隨機(jī)教育引發(fā)水電知識的大討論

隨機(jī)教育引發(fā)水電知識的大討論

  

隨機(jī)教育引發(fā)的水電知識大討論

                       李飛紅  2005年1月

幼兒的發(fā)展應(yīng)是全面的發(fā)展。但要促進(jìn)幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展，就應(yīng)重視發(fā)揮各種教育手段和方法在幼兒教育中的交互與滲透作用。因此，在幼兒園一日活動的教育過程中，在重視對幼兒進(jìn)行有計(jì)劃的系統(tǒng)教育的同時(shí)，也不容忽視對幼兒的隨機(jī)教育。

場景一：  課后，我?guī)∨笥训讲賵錾线M(jìn)行戶外活動后上來，剛要走出樓梯口顧老師就笑著告訴我教室的燈忘記關(guān)了，提醒我下次別忘記。走進(jìn)教室我和孩子們商量說：“我們都出去了，教室里的燈還亮著，那有多浪費(fèi)啊，我們應(yīng)該節(jié)約用電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈的好習(xí)慣，對嗎，小朋友？如果以后我們出教室，老師忘了關(guān)燈，就請你們提醒我好嗎？”小朋友們紛紛說好。

場景二：
午飯后，我們準(zhǔn)備進(jìn)寢室睡覺，揚(yáng)揚(yáng)對我說：“老師，電燈沒有關(guān)?！蔽夜室鈫査骸盀槭裁匆P(guān)燈？”他說：“要節(jié)約用電。”有的小朋友說：“要隨手關(guān)燈，不能忘記?！贝蠹移咦彀松嗟貋砀嬖V我。我及時(shí)表揚(yáng)了他們，并進(jìn)一步提出要求：“如果老師下次再忘記，你們再提醒老師，如果你們的爸爸媽媽在家里也忘記隨手關(guān)燈，也要提醒爸爸媽媽?！?BR>場景三：
今天天氣特別冷，吃完午餐教室里就打起了空調(diào)。沒有過半小時(shí)左右，突然停電了，燈也滅了，空調(diào)也關(guān)