《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一

《賣火柴的小女孩》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　　
　　一、教學(xué)目標(biāo)：
　　　1、掌握本課生字新詞，從理解重點(diǎn)詞句中體會(huì)作者的思想感情。
　　　2、體會(huì)作者由現(xiàn)實(shí)生活所展開地合理想象。
　　　3、能理解課文思想內(nèi)容，激起對資本主義社會(huì)里貧苦兒童悲慘生活的同情。
　　　4、能有感情地朗讀課文。
　　二、教學(xué)重點(diǎn)：
　　　1、從小女孩五次擦燃火柴所看到的種種幻象中體會(huì)她的悲慘生活和作者想象的合理。
　　　2、從最后三個(gè)自然段的含義深刻的語句中體會(huì)作者的思想感情。
　　三、教學(xué)難點(diǎn)：
　　　1、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章里蘊(yùn)含著的意思3，以及作者的思想感情。
　　四、課時(shí)安排：3課時(shí)
　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　教學(xué)過程：
　　一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，今年的大年夜你們是怎樣過的？（生……）大年夜本來是很高興的，一家人在一起吃團(tuán)圓飯，有雞、鴨、魚、蝦等好菜，大家生活在這里是幸福的，但在沙俄統(tǒng)治下的俄國人民卻過著悲慘的生活，有一個(gè)小女孩，她在大年夜還要在街上賣火柴，你們想知道她在街上賣火柴發(fā)生了什么事嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)一篇安徒生的童話《賣火柴的小女孩》{板書課題]只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，就知道小女孩究竟發(fā)生什么事了。
　　二、學(xué)習(xí)生字新詞
　　1、檢查自學(xué)情況，指名讀生字，師生正音。
　　2、講字形，用色筆標(biāo)出易寫錯(cuò)的筆順。
　　3、開火車讀生字，組詞。
　　4、邊讀邊寫，識(shí)記生字。
　　三、初步理解課文內(nèi)容
　?。ㄒ唬?、學(xué)生邊聽課文錄音邊看課文邊思考：（1）小女孩是個(gè)怎樣的孩子？（2）你對這個(gè)小女孩有什么感覺？
　?。ǘ?、自由讀課文，按故事情節(jié)的變化把課文分為三段
　?。ㄈ?、講授第一段
　　（1）教師范讀課文
　　（2）師：在萬家喜慶團(tuán)圓、都在準(zhǔn)備豐盛菜肴過年的大年夜，在又冷又黑的晚上，小女孩還要在大街上賣火柴，她可憐嗎？從哪些地方能看出來？從課文中找出有關(guān)句子：
　　天冷極了，下著雪，而小女孩卻“關(guān)著頭赤著腳”在街上走著，“光”是不是沒有頭發(fā)？是指什么？（是指沒有帽子戴）從這里可以看出小女孩很冷。
　　“這一整天，誰也沒買過她的一根火柴，誰也沒給過她一個(gè)錢”從這里可以看出，小女孩已餓了一整天?！八职謺?huì)打她的”、“家里跟街上一樣冷”從這里可以看出小女孩家里沒有溫暖，沒有人關(guān)系疼愛她，小女孩很可憐。
　?。?）如果你是小女孩，你會(huì)想些什么？（指名講，鼓勵(lì)學(xué)生想到什么就講什么）
　　（四）再自由讀課文，可以小組讀，個(gè)人讀，找出你喜歡的一段。
　　四、鞏固練習(xí)：
　　 辨字組詞：
　　　　烤（　 ）　 焰（　 ） 　烘（　 ）　 櫥（　 ）
　　　　考（ ?。?掐（　 ） 　哄（ ?。?廚（　 ）
　　五、結(jié)束語：同學(xué)們，究竟小女孩想的跟你們想的一不一樣呢，我們下節(jié)課再來學(xué)習(xí)?！?br>