《江姐》第二課時教學(xué)設(shè)計之一

《江姐》第二課時教學(xué)設(shè)計之一

《江姐》第二課時教學(xué)設(shè)計之一

《江姐》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
佚名

  
  一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:{課前板書痛失丈夫這算不得什么}
  同學(xué)們,上節(jié)課我們知道了外柔內(nèi)剛的江姐在痛失丈夫的情況下,向黨組織平靜地吐出仿佛經(jīng)過千百次考慮的話:“這算不得什么”,并要求留在丈夫工作過的地方繼續(xù)對敵斗爭,江姐真的是鐵石心腸嗎?為什么?
  是呀,江姐是位英雄,她也是一名普通的妻子,有著我們一樣的情感,可是為了革命的勝利,她要強忍住多少悲痛呀,“這算不得什么”看似平淡的一句話,卻隱藏著多少英雄悲傷的故事。
  二、學(xué)習(xí)第二件事
  江姐入獄后,她又有哪些堅強的表現(xiàn)呢?快速默讀課文的二三部分,找出一句與板書相似的話。
  指名答,板書這算不了什么這指什么?板書毒刑拷打
  這真的又算不了什么嗎?請同學(xué)們輕聲地讀7―18小節(jié),遇到你感到特別揪心、特別有感受的句子,做上記號,用心地多讀幾次,想辦法把它讀好。
  交流反饋,哪些句子深深地打動了你的心?請你讀讀,談體會。
  估計
  1、江姐回答說:“上級的姓名住址,我知道;下級姓名住址,我也知道。但是,這些都是我們黨的秘密,不能告訴你們。”
  江姐會怎樣地回答呢?請你修改提示語,選擇一種,讀出自己的感受。自由讀,指名讀。
  2、竹簽子一根一根地釘在江姐的指頭里,也一根一根地釘在同志們的心里。
  3、一會兒,聽見一陣令人心悸的潑涼水的聲音。
  4、又是一陣令人心悸的潑涼水的聲音。
  指導(dǎo)朗讀,把你的情感融進(jìn)這些句子,你感到自己心痛了,就能讀好了。
  同學(xué)們,俗話說十指連心呀,這是多么殘忍的酷刑啊,敵人為了獲取機密,對牢房里的同志進(jìn)行非人的折磨,讓我們登陸重慶渣滓洞的網(wǎng)頁,看看刑訊室的情景,
  {登陸網(wǎng)頁瀏覽,師作簡單介紹}同學(xué)們,我們看到的是吊人木架、老虎凳、電椅子、煤火爐、粗繩子、手銬腳鐐、竹釬子等等。這些都是原物,由于事隔50多年,黑不溜秋、銹跡斑斑。可看上去是多么惡毒和張狂。當(dāng)年的革命者就是戴著這樣的手銬被推進(jìn)這個屋里,幾個五大三粗、兇神惡煞的特務(wù)不停地變換著刑具,把他們折磨得死去活來。據(jù)說,一個多月來,江姐在獄中經(jīng)受了七次酷刑,每次都被折磨地昏過去,可是她都憑著堅強的意志,憑著對黨的無限忠誠硬是挺過來了。
  讓我們再來讀讀這幾句話,感受肯定不同,齊讀這幾句話。
  還有哪些句子你很有感受?請讀一讀,讀出自己的感受。
  重點句子:這時候,大家發(fā)現(xiàn),她在遭受敵人嚴(yán)刑拷打的時候,因為忍痛,咬緊牙關(guān),連嘴唇也咬破了。
  你有過疼痛的體驗嗎?把自己的體驗融進(jìn)去讀,指導(dǎo)朗讀,體會江姐的堅強。
  三、學(xué)習(xí)第三部分深受鼓舞
  同學(xué)們,江姐忍受各種毒刑折磨,寧死不屈,堅守黨的秘密。這種高尚的革命氣節(jié)深深地感染了我們,與她一起共患難的同志們都關(guān)心江姐的身體,都為江姐的英雄行為感到驕傲,許多慰問信和詩從各個牢房秘密的傳到女牢房里,我們來讀讀其中的一封,{出示信的內(nèi)容}
  自由讀信的內(nèi)容,選取幾句話,想辦法把它讀好,想辦法打動所有同學(xué)的心。
  重點指導(dǎo):當(dāng)我們每餐咽下霉米飯的時候,當(dāng)我們被半夜的敲梆聲----------
  這是難友們對江姐說的話,作為生活在新時代的少年,你能模仿著說說自己的想法嗎?
  指名說,是呀,我們可以忘記很多人很多事,但是我們永遠(yuǎn)不能忘記這些共和國的英雄,把這份深切的懷念,誠摯的情感用你的讀表現(xiàn)出來吧,指名讀,配樂齊讀。(紅梅贊)
  四、寫詩頌英雄
  此時此刻,如果你是畫家你要作什么?你是歌唱家呢?可我什么也不是,我只是一名教師,你們有什么建議?
  我想寫一首詩,來贊美英雄,這首詩我已經(jīng)完成了開頭,就是板書,痛失丈夫算不得什么嚴(yán)刑拷問算不了什么請你們小組合作,幫老師完成這首詩。
  小組活動,交流。
  五、總結(jié)在共和國的解放戰(zhàn)爭中,象江姐這樣的烈士不計其數(shù),讓我們登陸中華魂的網(wǎng)站,(打開網(wǎng)站)去認(rèn)識更多的英雄吧------
  自選作業(yè)
  1、摘記課文中感人的句段,做一篇讀書筆記。
  2、準(zhǔn)備一個英烈故事,在班隊上交流
  3、看一部英雄的故事片,寫一篇觀后感。


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