)百戰(zhàn)，出生入死。這時的居功自傲，我想，只是他一時只看到自己的功勞，而看不到旁人的作用？5、過渡：當藺相如那一番肺腑之言傳到廉頗的耳朵里，廉頗又是怎么想的呢？
　?。ㄎ澹W習故事第三層。
　　1、齊讀，討論：廉頗怎么想的？引讀。2、他是怎么想的？又是怎么做的？請同學們看這幅畫面。3、幻燈出示：（負荊請罪圖）（1）從圖上你能看出誰是廉頗嗎？誰是藺相如？（2）你能描繪一下廉頗的樣子嗎？（3）他認為自己有什么罪？他背荊條做什么？4、一個威望極高、戰(zhàn)功赫赫的堂堂大將軍竟然這樣跪在人家面前，你對廉頗有什么新的想法？別人會怎么想？（廉頗為了國家的利益，不顧自己的顏面，不計較榮辱得失，勇于改過，負荊請罪，這是多么難能可貴??！板書：勇于改過）5、此時此刻，面對廉頗的舉動，藺相如是怎么做的？小結(jié)：他們兩人，一個是顧全大局、不計前嫌、寬容大度的宰相，一個是顧全大局、不計得失、勇于改過的將軍，為了維護國家的利益，握手言和，齊心協(xié)力保衛(wèi)國家，多么偉大的兩個人物??！6、齊讀。
　?。┬〗Y(jié)文章寫作方法。
　　1、這篇文章有三個故事，這三個故事合起來就是（生說）。三個故事是怎么連起來的？
　　2、這是內(nèi)容上相連，什么思想貫穿全文？是啊，《將相和》這篇文章從頭至尾都閃爍著一種愛國主義的光輝。正因為這點，這則記載在《史記》中的故事才流傳了幾千年。故事中兩位偉大人物的崇高品質(zhì)啟迪了一代又一代人！直到今天，人們還傳為美談！我們也應該像他們一樣，熱愛祖國，處處維護國家的尊嚴，維護國家的利益。

　　板書設計：
　　　　　　　　 　將相和　
　　　　完璧歸趙　臨危不懼　　　顧全大局
　　　　澠池相會　機智勇敢　　　維護國家利益　
　　　　負荊請罪　勇于改過◆