一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二生字組詞

一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二生字組詞

1、一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二生字組詞

一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二生字組詞

一、識字加油站

一輛(ling)車 一匹(pǐ)馬 一冊(c)書

一支(zhī)鉛(qiān)筆 一棵(kē)樹 一架(ji)飛機(jī)(jī)

二、展示臺

排列（pi li）造句：貨架上整齊的排列著各種貨物

姿勢（zī sh） 造句：這只小貓睡覺的姿勢好可愛哦！

尊重(zūn zhng)造句：我們一定要學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人

經(jīng)歷（jīng l）造句：生活中我們會(huì)經(jīng)歷很多困難，但一定要學(xué)會(huì)克服

預(yù)防（y fng）造句：春天我們一定要做好預(yù)防措施，不讓自己感冒

2、一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地三《贈(zèng)汪倫》全詩賞析

一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地三《贈(zèng)汪倫》全詩賞析

贈(zèng)汪倫

李白 〔唐代〕

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文：

李白乘舟將要遠(yuǎn)行離去，忽聽岸上傳來踏歌之聲。

即使桃花潭水深至千尺，也比不上汪倫送我之情。

《贈(zèng)汪倫》表達(dá)了詩人李白對汪倫深情相送的感激之情，這是一首送別詩，詩中描繪李白乘舟欲行時(shí)，汪倫踏歌趕來送行的情景，十分樸素自然地表達(dá)出汪倫對李白那種樸實(shí)、真誠的情感。

3、一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二《春曉》全詩賞析

一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二《春曉》全詩賞析

原文：

春曉

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

譯文

春夜酣睡天亮了也不知道，醒來只聽到到處有鳥兒啼叫。

想起昨夜里風(fēng)聲緊雨聲瀟瀟，花兒不知道被打落了多少？

《春曉》既有悠美的韻致，行文又起伏跌宕，所以詩味醇永。詩人要表現(xiàn)他喜愛春天的感情，卻又不說盡，不說透，迎風(fēng)戶半開，讓讀者去捉摸、去猜想，處處表現(xiàn)得隱秀曲折。

4、一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二識字加油站

一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二識字加油站

一、讀一讀，記一記并造句

高山：遠(yuǎn)處的高山像一個(gè)個(gè)士兵一樣站立著。

果園：果園里有很多的水果，像蘋果、梨子等。

田野：遠(yuǎn)處的田野上，油菜花開了。

碧綠：桂林的水真清呀，有如碧綠的翡翠。

金黃：金黃的油菜花散發(fā)出一陣陣濃郁的香味。

火紅：我們要把火紅的青春獻(xiàn)給壯麗的事業(yè)。

清涼：大熱天喝杯清涼飲料，身上爽快多了。

香甜：熟透的哈密瓜吃起來香甜可口

溫暖：一走進(jìn)溫暖的房間里,我的眼鏡就蒙上了一層蒸汽。

5、人教版一年級語文下冊一類字生字表

人教版一年級語文下冊一類字生字表

萬（萬一）（百萬）（萬分）（兩萬） ?。ǘ《ǘ∠悖ㄈ硕。▓@?。?/p>

冬（冬季）（過冬）（秋冬）（寒冬） 百（百年）（百花齊放）（千方百計(jì)）

齊（齊心）（齊全）（整齊）（一齊） 說（說話）（說明）（說笑）（學(xué)說）

6、一年級語文下冊20課咕咚生字組詞帶拼音

一年級語文下冊20課咕咚生字組詞帶拼音

本文是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事，講的是一只小兔聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有獅子問咕咚是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。

xi嚇（嚇人）（嚇跑）（驚嚇）（嚇壞）

p怕（怕人）（可怕）（生怕）（不怕）

ɡēn跟（跟從）（跟上）（跟進(jìn)）（跟風(fēng)）

jiā家（大家）（人家）（家人）（家里）

ynɡ羊（小羊）（山羊）（羊角）（放羊）

xinɡ象（大象）（象牙）（氣象）（對象）

dōu都（都是）（都有）（都行）（都來）

dū（首都）（古都）（成都）

7、一年級語文下冊19課棉花姑娘生字組詞帶拼音

本文采用童話的形式，寓生物常識于生動(dòng)形象的故事之中，通過棉花姑娘請求燕子、啄木鳥等給自己治病的故事，告訴我們燕子、啄木鳥、青蛙和七星瓢蟲分別吃不同種類害蟲的科學(xué)常識。

bnɡ?。ㄉ。ú∪耍床。ú∏椋?

yī醫(yī)（醫(yī)生）（中醫(yī)）（西醫(yī)）（校醫(yī)）

bi別（別人）（分別）（別說）（（送別）

ɡān干（風(fēng)干）（干果）（干杯）（相干）

ɡn（樹干）（才干）（干活）（公干）

q奇（奇才）（奇人）（出奇）（奇）

qī七（七十）（七個(gè)）（七天）（七夕）

xīnɡ星（星星）（星空）（明星）（紅星）

8、一年級語文下冊學(xué)習(xí)園地七日積月累

這些都是與學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神及學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)的名言名句。

1.敏而好學(xué)，不恥下問。

指天資聰明卻好學(xué)習(xí)，并且不以向別人請教他們認(rèn)為很低端、很簡單的問題為恥這種難能可貴的學(xué)習(xí)精神。

2.不知?jiǎng)t問，不能則學(xué)。

有不知道的就要虛心向他人請教,有不明白的地方就要深入學(xué)習(xí)。這句話告訴我們不懂就問,養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。

3.讀書百遍，而義自見。

讀書讀得多了，它的意思自然就會(huì)明白。

4.讀萬卷書，行萬里路。

我們要努力讀書，讓自己的才識過人，讓自己的所學(xué)，能在生活中體現(xiàn),同時(shí)增長見識，也就是理論結(jié)合實(shí)際，學(xué)以致用。

9、一年級語文下冊20課咕咚生字詞

一年級語文下冊20課咕咚生字詞

本文是一篇童趣盎然、情節(jié)曲折的童話故事，講的是一只小兔聽見咕咚一聲，嚇得撒腿就跑，其他動(dòng)物也跟著逃跑，只有獅子問咕咚是什么，而且要去看看，這才讓大家明白：咕咚原來是木瓜掉到湖里發(fā)出的聲音。這個(gè)故事告訴我們：聽到或遇到任何事情，一定要?jiǎng)幽X想想或去實(shí)地看看，不要盲目地跟隨別人。

嚇 xi 嚇人 驚嚇 嚇唬

怕 p 害怕 不怕 怕人

跟 ɡēn 腳跟 跟頭 跟著

家 jiā 家具 大家 家庭

羊 ynɡ 羊角 山羊 綿羊

象 xinɡ 大象 象群 象棋

都 dōu 都有 都是 都不錯(cuò)

10、一年級語文下冊第11課項(xiàng)鏈生字注音組詞

一年級語文下冊第11課項(xiàng)鏈生字注音組詞

課文描寫了雪白的浪花涌向金黃的沙灘帶來了大海的禮物海螺和貝殼，小娃娃在沙灘上赤著腳拾海螺撿貝殼，項(xiàng)鏈掛在胸前的場景，快活的腳印落在沙灘上送給大海當(dāng)作項(xiàng)鏈。

bi 白（白天）（白云）（白馬）（白開水）

de 的（好的）（高高的）

yu 又（又一個(gè)）（又一天）（又是）

h 和（和平）（和氣）（和風(fēng)）（和聲）

11、一年級語文下冊識字9：日月明生字注音組詞

一年級語文下冊識字9：日月明生字注音組詞

這篇短文揭示了一些字的構(gòu)字特點(diǎn)，明、尖、塵等制都是由兩個(gè)漢字組成的，使我們感受到古人造字的智慧，也了解了一些字的構(gòu)字規(guī)律。

m 木（木頭）（木門）（木馬）（木工）

ln 林（林子）（山林）（叢林）（林地）

tǔ 土（風(fēng)土）（土山）（土里）

l 力（用力）（電力）（出力）（火力）

xīn 心（開心）（用心）（手心）（小心）

12、一年級語文下冊第6課比尾巴生字組詞及造句

一年級語文下冊第6課比尾巴生字組詞及造句

chnɡ 長（長年）（長江）（太長） 長江在河口處分岔,形成一個(gè)三角洲。

bǐ 比（比一比）（好比）（對比） 這兩支球隊(duì),力量對比,相差懸殊。

bā 巴（下巴）（大巴車）（中巴車） 大家興高采烈地登上前往香山公園的大巴車。

bǎ 把（一把刀）（火把） 然后,他在每一對尾巴上系上一支火把。

13、一年級語文下冊識字10：升國旗生字組詞及造句

一年級語文下冊識字10：升國旗生字組詞及造句

國旗為紅色，長方形，長和寬三與二之比，左上方綴黃色的五角星，一顆星星很大，四顆小星星環(huán)拱在大星星右邊。

zhōnɡ 中（中文）（中心）（中年） 我們的校長是個(gè)中年人。

wǔ 五（五天）（五年）（五月） 按照學(xué)校的計(jì)劃,將在五月一日舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

l 立（立正）（自立）（起立） 當(dāng)他起立發(fā)言時(shí),響起了經(jīng)久不息的掌聲.

zhnɡ 正（公正）（正門）（正方） 在辯論會(huì)上,正方和反方各持己見,爭得難解難分。

14、一年級語文下冊識字8：小書包生字組詞及造句

一年級語文下冊識字8：小書包生字組詞及造句

朗讀指導(dǎo)：注意讀出兒歌的節(jié)奏，讀出對小書包的喜愛之情

zǎo 早（早上）（早日）（早安） 他的規(guī)劃促進(jìn)了信息時(shí)代的早日到來。

shū 書（書本）（書皮）（書生） 書上說的白面書生都不是好東西。

dāo 刀（大刀）（小刀）（刀子） 舌頭雖然柔軟,但它有時(shí)比刀子的威力更大。

chǐ 尺（尺子）（米尺）（公尺） 照片里的這只冰蟲是在雪地下三點(diǎn)六公尺被發(fā)現(xiàn)的。

běn 本（書本）（本子）（本來） 本來我想去公園,可是下起了大雨。

15、一年級語文下冊識字6：畫生字組詞及造句

一年級語文下冊識字6：畫生字組詞及造句

這是一首畫作欣賞詩，詩人通過文字描述，把一副靜止的畫變成了一幅美麗的風(fēng)景卷軸，表達(dá)了詩人對畫中美好事物的喜愛之情。

shuǐ 水（水果）（水田）（水車） 也許我會(huì)去水耕然后經(jīng)過灑水車.

q 去（出去）（回去）（來去） 天上的云猶如各種小動(dòng)物,來來去去的移動(dòng)。

li 來（回來）（來電）（本來） 本來計(jì)劃今天開運(yùn)動(dòng)會(huì),不料一早就下起雨來。

b 不（不行）（不見）（不公平） 一眨眼,這男孩就在拐角處不見了。

16、一年級語文上冊語文園地四生字組詞及造句

一年級語文上冊語文園地四生字組詞及造句

nǚ 女（女兒）（母女）（女生） 什么母女不母女,什么體面不體面,錢是無情的.

kāi 開（開門）（開水）（開心）當(dāng)身邊的人都開心時(shí),我覺得快樂!

17、一年級語文下冊第11課項(xiàng)鏈生字組詞及造句

一年級語文下冊第11課項(xiàng)鏈生字組詞及造句

課文描寫了雪白的浪花涌向金黃的沙灘帶來了大海的禮物海螺和貝殼，小娃娃在沙灘上赤著腳拾海螺撿貝殼，項(xiàng)鏈掛在胸前的場景，快活的腳印落在沙灘上送給大海當(dāng)作項(xiàng)鏈。

bi 白（白天）（白云）（白馬）（白開水） 爸爸白天上班,晚上伏在燈下寫作。

de 的（好的）（高高的） 牧民拿出最好的米酒招待客人。

yu 又（又一個(gè)）（又一天）（又是） 又一個(gè)豐收的秋天,村民都喜洋洋的。

h 和（和平）（和氣）（和風(fēng)）（和聲） 有徐風(fēng)吹來,和風(fēng)拂面,就可以和氣生財(cái)。

18、二年級語文下冊18課文中生字組詞

二年級語文下冊18課文中生字組詞

航（hng）航空、航天、宇航員

挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出

宇（yǔ） 宇宙、眉宇、宇航員

宙（zhu）宇宙、宙斯、

舒（shū） 舒服、舒適、舒展

穩(wěn)（wěn） 穩(wěn)定、穩(wěn)固、安穩(wěn)

必（b） 必須、必要、必然

須（xū） 胡須、須要、必須

固（g） 固定、堅(jiān)固、固若金湯

艙（cāng）船艙、機(jī)艙、客艙

技（j） 技術(shù)、技師、技巧

制（zh） 制服、制定、制作

或（hu） 或者、或是、亦或

設(shè)（sh） 設(shè)備、設(shè)施、設(shè)計(jì)

施（shī） 施工、施展、施舍

普（pǔ） 普通、普遍、普法

杯（bēi） 杯子、水杯、獎(jiǎng)杯

態(tài)（ti） 態(tài)度、心態(tài)、姿態(tài)

即（j） 即使、即便、即刻

飲（yǐn） 飲料、飲水、飲食

擠（jǐ） 擁擠、排擠、擠壓

件（jin）條件、零件、案件

題（t） 題目、課題、問題

驗(yàn)（yn） 檢驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證

計(jì)（j） 計(jì)算、計(jì)劃、計(jì)較

密（m） 秘密、私密、告密

浴（y） 洗浴、浴場、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

麻（m） 麻煩、亞麻、麻木

煩（fn） 煩惱、煩人、煩心

拭（sh） 擦拭、拂拭、拭目以待

簡（jiǎn）簡單、簡要、簡便

杯（bēi） 水杯、杯子、獎(jiǎng)杯

失（shī） 失去、損失、失望

洗（xǐ） 洗手、洗澡、清洗

澡（zǎo） 洗澡、泡澡、澡堂子

容（rng）容易、容貌、寬容

易（y） 容易、輕易、易容

?。▂） 洗浴、浴場、淋浴

桶（tǒng）木桶、馬桶、吊桶

板（bǎn） 地板、板材、黑板

室（sh） 室內(nèi)、室外、教室

19、二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞

《青蛙賣泥塘》是一篇童話故事，這個(gè)故事講了青蛙想賣掉爛泥塘，搬到城里住，但是沒有人買，于是他聽取小動(dòng)物們的建議，不斷改造泥塘，在泥塘周圍栽了樹，種了花，引了水，修了路，還在泥塘旁邊蓋了房子?？吹竭@樣美好的環(huán)境，青蛙就決定不賣泥塘了。下面將二年級語文下冊《青蛙賣泥塘》生字組詞方面的知識分享給大家。

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

賣（買賣）（外賣）（出賣）（賣書）

搬（搬家）（搬運(yùn)）（搬用）（搬弄）

倒（倒車）（倒影）（倒頭）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（溫泉）（清泉）（噴泉）

破（破壞）（打破）（破產(chǎn)）（沖破）

應(yīng)（應(yīng)該）（應(yīng)當(dāng)）（應(yīng)有盡有）

20、二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個(gè)故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當(dāng)開賣襪子的店時(shí)，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞詞語理解方面的知識分享給大家。

生字組詞：

店（開店）（酒店）（店面）（店員）

決（決定）（決心）（堅(jiān)決）（決戰(zhàn)）

定（一定）（立定）（安定）（定向）

商（商店）（商品）（商量）（商人）

夫（工夫）（夫人）（農(nóng)夫）（丈夫）

終（終于）（最終）（終點(diǎn)）（終生）

完（完成）（完蛋）（完美）（完工）

換（交換）（對換）（換掉）（變換）

期（星期）（日期）（期中）（早期）

理解詞語：

【寂寞】孤單冷清；清靜。

【無聊】由于清閑而煩悶。

21、二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞加造句

《蜘蛛開店》是一篇童話故事。這個(gè)故事講的是蜘蛛想開店，先后開了賣口罩、賣圍巾的店，當(dāng)開賣襪子的店時(shí)，碰到了蜈蚣，最后放棄的故事，告訴我們做事要有始有終，不能半途而廢。下面將二年級語文下冊《蜘蛛開店》生字組詞加造句方面的知識分享給大家。

店（開店） 她已經(jīng)開店當(dāng)理發(fā)師了。

決（決定） 一切取決于最后的決定。

定（一定） 我一定是誤解了你的意思了。

商（商店） 這家商店從早上九點(diǎn)一直營業(yè)到晚十點(diǎn)。

夫（工夫） 眨眼工夫,他就跑得無蹤無影了。

終（終于） 他這部苦心經(jīng)營多年的長篇小說,終于出版了。

完（完成） 為了完成這部著作,他花費(fèi)了一生的心血。

換（交換） 原始公社后期,茶葉成為貨物交換的物品。

期（星期） 她每星期都要給母親寫信。

22、二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

《羿射九日》是一篇神話故事。這篇神話故事講述了神箭手羿射下九個(gè)太陽，幫助人們脫離苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，贊美了他為人民除害的大無畏精神，表達(dá)了上古時(shí)代的人們征服自然的美好愿望。

二年級語文下冊25課羿射九日生字組詞

覺（覺得）（感覺）（自覺）（直覺）

值（值日）（值班）（值得）（價(jià)值）

類（人類）（種類）（分類）（同類）

艱（艱難）（艱苦）（艱辛）（艱巨）

弓（彈弓）（弓箭）（開弓）（弓手）

炎（炎熱）（發(fā)炎）（消炎）（肝炎）

害（害怕）（害蟲）（傷害）（災(zāi)害）

此（從此）（因此）（此時(shí)）（此后）

新（重新）（新年）（新鮮）（新書）

23、二年級語文下冊識字1：神州謠生字組詞

本文以三字經(jīng)的形式贊美祖國的壯麗山河，表達(dá)了中華兒女希望祖國繁榮昌盛，民族團(tuán)結(jié)的強(qiáng)烈愿望。

州（神州）（五州）（九州）（州長）

灣（臺灣島）（海灣）（港灣）（漁灣）

島（海島）（小島）（島國）（島嶼）

峽（海峽）（峽谷）（三峽）（峽口）

民（人民）（農(nóng)民）（民工）（公民）

族（民族）（漢族）（家族）（白族）

誼（友誼）（情誼）（交誼）（鄉(xiāng)誼）

齊（看齊）（對齊）（整齊）（齊全）

奮（奮發(fā)）（興奮）（奮斗）（勤奮）

24、二年級語文下冊16課雷雨生字帶拼音組詞

本文描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒發(fā)了作者熱愛大自然的思想感情。

雷li （雷雨）（雷聲）（雷電）（地雷）

烏wū （烏云）（烏龜）（烏鴉）（烏黑）

黑hēi （黑色）（黑夜）（黑人）（黑馬）

壓yā （氣壓）（電壓）（壓力）（血壓）

垂 chu（垂下）（垂柳）（垂直）（垂青）

戶h （窗戶）（戶口）（門戶）（戶主）

迎ynɡ （歡迎）（迎接）（迎面）（迎風(fēng)）

撲pū （撲閃）（撲滅）（反撲）（撲空）

25、二年級語文15古詩二首生字組詞加造句

湖 h 江湖 西湖 杭州西湖的風(fēng)景多優(yōu)美啊！

蓮 lin 蓮花 蓮葉 碧綠的蓮葉像一個(gè)個(gè)大圓盤。

窮 qinɡ 無窮 窮苦 榜樣的力量是無窮的。

荷 h 荷花 荷葉 池塘里的荷花開了，真美！

絕 ju 絕句 絕對 他以絕對優(yōu)勢戰(zhàn)勝了對手。

含 hn 包含 含義 這句話包含著深刻的意思。

嶺 lǐnɡ 山嶺 嶺南 遠(yuǎn)處是綿綿起伏的山嶺。

吳 w 吳國 東吳 歷史上，勾踐打敗了吳國。

26、二年級語文下冊13課畫楊桃生字組詞

通過記敘在圖畫課上練習(xí)畫楊桃時(shí)發(fā)生的事。我根據(jù)自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學(xué)們覺得好笑。老師通過這件事，讓同學(xué)們親自觀察，接受教育，告訴我們看問題做事情要從客觀存在的實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不要輕易下結(jié)論的道理。

圖（圖畫）（圖書）（圖形）（掛圖）

課（上課）（下課）（課桌）（講課）

擺（擺放）（擺平）（搖擺）（鐘擺）

座（座位）（座號）（星座）（講座）

交（交往）（交換）（交情）（成交）

哈（哈哈大笑）（哈氣）（哈欠）（笑哈哈）

頁（頁面）（書頁）（頁碼）（主頁）

搶（爭搶）（搶占）（搶收）（搶先）

嘻（嘻笑）（嘻戲）（笑嘻嘻）（嘻哈）

27、二年級下冊語文25課生字組詞

二年級下冊語文25課生字組詞

《羿射九日》是一篇神話故事,故事內(nèi)容精練,結(jié)構(gòu)緊接,講述羿射九日的經(jīng)過,語言簡單生動(dòng),易于理解,多處充滿了神奇的想象,用生動(dòng)準(zhǔn)確的語言塑造了羿高大英勇的形象,贊美了他為人民除害的大無畏精神,表達(dá)了上古時(shí)期人類征服自然的美好愿望。

覺ju（覺得）（自覺） （聽覺）

值zh（值日）（價(jià)值） （值班）

類li（人類）（分類） （種類）

艱jiān（艱難）（艱苦） （艱辛）

弓gōng（彈弓）（弓箭） （弓腰）

炎yn（炎熱）（發(fā)炎） （消炎）

害hi（害怕）（害蟲） （災(zāi)害）

此cǐ（從此）（因此） （此人）

新xīn（重新）（新年） （新聞）

28、三年級下冊語文書課本趙州橋生字組詞

三年級下冊語文書課本趙州橋生字組詞

設(shè)sh（設(shè)想、假設(shè)、設(shè)計(jì)）

計(jì)j（計(jì)算、計(jì)較、不計(jì)其數(shù)）

史shǐ（歷史、史記、史無前例）

創(chuàng)chung（創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦）

舉jǔ（舉手、舉行、舉重）

且qiě（而且、尚且、且慢）

智zh（智力、智慧、心智）

慧hu（聰慧、慧眼、秀外慧中）

歷l（歷代、歷來、歷歷在目）

29、三年級語文下冊22課生字組詞

三年級語文下冊22課生字組詞

呈 chng（呈現(xiàn)、呈文、呈祥、五彩紛呈）

幻 hun（幻想、變幻、夢幻、幻術(shù)）

蠟 l（石蠟、白蠟、蜂蠟、蠟像）

燭 zh（蠟燭、燭臺、燭光、火燭）

輝 huī （輝煌、光輝、蓬蓽生輝、搖曳生輝）

芒 mng（光芒、鋒芒、芒刺、光芒萬丈）

振 zhn （振動(dòng)、振興、振作、振奮人心）

模 m（模式、模本、模范、規(guī)模）

型 xng（型號、模型、典型、發(fā)型）

存 cn （存在、儲存、保存、留存）

誘 yu（誘人、引誘、誘導(dǎo)、誘惑）

潤 rn（圓潤、濕潤、溫潤、滋潤）

乘 chng（乘涼、乘風(fēng)、乘客、乘法）

劍 jin（寶劍、刀劍、利劍、上方寶劍）

普 pǔ（普查、普及、普通、普度眾生）

通 tōng（通過、通知、通信、通力合作）

30、三年級語文下冊《肥皂泡》生字組詞

《肥皂泡》講了作者回憶小時(shí)候 玩吹肥皂泡游戲的故事，表現(xiàn)了孩子們的童真、童趣，也表達(dá)了作者對童年時(shí)代的快樂生活的留戀之情。

三年級語文下冊《肥皂泡》生字組詞

皂 藥皂 皂白 香皂 肥皂

廊 走廊 游廊 畫廊 發(fā)廊

碗 湯碗 飯碗 蓋碗

若 倘若 若非 宛若 若是

透 滲透 透射 透徹 透亮

嬌 撒嬌 嬌嫩

扯 拉扯 閑扯 撕扯

仰 仰望 敬仰 仰臥 久仰

串 串連 串通 串門

越 越野 越過 穿越 跨越

嬰 棄嬰 嬰兒 嬰孩

希 希望 希冀

31、語文三年級下冊《火燒云》生字組詞詞語理解

火燒云以形象生動(dòng)的語言，描繪了火燒云的奇妙景象，為我們展示了一幅絢麗多姿的圖景，表達(dá)了作者對大自然的喜愛與贊美之情。

語文三年級下冊《火燒云》生字組詞詞語理解

必 必須 必需

胡 胡亂 胡須

燦 燦然 燦亮

騎 驍騎 驃騎

秒 讀秒 秒表

兇 兇殘 兇猛

猛 猛然 勇猛

廟 宗廟 廟門

威 威武 威風(fēng)

武 英武 用武

鎮(zhèn) 坐鎮(zhèn) 村鎮(zhèn)

理解詞語：

笑盈盈：形容滿面笑容的樣子。

鎮(zhèn)靜：情緒穩(wěn)定或平靜。

霞光：陽光穿透云層射出的彩色光芒。

恍恍惚惚：形容神態(tài)不清，精神不集中。本課是指看得不真切、不清楚。

一模一樣：指一個(gè)模樣，完全相同。

威武：本文指力量強(qiáng)大的樣子。

紅彤彤：形容很紅。

火燒云：日出或日落時(shí)出現(xiàn)的紅霞。

紫檀色：像紫檀木一樣的顏色。

兇猛：氣勢、力量）兇惡強(qiáng)大。

32、三年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二教案設(shè)計(jì)說課稿

三年級語文下冊學(xué)習(xí)園地二教案設(shè)計(jì)說課稿

語文園地

【教學(xué)目標(biāo)】

1.交流平臺，了解寓言這種文體及其作用。

2.詞句段運(yùn)用，認(rèn)識兩種格式的詞語，練習(xí)描寫人物神態(tài)、動(dòng)作的句子，學(xué)會(huì)寫通知。

3.書寫提示，學(xué)會(huì)使用鋼筆寫字，注意握姿和坐姿，練習(xí)寫好橫畫和豎畫，注意橫畫、豎畫多的字的寫法，把字寫規(guī)范、端正、整潔。

4.借助拼音誦讀，體會(huì)關(guān)于寓言故事的成語，幫助小學(xué)生積累詞語。

【教學(xué)重點(diǎn)】

1.采用多種形式的朗讀和背誦，積累了解寓言故事的成語。

2.學(xué)會(huì)人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫。

【教學(xué)難點(diǎn)】

1.寫話筆畫多的漢字。

2.學(xué)寫通知。

【教學(xué)課時(shí)】2課時(shí)

【教學(xué)過程】

一、揭題導(dǎo)入

今天我們學(xué)習(xí)語文園地的內(nèi)容。（板書：語文園地）

二、交流平臺

板塊一：交流平臺

本單元我們學(xué)習(xí)了很多寓言故事。這些寓言故事都蘊(yùn)含著深刻的道理。（板書：了解寓言故事）

1.（課件出示）

許多寓言故事給我留下了深刻印象?！稙貘f喝水》《狐假虎威》《揠苗助長》這些故事我讀完之后就不會(huì)忘。

（1）小組學(xué)生圍繞上面一句話進(jìn)行交流，探究自己對這些故事中哪些人物形象印象最深？（2）小組派代表做匯報(bào)發(fā)言。

預(yù)設(shè)：《烏鴉喝水》中，我印象最深的是烏鴉，因?yàn)闉貘f很聰明，遇到困難會(huì)想辦法解決。

預(yù)設(shè)：《狐假虎威》中，我最討厭的是狐貍，因?yàn)樗苹?，竟然連老虎都要騙。

預(yù)設(shè)：《揠苗助長》中，我印象最深的是種田人，因?yàn)樗薮懒?，竟然做違背禾苗成長規(guī)律的事。

2.（課件出示）

寓言故事里蘊(yùn)含著道理。讀了《守株待兔》，我明白了，做事要靠自己的努力，不要有僥幸心理。

本單元還有很多寓言故事，分別蘊(yùn)含著怎樣的道理？

（1）《陶罐和鐵罐》告訴我們：要正確對待自己的長處和別人的短處。

（2）《美麗的鹿角》告訴我們：并不是美麗的東西就一定是有用的東西，難看的東西有時(shí)比美麗的東西更有用。

(3)讀了《池子與河流》一文，我明白了做人要做勤勞的人，奮斗不息，才華才可以更好的顯現(xiàn)，懶惰只會(huì)把才華磨平。

3.（課件出示）

讀了寓言故事，我想到了生活中的許多人和事。

聯(lián)系生活實(shí)際，說說讀了寓言，讓你想到了哪些人和事？小組派代表做匯報(bào)發(fā)言。

（1）比如，讀了《守株待兔》，我想到了許多身體健康的人不勞而獲，每日蓬頭垢面，沿街乞討。

（2）讀了《池子與河流》，我想到生活中有很多成功人士，像河流一樣，創(chuàng)造了人生的一個(gè)又一個(gè)的輝煌。

4.教師小結(jié)：學(xué)習(xí)寓言，可以使我們明白道理，弄清什么是對的，什么是錯(cuò)的，還教育我們長大后，成為什么樣的人。

三、詞句段運(yùn)用

板塊二：詞句段運(yùn)用

（一）詞語運(yùn)用

（課件出示）

1.根據(jù)拼音，讀一讀這兩組詞語。

2.說一說，這兩組詞語分別是什么結(jié)構(gòu)？

小組討論，代表發(fā)言：

第一組詞語是的前面兩個(gè)字是一樣的，第三個(gè)字是不，第二組詞語是無無式的。

3.仿照例詞寫詞語。

像第一組這樣的詞語還有：

洋洋不睬 滔滔不絕 孜孜不倦

像第二組這樣無無式詞語有：

無牽無掛 無聲無息 無時(shí)無刻 無形無色

（二）句子積累。

（課件出示）

1.學(xué)生自由讀，指名讀，師生評議。

2.說一說這些句子，都抓住了人物的什么寫的？（動(dòng)作、神態(tài)描寫）（板書：抓住人物動(dòng)作、神態(tài)描寫）

小組交流，代表展示，師生評議。

第一句，加點(diǎn)的詞語是噘起嘴、皺起眉頭是分別寫了小鹿的的動(dòng)作和神態(tài)。

第二句加點(diǎn)的詞語高興地叫起來也是抓住了人物的神態(tài)和動(dòng)作寫的。

3.照樣子，把給要求補(bǔ)充的句子加上表示神態(tài)、動(dòng)作的詞語。

他攥起拳頭，大聲吼道：你真是急死我了！

這次我終于可以好好地玩兒了！姐姐手舞足蹈，興奮地說。

（三）段落運(yùn)用

（課件出示）

1.讀一讀這個(gè)通知。

2.看一看，通知的格式是怎樣的？

小組討論，交流如下：

（1）通知是題目，居中寫。右下角注明下通知單位和下通知的日期。

（2）正文空兩格，寫清楚活動(dòng)具體時(shí)間，參加人，地點(diǎn)，事件等。

3.選擇其中一個(gè)內(nèi)容，按照通知的格式寫一個(gè)通知。

四、書寫提示

板塊三：書寫提示

（課件出示）

1.觀察生字在田字格中的位置，筆畫筆順。

2.教師巡視，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢和握筆姿勢，個(gè)別指導(dǎo)。注意這些字筆畫較多，有的橫畫多，有的豎畫多，要注意每個(gè)字的橫畫和豎畫的長短不同，寫好間距。（板書：注意書寫好橫畫、豎畫多的字）

比如艷三個(gè)橫不一樣長，中間的最短，最后一筆最長。

集下面的木的橫、豎最長，上面的隹，右邊的四橫等距，長短不同，中間的兩橫稍短。

3.優(yōu)秀作業(yè)，投影展示，師生評議：在書寫中特別需要注意的兩點(diǎn)。

（1）一是筆畫要寫規(guī)范、正確、整潔。

（2）二是字的大小要適中。

（3）注意橫畫、豎畫的間距、比例、長短不一樣，不要寫得太擁擠。

五、日積月累

板塊三：日積月累

1.出示寓言成語。

（課件出示）

2.師范讀，學(xué)生跟讀，自由朗讀。

3.以上詞語都是有關(guān)什么的成語？（都是寓言故事成語）（板書：寓言故事成語）

4.它們的內(nèi)容大體分別是什么？（課件出示）

邯鄲學(xué)步：比喻模仿人不到家,反把原來自己會(huì)的東西忘了。

濫竽充數(shù)：不會(huì)吹竽的人混在吹竽的隊(duì)伍里充數(shù)。比喻無本領(lǐng)的冒充有本領(lǐng),次貨冒充好貨。

掩耳盜鈴：偷鐘怕別人聽見而捂住自己的耳朵,明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋,比喻自己欺騙自己,通常是比喻自欺欺人的意思。

自相矛盾：比喻一個(gè)人說話、行動(dòng)前后抵觸，不一致。

刻舟求劍：比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題。

畫蛇添足：原意為畫蛇時(shí)給蛇添上腳。后比喻做了多余的事，非但無益，反而不合適。

杞人憂天：意思是不要去憂慮那些不切實(shí)際的事物。

井底之蛙：意為只能看到井口那么大的一塊天，借以比喻見識短淺、思路狹窄的人。

杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相驚擾。

5.自由朗讀，積累背誦。

四、課堂小結(jié)：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們交流關(guān)于寓言的知識，學(xué)習(xí)了特殊結(jié)構(gòu)的詞語，復(fù)習(xí)運(yùn)用了人物的動(dòng)作、神態(tài)描寫；學(xué)習(xí)了通知的格式，練習(xí)寫通知；練習(xí)了書寫橫畫和豎畫都很多的字的寫法，積累了很多寓言成語。

33、四年級語文下冊巨人的花園生字組詞加造句

本文主要講述了一個(gè)自私的巨人受到孩子的啟發(fā)，改正了自己的錯(cuò)誤，和孩子們一起過上了了幸福生活的故事。這個(gè)故事告訴我們，能和大家一起分享的快樂才是真正的快樂。

四年級語文下冊巨人的花園生字組詞加造句

允 （允許） 終于有一天，住持允許她去闖闖世界了。

砌 （砌墻） 我爸爸是瓦工,砌墻的技術(shù)可棒了。

嘯 （呼嘯） 西北風(fēng)的呼嘯聲，使我一夜都沒睡安穩(wěn)。

縷 （衣衫襤褸） 公園的躺椅上坐著一個(gè)衣衫襤褸的老人。

凋 （凋謝） 在寒風(fēng)的侵襲下,枝頭上的花兒都凋謝了。

覆 （覆蓋） 大地被白雪覆蓋成一片銀色世界。

叱 （叱責(zé)） 孩子做錯(cuò)事,應(yīng)該耐心教導(dǎo)而非一味叱責(zé) 。

頰 （臉頰） 時(shí)間匆匆茫茫的親吻了我們的臉頰，留下歲月的痕跡。

34、四年級下冊語文13課貓生字組詞

作者通過觀察貓的神態(tài)、動(dòng)作，傾聽貓的叫聲，細(xì)致而生動(dòng)地描述了貓的古怪性格和滿月小貓的淘氣可愛，字里行間流露出作者對貓的喜愛之情。

憂yōu忄左右憂愁 憂慮 他對前途充滿了憂慮。

慮lǜ虍半包圍考慮 顧慮 爸爸的話打消了我的顧慮。

貪tān人上下貪心 貪玩 因?yàn)樨澩?，他荒廢了很多時(shí)間。

職zh耳左右職業(yè) 職責(zé) 保衛(wèi)祖國是戰(zhàn)士的職責(zé)。

屏bǐng尸半包圍屏息 屏氣 水手屏息潛入了深水。

蹭cng足左右磨蹭 蹭車 小明做事總是很磨蹭。

稿gǎo禾左右稿紙 草稿 我寫作文時(shí)會(huì)先打好草稿。

腔qiāng月左右口腔 腔調(diào) 爸爸的口腔里長了一個(gè)膿包。

解jiě角左右解釋 解悶 我時(shí)常給奶奶講笑話解悶。

悶mn門半包圍解悶 煩悶 媽媽這幾天心情煩悶。

蛇sh蟲左右毒蛇 蟒蛇 被毒蛇咬傷要及時(shí)就醫(yī)。

遭zāo辶半包圍遭遇 遭殃 大家十分同情他的悲慘遭遇。

殃yāng歹左右遭殃 殃及 河水暴漲，兩岸的農(nóng)田遭殃了。

盆pn八上下花盆 臉盆 花盆里種了一株美麗的月季。

勃b力左右蓬勃 勃發(fā) 課外活動(dòng)應(yīng)該蓬勃地開展起來。

35、語文五年級下冊第17課生字組詞

語文五年級下冊第17課生字組詞

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

36、五年級下冊語文17課生字組詞拼音

五年級下冊語文17課生字組詞拼音

艘：sōu（一艘、一艘船）

航：hng（航天員、民航、續(xù)航）

肆：s（酒肆、肆意、大肆揮霍）

帽：mo（螺絲帽、遮陽帽、衣帽間）

桅：wi（桅桿、船桅、桅燈）

撕：sī（撕咬、撕票、撕心裂肺）

逗：du（撩逗、逗趣、哄逗）

唬：hǔ（嚇唬、唬人、唬?。?/p>

鉤：gōu（打鉤、鷹鉤鼻、掛鉤）

扭：niǔ（扭轉(zhuǎn)、扭腰、扭頭）

咧：liě（咧嘴、咧開、齜牙咧嘴）

艙：cāng（船艙、貨艙、頭等艙）

鷗：ōu（海鷗、白鷗、沙鷗）

瞄：mio（偷瞄、拋瞄、瞄準(zhǔn)）

齜：zī（齜牙、齜著、齜牙咧嘴）

37、五年級語文下冊威尼斯的小艇生字組詞

五年級語文下冊威尼斯的小艇生字組詞

尼：n 共五畫 僧尼、尼龍、仲尼

斯：sī 共十二畫 繆斯、瓦斯、斯文

艇：tǐng 共十二畫 飛艇、游艇、汽艇

縱：zng 共七畫 縱使、驕縱、放縱

艄：shāo 共十三畫 船艄、掌艄、艄公

翹：qio 共十二畫 翹班、翹起來、翹辮子

墊：din 共九畫 氣墊、靠墊、墊底

簾：lin 共八畫 簾子、門簾、窗簾

姆：mǔ 共八畫 保姆、姆媽、 褓姆

禱：dǎo 共十一畫 禱告、默禱、祈禱

雇：g 共十二畫 雇工、雇主、雇用

簇：c 共十七畫 簇新、繁花錦簇、簇?fù)?/p>

嘩：hu 共九畫 嘩啦、喧嘩、嘩眾

碼：mǎ 共八畫 尺碼、代碼、編碼

籠：lǒng 共十一畫 籠罩、籠絡(luò)、籠統(tǒng)

38、五年級下冊語文第19課生字組詞

五年級下冊語文第19課生字組詞

生字詞：

儀(y) 儀器、儀態(tài)、母儀天下

尊(zūn) 尊重、目無尊長、尊師重道

眺(tio) 眺望、眺遠(yuǎn)、極目遠(yuǎn)眺

駿(jn) 駿馬、駿馳、高頭駿馬

馳(ch) 飛馳、奔馳、馳騁

遼(lio) 遼闊、遼寧、遼遠(yuǎn)

綿(min) 連綿、綿綿不斷、海綿

凳(dnɡ) 凳子、凳面、板凳

吆(yāo) 吆喝、吆喊、吆天喝地

鈴(lnɡ) 鈴鐺、彩鈴、鈴聲

鐺(dāng) 鈴鐺、鋃鐺入獄、響鐺鐺

罐(ɡun) 瓦罐、罐頭、陶罐

恢(huī) 恢復(fù)、法網(wǎng)恢恢、恢弘

踢(tī) 踢人、踢踏舞、踢走

牲(shēnɡ) 犧牲、牲口、牲畜

畜(ch) 畜生、牲畜、六畜興旺

氈（zhān）羊毛氈、如坐針氈、毛氈

膘（biāo）長膘、膘肥體壯、肥膘

爵（ju） 爵位、爵士、加官進(jìn)爵

嚕（lū） 呼嚕、咕嚕、打呼嚕

形近詞

鑲(鑲嵌 ) 膘(肥膘 ) 垠(一望無垠 ) 低( 低頭 )

壤(土壤 ) 漂(漂亮 ) 根( 根本) 底( 湖底 )

擋(抵擋 ) 駿(駿馬 ) 漆(漆黑 ) 馳( 馳騁 )

鐺(鈴鐺 ) 俊(俊俏 ) 膝(膝蓋 ) 池( 池塘 )

39、五年級語文下冊跳水生字組詞拼音練習(xí)

課文講了一個(gè)十分驚險(xiǎn)的故事：一只猴子把船長兒子戴的帽子掛到了桅桿頂端最高的橫木一頭，孩子為了追回帽子，走上橫木。在萬分危急的時(shí)刻，船長急中生智，命令兒子跳水，使孩子轉(zhuǎn)危為安。表現(xiàn)了船長急中生智，當(dāng)機(jī)立斷處理問題的能力。

五年級語文下冊跳水生字組詞拼音練習(xí)

艘 ( )（ ）

航 ( )（ ）（ ）

肆 ( )（ ）（ ）

帽 ( )（ ）（ ）

桅 ( )（ ）（ ）

撕 ( )（ ）（ ）

逗 ( )（ ）（ ）

唬 ( )（ ）（ ）

鉤 ( )（ ）（ ）

扭 ( )（ ）（ ）

咧 ( )（ ）（ ）

艙 ( )（ ）（ ）

鷗 ( )（ ）（ ）

瞄 ( )（ ）（ ）

答案：

艘 (sōu)（一艘）

航 (hnɡ)（起航）（航船）

肆(s)（肆意）（放肆）

帽(mo)（帽子）（戴帽）

桅(wi)（桅桿）（桅燈）

撕(sī)（撕開）（撕毀）

逗(du)（逗笑）（引逗）

唬(hǔ)（嚇唬）（唬人）

鉤(ɡōu)（鉤子）（鉤針）

扭(niǔ)（扭曲）（扭腰）

咧(liě)（咧嘴）（咧開）

艙(cānɡ)（船艙）（機(jī)艙）

鷗(ōu) （海鷗）（白鷗）

瞄(mio)（瞄準(zhǔn)）（瞄一眼）

40、五年級下冊語文手指課文生字組詞

五年級下冊語文手指課文生字組詞

文章通過對五根手指各自特點(diǎn)、用途的描寫,說明他們雖然各有特點(diǎn),但只有團(tuán)結(jié)在一起才能根根有力量。豐子愷。浙江人。現(xiàn)代作家名仁，字嬰行。從小愛好美術(shù)。代表作有《音樂入門》、《緣緣堂隨筆》、《豐子愷書法》等。

拇(mǔ)（拇指）（大拇指）

搔(sāo)（搔頭）（搔癢）

癢(yǎnɡ)（癢癢）（抓癢）

穢(hu)（污穢）（穢氣）

軋(zh)（傾軋）（軋鋼）

擰(nǐnɡ)（擰干）（擰巴）

螺(lu)（螺絲）（螺紋）

紐(niǔ)（紐扣）（紐約）

扣(ku)（扣子）（扣眼）

貌(mo)（外貌）（容貌）

倉(cānɡ)（倉庫）（倉鼠）

渺(miǎo)（渺?。烀＃?/p>

涕(t)（涕淚）（流涕）

享(xiǎnɡ)（享受）（享樂）

庸(yōnɡ)（平庸）（庸人）

憎(zēnɡ)（憎惡）（憎恨）

41、一年級語文下冊識字4猜字謎生字注音組詞

一年級語文下冊識字4猜字謎生字注音組詞

我會(huì)寫：

字：z（生字、字畫、名字）

左：zuǒ（左右、左手、左耳）

右：yu（右手、右耳、左右）

紅：hng（紅花、火紅、紅色）

時(shí)：sh（小時(shí)、時(shí)間、及時(shí)）

動(dòng)：dng（生動(dòng)、動(dòng)心、開動(dòng)）

萬：wn（千萬、一萬、萬里無云）

我會(huì)認(rèn)：

相：xiāng（相信、相遇、互相）

遇：y（遇見、相遇、遇到）

喜：xǐ（喜歡、喜好、喜愛）

歡：huān（歡樂、喜歡、歡喜）

怕：p（不怕、怕人、害怕）

言：yn（語言、言語、言行）

互：h（互相、互助、互動(dòng)）

令：lng（口令、司令、命令）

純：chn（純凈、純真、單純）

凈：jng（干凈、純凈、凈化）

42、一年級語文下冊識字3小青蛙生字注音組詞

一年級語文下冊識字3小青蛙生字注音組詞

會(huì)認(rèn)字注音及組詞

睛 jīng（眼睛） 眼 yǎn（眼光）

保 bǎo（保護(hù)） 護(hù) h （護(hù)士）

害 hi（害怕） 情 qng（事情）

讓 rng（讓開） 病bng（病人）

會(huì)寫字及組詞

青（青蛙）（青天）（青年）

清（清水）（清早）（清白）

氣（天氣）（和氣）（正氣）

晴（晴天）（晴好）（晴空）

情（友情）（同情）（心情）

請（請問）（回請）（請客）

生（學(xué)生）（花生）（生氣）

43、一年級語文下冊識字2姓氏歌生字注音組詞

一年級語文下冊識字2姓氏歌生字注音組詞

我會(huì)認(rèn)注音及組詞

氏：sh（姓氏、王氏、李氏）

李：lǐ（李子、李樹、桃李）

張：zhāng（張開、張口、姓張）

古：gǔ（古代、古人、古物）

吳：w（姓吳、吳國、姓吳）

趙：zho（姓趙、趙國、趙氏）

錢：qin（花錢、錢財(cái)、金錢）

孫：sūn（孫子、姓孫、子孫）

周：zhōu（四周、周長、周圍）

官：guān（官員、做官、官人）

我會(huì)寫注音及組詞

姓：xng（姓名、姓李、姓王）

什：shn（什么、干什么、為什么）

么：me（多么、什么、好么）

雙：shuāng（雙手、雙目、雙耳）

國：gu（中國、國畫、國學(xué)）

王：wng（國王、王子、大王）

方：fāng（對方、大方、比方）

44、一年級語文下冊第11課彩虹生字注音組詞

一年級語文下冊第11課彩虹生字注音組詞

會(huì)寫字及組詞

那(那樣)(那里)(那個(gè))(那么)

著(看著)(笑著)(玩著)(著火)

到(來到)(看到)(一年到頭)(從早到晚)

高(高低)(高大)(高中)(高音

興(高興)(興奮)(興國)(興許)

千(秋干)(干米)(干千金)(萬水干山)

成(成為)(成長)(成果)(成天)

會(huì)認(rèn)字及組詞

虹hng(彩虹)(虹橋) 座zu(座位)(入座)

澆jiāo(澆花)(澆水) 灑sǎ(灑水)(灑落)

鏡jng(鏡子)(鏡面) 拿n(拿走)(拿筆)

照zho(照常)(照相) 裙qn(裙子)(連衣裙)

45、四年級語文第五課琥珀生字組詞

四年級語文第五課琥珀生字組詞

本文是一篇科學(xué)小品文，作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀，用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過程，以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值，激發(fā)了我們對自然科學(xué)的興趣。進(jìn)一步增加了人們對化石知識的了解。

怒：怒吼 憤怒 發(fā)怒 怒發(fā)沖冠

吼：吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼 吼聲震天

脂：脂肪 胭脂 脂粉 松脂

拭：拂拭 擦拭 拭淚 拭目以待

餐：午餐 西餐 聚餐 一日三餐

劃：劃動(dòng) 劃開 劃船 劃算

晌：晌午 歇晌 晌覺 后晌 半晌

辣：毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣

滲：滲出 滲透 滲流 滲水 滲色

掙：掙扎 垂死掙扎

番：番茄 番薯 番邦 三番五次

埋：掩埋 埋伏 埋沒 埋頭苦干

刷：沖刷 刷牙 刷鞋 刷鍋 刷子

測：推測 預(yù)測 測驗(yàn) 變幻莫測

詳：詳細(xì) 詳情 安詳 不厭其詳

多音字：

劃：hu劃船 hu計(jì)劃

掙：zhēng掙 扎zhng掙脫

扎：zh掙扎 zhā扎針 zā包扎

埋：mi埋藏 mn埋怨

46、四年級語文第十課綠生字組詞

四年級語文第十課綠生字組詞

艾青的詩歌《綠》運(yùn)用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回?cái)[動(dòng)，風(fēng)是綠的，水是綠的,世界充滿了綠.綠是生命的顏色，是生命的象征。綠是自然的顏色，是希望，是慰安，是快樂!艾青先生的名詩《綠》，更是寫出了綠的搖曳、綠的美幻,綠的聞風(fēng)而動(dòng)，乃至綠的生命綠色真是具有永恒的魅力!

瓶: png(瓶子、酒瓶、墨水瓶、守口如瓶)

擠:jǐ(擁擠、擠壓、擠入、擠眉弄眼)

叉:chā (交叉、叉子、叉魚、叉腰)

揮:huī (揮手、指揮、揮汗如雨)

47、六年級語文第八課匆匆生字組詞

六年級語文第八課匆匆生字組詞

文章緊扣匆匆二字，細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對時(shí)光流逝的無奈和惋惜。課文運(yùn)用了擬人、比喻、排比、反問等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問句，首尾呼應(yīng)，突出時(shí)間來去匆匆的惋惜和無奈的強(qiáng)烈情感。

生字組詞：

藏：隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍

挪：挪用 挪動(dòng) 挪移 挪步 東揶西湊

徘：徘徊

徊：徘徊

蒸：蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭

形近字：

藏（躲藏）臧（臧否）

挪（椰動(dòng)）娜（婀娜）

徘（徘徊）排（安排）

48、二年級語文識字三貝的故事生字組詞

二年級語文識字三貝的故事生字組詞

課文介紹了貝字的由來、演變以及發(fā)展，共有2個(gè)自然段。第一自然段引出貝字。第二自然段主要講貝殼因?yàn)槠痢⒄滟F又便于攜帶、不易損壞，人們把貝殼當(dāng)作錢幣使用，因此貝字旁的字大多與錢財(cái)有關(guān)。由一個(gè)簡單的貝字，引出用貝作偏旁的一系列的漢字，并由貝的字義，指出用貝作偏旁的一系列漢字的大致意思。

會(huì)寫字及組詞

貝（寶貝）（分貝）（干貝）（扇貝）

殼（貝殼）（蛋殼）（外殼）（烏龜殼）

甲（甲骨文）（指甲）（甲魚）（甲蟲）

骨（骨頭）（骨氣）（骨灰）（龍骨）

錢（錢包）（紙錢）（價(jià)錢）（工錢）

幣（錢幣）（紙幣）（硬幣）（外幣）

與（與其）（與會(huì)）（給與）（與眾不同）

財(cái)（錢財(cái)）（財(cái)主）（財(cái)寶）（財(cái)富）

關(guān)（有關(guān)）（開關(guān)）（關(guān)門）（關(guān)心）

易錯(cuò)字

貝：常與見混淆，最后一筆是點(diǎn)。

殼：殼的上面是士，不要寫成土

骨：骨的下部的月第一筆是豎。

與：與的第二筆是豎折折鉤，一筆寫成。

49、二年級下冊語文識字二傳統(tǒng)節(jié)日生字組詞

二年級下冊語文識字二傳統(tǒng)節(jié)日生字組詞

《傳統(tǒng)節(jié)日》以長短句的形式，介紹我國一些傳統(tǒng)節(jié)日。本文講解的祖國的傳統(tǒng)節(jié)日，傳統(tǒng)節(jié)日跟西方的節(jié)日不一樣，它是流傳了很久，具有鮮明的民族特色的節(jié)日。

這是一篇押ɑo韻的韻文識字的課文。課文以時(shí)間為順序，緊緊抓住各傳統(tǒng)節(jié)日的主要習(xí)俗活動(dòng)，巧妙地向?qū)W生介紹了我國的傳統(tǒng)節(jié)日，讓學(xué)生了解到傳統(tǒng)節(jié)日的豐富多彩，和一些傳統(tǒng)節(jié)日由來。這些傳統(tǒng)節(jié)日是學(xué)生在生活中熟悉和了解的，這有利于他們學(xué)習(xí)了解課文內(nèi)容。

課文配有兩幅色彩鮮艷、形象生動(dòng)的插圖春節(jié)貼窗花和端午賽龍舟，既表現(xiàn)了課文內(nèi)容，又可喚醒學(xué)生對節(jié)日習(xí)俗活動(dòng)的記憶表象，有利于了解課文內(nèi)容，有利于學(xué)生說說自己怎樣過節(jié)。

會(huì)寫字及組詞

貼(tiē)(貼畫)(張貼)(補(bǔ)貼)(貼心）

街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街燈）

舟(zhōu)(龍舟)(漁舟)(輕舟)(泛舟）

艾(i)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）

敬(jnɡ)(敬愛)(敬禮)(敬酒)(敬意）

轉(zhuǎn)(zhuǎn)(轉(zhuǎn)眼)(轉(zhuǎn)身)(轉(zhuǎn)頭)(轉(zhuǎn)讓）

團(tuán)(tun)(團(tuán)員)(團(tuán)圓)(團(tuán)結(jié))(面團(tuán)）

熱(r)(熱愛)(熱水)(冷熱)(炎熱）

鬧(no)(熱鬧)(打鬧)(鬧鐘)(鬧事）

三、會(huì)認(rèn)字及組詞

傳chun（傳統(tǒng)、傳說、傳話）

統(tǒng) tǒng（統(tǒng)一、總統(tǒng)、統(tǒng)考）

宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）

巷 xing（小巷、巷子、巷口）

祭 j（祭拜、公祭、祭文）

堂 tng（課堂、禮堂、堂弟）

乞 qǐ（乞討、乞求、乞巧）

巧 qiǎo（靈巧、巧干、巧手）

郎 lng（新郎、郎中、令郎）

餅 bǐng（餅干、畫餅、豆餅）

賞 shǎng（玩賞、觀賞、賞金）

菊j（菊花、黃菊、墨菊）

四、易寫錯(cuò)的字

轉(zhuǎn)：第四筆是提。

五、多音字

傳chun（傳說）zhun（傳記）

重zhng（重量）chng（重復(fù)）