莫教孩子走“捷徑”

莫教孩子走“捷徑”

　　自從“第一個為亞運會捐款的人”、“第一個為希望工程捐款的人”等被媒體廣泛報道后，有的父母一有時機就暗示孩子獻“愛心”、爭“第一”揚名；某名人小時候給中央領導寫過信，有的父母便抓住重大活動、紀念日、突發(fā)事件的契機，授意孩子給總統(tǒng)、元首、省長、市長們寫信，以示少有壯志、出類拔萃；在一些作文、書法、繪畫比賽中，為了孩子能嶄露頭角、奪得大獎，有的父母或參與或干脆代勞；在評獎或班干部選舉時，還有父母教孩子如何巴結老師、討好同學，以得到器重、贏來選票……　

　　望子成龍、盼女成鳳，乃人之常情。一些父母希望將自己的知識、經驗、閱歷嫁接到孩子身上，讓其站在自己的肩上，比其他孩子更加成熟，少走彎路，早日成功，這種心情亦可理解。但任何事物都有其自身發(fā)展規(guī)律。有人看見一只幼蝶在繭中掙扎了很久，覺得它太苦了，出于憐憫用剪刀小心地把繭剪掉一些，讓幼蝶可以輕易地爬出來，然而不多會兒，這只幼蝶便死掉了。原來，幼蝶在繭中掙扎是其生命過程中不可缺少的一部分，是為了讓身體更加結實、翅膀更加有力，從而獲得生存和飛翔的能力。教子亦然，拔苗助長往往適得其反。　

　　我們教育的目的是造就有理想、有道德、有文化的新型勞動者，而不是培養(yǎng)“刁民”。教孩子投機取巧，會使其好逸惡勞，喪失毅力和拼搏進取精神，不利于孩子正確人生觀、道德觀的形成。社會轉型期，由于腐敗、盲區(qū)、漏洞的存在，我們周圍的確有靠投機發(fā)家的“款爺”，靠鉆營榮升的“公仆”，靠炒作成名的“大腕”，但隨著文明進程的加快、社會規(guī)則的完善、民主法制的健全，投機營生立業(yè)的空間將越來越小，未來社會憑的是真才實學的競爭。勸君莫教孩子走“捷徑”?！?/P>

　　轉載自《文匯報》

(責任編輯:暖暖的陽光)