《落葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《落葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

《落葉》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名

　　
　　教學(xué)要求：
　　　１、復(fù)習(xí)字詞，訓(xùn)練朗讀。
　　?。病⒄J(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“?！?，初步了解比喻句的形象性。
　　?。?、激發(fā)了解決秋天特征的熱情。
　　教（學(xué)）具：
　　　落葉（實(shí)物），落葉（剪貼、金色），落葉項(xiàng)圈。
　　教學(xué)過程：

　　一、揭題。
　　　　 今天我們繼續(xù)學(xué)第十一課　luò　yè
　　　１、看拼音記字：落葉。（學(xué)生說，老師書）
　　?。病⒂洝叭~”：什么結(jié)構(gòu)？怎么記？說說你還知道什么葉？樹葉、菜葉、茶葉……
　　二、讀講。
　　　　學(xué)習(xí)“秋天到了，樹葉黃了”。
　　?。薄W(xué)記“秋”。
　　　　（１）什么季節(jié)有落葉？（板書“秋”）
　　　?。ǎ玻┱l有辦法記住“秋”字？（左邊綠，右邊紅，左邊涼，右邊熱）
　　　?。ǎ常┯谩扒铩苯M詞，比一比誰組得多。
　　?。?、復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)“，”“。”。
　　　?。ǎ保扒锾臁笔莻€(gè)詞，“秋天到了”就是一句句子。
　　　　（２）為什么用“，”？因?yàn)橐馑紱]說完，先休息一下，明白嗎？請(qǐng)讀“秋天到了”。
　　　?。ǎ常┖竺娴脑捠钦f什么的？――“樹葉黃了”為什么用“?！?？因?yàn)橐馑颊f完了。
　　　３、朗讀，并聯(lián)想。
　　　?。ǎ保├首x，并讀出特點(diǎn)。
　　　　（２）聯(lián)想：“秋天到了，樹葉黃了?！蹦敲?，“春天到了，樹葉怎么樣？”“春天到了，樹葉綠了。夏天到了，樹葉更綠了。秋天到了樹葉黃了。冬天到了，樹葉落了?！保ǚ戮?，練習(xí)說話）
　　?。?、學(xué)習(xí)“黃葉一片片飄下來，像一只只蝴蝶在飛舞”。
　　　?。ǎ保﹨^(qū)分“一片”和“一片片”。
　　　　教師畫一片黃葉問：這里有多少黃葉？再問：一片片是多少片？（請(qǐng)一小組同學(xué)上來，大家畫）理解一片片是許多片。
　　　?。ǎ玻├斫狻帮h”。誰讓黃葉飄？（分析字）是“風(fēng)”??！怎么會(huì)飄？“風(fēng)大，葉子輕，就飄了！”
　　　?。ǎ常├斫狻跋瘛w舞”。
　　　　黃葉飄下來像什么？（游戲：請(qǐng)學(xué)得最好的女孩當(dāng)秋姑姑，脖子上掛著落葉項(xiàng)圈，站得高高的，把落葉撒下來）邊玩，邊看，邊說。
　　　　落葉像蝴蝶。（將板書移動(dòng)，同類詞相對(duì)應(yīng)）
　　　　一片片黃葉飄
　　　　像
　　　　一只只蝴蝶飛舞（指導(dǎo)體會(huì)）
　　三、朗讀指導(dǎo)。
　　四、作業(yè)。
　　?。?、口頭作業(yè)：用“秋天到了”說話。（課內(nèi)完成）
　　?。?、用“秋”和“葉”擴(kuò)詞。
　　　３、出示“落葉”的手工制品、讓孩子去制作。

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