《精彩的馬戲》第二課時

《精彩的馬戲》第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1.懂得“精彩”、“好奇”、“頑皮”、“笨重”、“移動”、“哄笑”、“絕技”、“喝彩”這些詞語的意思。
　　　2.學(xué)習(xí)課文的2―4自然段。知道猴子，黑熊，山羊表演得很精彩。
　　　3.初步懂得一段課文中先講什么，再講什么，最后講什么。
　　　4.能有感情地朗讀課文。
　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)語。
　　　　通過上午的學(xué)習(xí)，大家都知道了這篇課文向我們介紹的是小動物們表演節(jié)目的情況。這節(jié)課，老師想和大家一起去看看這些表演。大家愿意和我一塊兒去看嗎？表演馬上就要開始了，請大家認(rèn)真地觀看。
　　二、講讀課文。學(xué)習(xí)2―4自然段。
　　　1．回憶。大家剛才都看到了哪些節(jié)目呀？出示幻燈片。
　　　　（猴子爬竿、黑熊踩木球、山羊走鋼絲）
　　　2．說說你覺得這些馬戲怎么樣？你最喜歡哪個節(jié)目？
　　　　（表演得很出色、很精彩……）
　　　3．結(jié)合投影說說自己最喜歡的馬戲節(jié)目。師指導(dǎo)學(xué)習(xí)其中的一個馬戲節(jié)目。（“黑熊踩木球”）出示“黑熊踩木球”的動畫。
　　?。?）自讀與這個節(jié)目相對應(yīng)的段落。你讀懂了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？不懂的有哪些？
　　?。?）生匯報說。
　　　　?。ㄎ易x懂了…………，不明白的是……）
　　?。?）指導(dǎo)讀精彩的詞句，感悟課文。
　　　　　小結(jié)：這個節(jié)目的確很精彩，可是我們還有其他的節(jié)目，大家想繼續(xù)看嗎？
　　?。?）指明小組合作學(xué)習(xí)剩下的兩個節(jié)目。（結(jié)合表格學(xué)習(xí)）
　　　　　先寫什么再寫什么最后寫什么
　　　　　節(jié)目名　　　　　　稱怎樣表演　　　　　　　　　　　　　　　　觀眾的反應(yīng)
　　　　　黑熊踩木球　　爬、直立、移動、滾　　　　　　　　　　　　　　緊張一陣哄笑
　　　　　猴子爬竿穿　　爬、倒豎蜻蜓、好奇、望頑皮大家直笑
　　　　　山羊走鋼絲　　走來走去、小心、踩、彎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)　　　　　　　　為它喝彩
　　?。?）小組學(xué)習(xí)匯報，你們覺得這兩個節(jié)目的精彩之處。并結(jié)合精彩的詞句讀一讀。
　　四、課堂練習(xí)。
　　　　我們已經(jīng)知道要把節(jié)目寫具體，要有一定的順序，下面老師這里還有三個節(jié)目，請同學(xué)們?nèi)我膺x一個節(jié)目，仿照課文中描寫節(jié)目的方法，先動口說說，說給小組的其他同學(xué)聽。然后再自己動手寫寫。看誰也能寫得具體、精彩。