六年級(jí)語(yǔ)文第八課匆匆生字組詞
六年級(jí)語(yǔ)文第八課匆匆生字組詞
1、六年級(jí)語(yǔ)文第八課匆匆生字組詞
六年級(jí)語(yǔ)文第八課匆匆生字組詞
文章緊扣匆匆二字,細(xì)膩地刻畫了時(shí)間流逝的蹤跡,表達(dá)了作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈和惋惜。課文運(yùn)用了擬人、比喻、排比、反問(wèn)等修辭手法。開頭、結(jié)尾都用了設(shè)問(wèn)句,首尾呼應(yīng),突出時(shí)間來(lái)去匆匆的惋惜和無(wú)奈的強(qiáng)烈情感。
生字組詞:
藏:隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍
挪:挪用 挪動(dòng) 挪移 挪步 東揶西湊
徘:徘徊
徊:徘徊
蒸:蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭
形近字:
藏(躲藏)臧(臧否)
挪(椰動(dòng))娜(婀娜)
徘(徘徊)排(安排)
2、一年級(jí)上冊(cè)第8課的生字組詞
一年級(jí)上冊(cè)第8課的生字組詞
課文用擬人化的手法,通過(guò)大雨點(diǎn)和小雨點(diǎn)的對(duì)話,告訴學(xué)生從云彩里飄落下來(lái)的雨點(diǎn),滋潤(rùn)了萬(wàn)物,花兒更紅了,草兒更綠了。本課是篇科學(xué)童話。課文用擬人化的手法,通過(guò)大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒的對(duì)話,告訴我們雨點(diǎn)兒是從云彩里飄落下來(lái)的,有了雨水的滋潤(rùn),花更紅了,草更綠了,說(shuō)明了雨水和植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。
問(wèn)wn(學(xué)問(wèn)、問(wèn)答、不問(wèn))
有yǒu(沒(méi)有、有力、有關(guān))
半bn(半空、一半、半天)
從cnɡ(從前、從來(lái)、從軍)
你nǐ(你好、你們、你的)
數(shù)shǔ(數(shù)數(shù)、數(shù)一數(shù)、數(shù)不清)
彩cǎi(彩色、彩虹、云彩)
空kōng(天空、空間、空軍)
到do(到了、到家、遲到)
方fāng(方向、前方、東方)
沒(méi)mi(沒(méi)有、沒(méi)來(lái)、沒(méi)空)
更gng(更加、更好、更多)
綠lǜ(綠色、綠草、綠葉)
出chū(出來(lái)、長(zhǎng)出、出去)
長(zhǎng)zhǎng(長(zhǎng)高、長(zhǎng)大、成長(zhǎng))
3、一年級(jí)下冊(cè)第8課靜夜思生字組詞
《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白所作的一首五絕小詩(shī)。此詩(shī)描寫了秋日夜晚,詩(shī)人于屋內(nèi)抬頭望月的所感。詩(shī)中運(yùn)用比喻、襯托等手法,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家鄉(xiāng)及親人的思念之情,語(yǔ)言清新樸素而韻味含蓄無(wú)窮,歷來(lái)廣為傳誦。
sī思(心思)(三思)(反思)(才思)
chunɡ床(木床)(床頭)(床上)(床單)
qin前(前后)(以前)(從前)(前天)
ɡuānɡ光(目光)(陽(yáng)光)(光頭)(光明)
dī低(低頭)(低下)(低云)(看低)
ɡ故(故人)(故國(guó))(故土)(故地)
xiānɡ鄉(xiāng)(故鄉(xiāng))(同鄉(xiāng))(鄉(xiāng)音)(水鄉(xiāng))
4、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞
《玲玲的畫》》這篇課文是二年級(jí)上冊(cè)第三單元的一篇課文,主要講的是玲玲準(zhǔn)備參加評(píng)獎(jiǎng)的畫不小心被弄臟,已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間重畫一張,玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下,她開動(dòng)腦筋,在弄臟的地方畫了一只小狗,不僅巧妙地掩蓋了了污漬,還給作品平添了幾分家的溫馨。告訴我們好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動(dòng)腦筋,壞事往往能變成好事。
畫(畫家 畫畫)幅(一幅 單幅)
評(píng)(評(píng)分 評(píng)價(jià))獎(jiǎng)(獎(jiǎng)品 大獎(jiǎng))
候(時(shí)候 氣候)報(bào)(報(bào)告 報(bào)紙)
另(另外 另類)及(及時(shí) 及格)
拿(拿走 拿來(lái))并(并列 合并)
5、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞造句
二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞造句
《望廬山瀑布》是一篇古詩(shī),是詩(shī)仙李白五十歲左右隱居廬山時(shí)寫下的一首風(fēng)景詩(shī)。這首詩(shī)抓住了瀑布的動(dòng)態(tài)美,再現(xiàn)了廬山瀑布的雄壯與美麗,品讀全詩(shī),短短28字,有聲有色有動(dòng)有靜有景有情,充分體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的風(fēng)格。盡情抒發(fā)了作者對(duì)大自然的贊美之情。通過(guò)學(xué)習(xí)本詩(shī)能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
生字組詞造句
照zhoZ上下13畫照相 光照 他喜歡給別人照相。
爐lL左右8畫火爐 鍋爐 奶奶坐在火爐旁。
煙yānY左右10畫煙花 香煙 天空的煙花真美!
掛ɡuG左右9畫牽掛 掛念 媽媽牽掛在遠(yuǎn)方的爸爸。
川chuānC獨(dú)體3畫山川 四川 祖國(guó)的山川令人著迷。
生字組詞
照 zho 照亮 光照 照顧 照看 照料 對(duì)照 照相
爐 l 香爐 火爐 爐子 電爐 爐灶 出爐 爐火 手爐
煙 yān 煙火 煙花 云煙 油煙 松煙 煙土 煙葉 香煙
掛 gu 掛在 掛住 掛念 記掛 掛失 掛號(hào) 掛名
川 chuān 山川 大川 川菜 川貝 四川 川流不息 河川 川劇
6、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞
《總也倒不了的老屋》是本單元的首篇課文,它以孩子們喜歡的童話故事來(lái)學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的方法。課文旁邊共七處批注,這與以往學(xué)習(xí)的課文有顯著不同。與此貫通,課后習(xí)題也呈現(xiàn)了預(yù)測(cè)的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課文的七個(gè)預(yù)測(cè)點(diǎn)分成三類用途,達(dá)到不同的目標(biāo)(任務(wù)),教與學(xué)的關(guān)系在此過(guò)程體現(xiàn)。三個(gè)分類既混合在一起,線索又異常清晰。通過(guò)課文學(xué)習(xí)預(yù)測(cè)的方法,既為后面兩篇課文的學(xué)習(xí)授之以漁,又為整本書閱讀打下基礎(chǔ)。
生字組詞造句
準(zhǔn)zhǔn冫左右準(zhǔn)時(shí) 準(zhǔn)備 我們準(zhǔn)備出發(fā)了。
備bi夂上下備用 備課 他們可以在備用房間睡覺(jué)。
等děng 竹上下等待 等候 他一直在等候媽媽的到來(lái)。
暴bo日上下暴雨 殘暴 這場(chǎng)暴雨來(lái)得太突然了。
睡shu目左右睡覺(jué) 睡著 天黑了,她早就睡著了。
壁b土上下墻壁 壁畫 墻壁上那副畫是哪里來(lái)的?
砍kǎn石左右砍柴 砍斷 你想體驗(yàn)一下砍柴生活嗎?
蜘zhī蟲左右蜘蛛 蜘蛛網(wǎng) 墻角有張蜘蛛網(wǎng)。
蛛zhū蟲左右蜘蛛 蛛絲馬跡 罪犯總會(huì)留下些蛛絲馬跡。
漂pio氵左右漂亮 漂漂亮亮 妹妹打扮得真漂亮。
撞zhunɡ扌左右撞傷 碰撞 明明被汽車撞傷了。
飽bǎo饣左右飽滿 飽脹 每粒的小果實(shí)都是那么飽滿。
曬shi日左右晾曬 曬太陽(yáng) 小狗在那曬太陽(yáng)呢。
洞(dng)山洞 空洞 漏洞
準(zhǔn)(zhǔn) 準(zhǔn)許 準(zhǔn)則 準(zhǔn)確
備(bi)防備 具備 完備
暴(bo) 暴發(fā) 暴行 暴雨
墻(qing)墻頭 圍墻 墻角
壁(b)墻壁 絕壁 壁畫
砍 (kǎn)砍柴 砍伐 砍殺
蜘(zhī)蜘蛛 蜘蛛網(wǎng)
蛛 (zhū)蜘蛛 蛛絲
撞(zhung)撞車 碰撞 撞見(jiàn)
飽(bǎo)飽經(jīng)風(fēng)霜 飽滿 吃飽
曬(shi)晾曬 曬黑 日曬
7、三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞
三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞
《秋天的雨》是部編版三年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。本單元的主題是秋天,意在通過(guò)本組教材讓學(xué)生體會(huì)秋天的風(fēng)采,感受秋天的美好,積累優(yōu)美的語(yǔ)言。秋天的雨是一篇抒情意味很濃的散文,名為寫秋雨,實(shí)際是寫秋天。課文把秋雨作為一條線索,抓住了秋天的特點(diǎn)。從秋天的到來(lái)寫起,寫了秋天繽紛的色彩,豐收的景象,還有深秋中各種動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬的情景,從整體上帶出了一個(gè)美麗、豐收、歡樂(lè)的秋天。
盒 盒子 紙盒 藥盒
顏 顏色 容顏 顏料
料 染料 材料 布料
票 車票 發(fā)票 票友
飄 飄揚(yáng) 飄動(dòng) 飄搖
爭(zhēng) 爭(zhēng)斗 爭(zhēng)取 爭(zhēng)執(zhí)
仙 仙女 仙境 神仙
淡 淡然 淡定 淡雅
聞 耳聞 聽聞 新聞
梨 梨花 梨樹 梨子
勾 勾畫 勾引 勾當(dāng)
曲 曲調(diào) 曲子 戲曲
豐 豐收 豐富 豐滿
8、四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)11課白樺生字組詞
詩(shī)歌從不同角度描寫了白樺的美,表現(xiàn)了其高潔、挺拔之美,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)白樺的喜愛(ài)和贊美之情。
繡 (繡花)(刺繡)
瀟 (瀟灑)(蕭蕭微雨聞孤館)
綻 (綻開)(破綻)(綻放)
朦 (朦朧)
朧 (朦朧)
暉 (金暉)(朝暉)
徜 (徜徉)(朝暉)
徉 (徜徉)
姍 (姍姍來(lái)遲)(姍然而至)
9、四年級(jí)語(yǔ)文第15課白鵝生字組詞加造句
本文通過(guò)刻畫白鵝嚴(yán)肅鄭重的叫聲、大模大樣的步態(tài)和三眼一板的吃相,表現(xiàn)了白鵝高傲的特點(diǎn),表達(dá)了作者對(duì)白鵝的喜愛(ài)之情。
吠 fi 狂吠 狗吠 生人一進(jìn)門,小狗就狂吠不止。
促 c 急促 督促 學(xué)習(xí)要主動(dòng),不用別人督促。
頗 pō 偏頗 頗為不易 評(píng)價(jià)歷史人物應(yīng)不失偏頗。
劇 j 京劇 戲劇 我觀看了一場(chǎng)精彩的戲劇表演。
茍 gǒu 茍且 一絲不茍 他對(duì)待工作一絲不茍。
譬 p 譬如 譬喻 身的方法很多,譬如散步、長(zhǎng)跑。
侍 sh 侍候 服侍 她是個(gè)很難侍候的人。
館 guǎn 飯館 賓館 那個(gè)飯館的服務(wù)很周到。
附 f 附近 附屬 市政府附近有個(gè)體育館。
脾 p 脾氣 沁人心脾 她是個(gè)脾氣暴躁的人。
敏 mǐn 敏捷 靈敏 老鷹敏捷地?fù)湎蛐‰u。
捷 ji 敏捷 快捷 現(xiàn)在航運(yùn)很方便、快捷。
昂 ng 昂首 昂貴 這種測(cè)定儀器十分昂貴。
供 gōng 提供 供養(yǎng) 自選超市給人們提供了方便。
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10、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課繁星生字組詞
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第四課繁星生字組詞
昧 mi 冒昧 愚昧 墜 zhu 墜落 下墜 懷 hui 懷抱 懷舊
靜寂:沉寂無(wú)聲;寂靜。
繁星:多而密的星星。
夢(mèng)幻:如夢(mèng)的幻境;夢(mèng)境。
半明半昧:形容有時(shí)明亮,有時(shí)昏暗。
密密麻麻:又多又密(多指小的東西)。
搖搖欲墜:形容極不穩(wěn)固,就要落下來(lái),或就要垮臺(tái)。
11、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課生字組詞
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課生字組詞
20世紀(jì)是科學(xué)技術(shù)空前輝煌的世紀(jì),文章的作者僅用短短的幾百字就清楚地介紹了20世紀(jì)一百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程,展示了科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展給人類生活帶來(lái)的巨大變化和燦爛前景,喚起學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)和探索科學(xué)的濃厚興趣。
喚(喚醒、叫喚、呼喚)
紀(jì)(世紀(jì)、紀(jì)念、紀(jì)年)
技(技藝、技術(shù)、口技)
改(改正、修改、改變)
程(程度、日程、方程)
超(超過(guò)、超越、超額)
億(億萬(wàn)、百億、十億)
核(核能、核心、核潛艇)
奧(深?yuàn)W、奧妙、奧運(yùn)會(huì))
益(益處、益鳥、日益增長(zhǎng))
聯(lián)(聯(lián)系、聯(lián)合、聯(lián)結(jié))
質(zhì)(物質(zhì)、體質(zhì)、本質(zhì))
哲(哲理、哲人、哲學(xué))
任(任何、任憑、擔(dān)任)
善(改善、善心、善良)
12、四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第12課生字組詞
《盤古開天辟地》是人教版三年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。這是一個(gè)神話傳說(shuō),講的是名叫盤古的巨人開天辟地的故事。課文處處充滿了神奇的想像,用生動(dòng)準(zhǔn)確的語(yǔ)言塑造了盤古雄偉、高大的形象,贊美了他為開辟天地而勇于獻(xiàn)身的精神。
生字組詞造句
睜zhēnɡ目 左右睜眼 睜開 他居然還能睜眼說(shuō)瞎話。
翻fān羽 左右翻身 翻來(lái)覆去 我翻來(lái)覆去,就是睡不著。
斧fǔ 父上下斧頭 斧子 那是一把鋒利的斧頭。
劈pī 刀上下劈柴 劈砍 爺爺在院子里劈柴。 緩huǎn 纟左右緩慢 延緩 汽車在彎曲的山路上緩慢行駛。
濁zhu 氵左右渾濁 污濁 剛下過(guò)暴雨,河水很渾濁。
丈zhnɡ 一 獨(dú)體方丈 丈量 他們精確地丈量了這塊土地。
撐chēnɡ 扌左右撐傘 支撐 這一家人的生活全靠爸爸支撐。
竭ji 立左右竭力 竭誠(chéng) 我廠竭誠(chéng)為大家服務(wù)。
累li 田上下勞累 拖累 王老師因過(guò)度勞累而病倒了。
血xu 血獨(dú)體血液 鮮血 慢跑可以促進(jìn)血液循環(huán)。
液y 氵左右血液 液體 這種液體會(huì)刺激皮膚。
奔bēn 大上下奔跑 奔騰 廣闊的草原上萬(wàn)馬奔騰。
茂mo 艸上下茂盛 茂密 森林里各類植物生長(zhǎng)得很茂盛。
滋zī氵左右滋潤(rùn) 滋養(yǎng) 春雨滋潤(rùn)著干渴的大地。
翻fān(翻騰)(翻滾)
劈pī(劈頭蓋臉)
緩huǎn(緩慢)(緩解)
濁zhu(渾濁)(污濁)
丈zhng(丈量)(丈夫)
撐chēng(撐腰)(支撐)
竭ji(枯竭)(竭力)
累li(勞累)(連累)
血xu(血液)(血緣)
液y(液體)(輸液)
奔bēn(奔波)(奔走)
茂mo(茂盛)(茂密)
滋zī(滋味)(滋潤(rùn))
13、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字組詞與詞語(yǔ)理解
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字組詞與詞語(yǔ)理解
生字組詞:
宜 (相宜、適宜、事不宜遲)
鶴 (白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)
嫌 (嫌惡、嫌棄、討人嫌)
朱 (朱紅、朱鷺、朱砂)
嵌 (鑲嵌、嵌在、嵌入)
框 (鏡框、木框、條條框框)
匣 (匣子、鏡匣、木匣)
哨 (放哨、哨兵、花花哨哨)
恩 (恩情、恩惠、恩愛(ài))
韻 (韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng))
詞語(yǔ)理解:
精巧:(技術(shù)、器物構(gòu)造等)精細(xì)巧妙。
適宜:合適;相宜。
生硬:勉強(qiáng)做的;不自然;不熟練。
嗜好:特殊的愛(ài)好。
流線型:前圓后尖,表面光滑,略像水滴的形狀。
孤獨(dú):獨(dú)自一個(gè);孤單。
恩惠:給予的或受到的好處。本文指白鷺給黃昏中的鄉(xiāng)村帶來(lái)的美、生機(jī)和活力。
清澄:(水、天空)清亮。本文是清亮明潔的意思。
美中不足:雖然很好,但還有缺陷。
鏗鏘:形容聲音響亮而有節(jié)奏。
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14、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字組詞及造句
五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一課白鷺生字組詞及造句
宜 (相宜、適宜、事不宜遲) 寒冷天氣對(duì)她不適宜。
鶴 (白鶴、丹頂鶴、鶴發(fā)童顏)丹頂鶴的圖案可以在中國(guó)很多地方看到。
嫌 (嫌惡、嫌棄、討人嫌) 在交往中,不拘形跡的人會(huì)總是討人嫌。
朱 (朱紅、朱鷺、朱砂)血染江山的畫,怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂。
嵌 (鑲嵌、嵌在、嵌入)這枚戒指的紅寶石四周鑲嵌了一圈兒小鉆石,非常漂亮。
框 (鏡框、木框、條條框框)為建造稻草房,他把木頭框架里填充入扎緊的稻草包料。
匣 (匣子、鏡匣、木匣)馬上會(huì)找到我的木匣子。
哨 (放哨、哨兵、花花哨哨)哨兵守衛(wèi)大門以防突然襲擊。
恩 (恩情、恩惠、恩愛(ài))二人心中沒(méi)了芥蒂,反覺(jué)比從前更是恩愛(ài),殢云尤雨不必細(xì)述。
韻 (韻母、風(fēng)韻、琴韻悠揚(yáng))她雖然徐娘半?,但是風(fēng)韻尤存。
15、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課將相和生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課將相和生字組詞
《將相和》是根據(jù)司馬遷《史記》中的《廉頗藺相如列傳》改寫的。它以秦趙兩國(guó)的矛盾為背景,以藺相如的活動(dòng)為線索,通過(guò)對(duì)完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢機(jī)智、不畏強(qiáng)暴的斗爭(zhēng)精神和以國(guó)家利益為重,顧大局、識(shí)大體的可貴品質(zhì)和政治遠(yuǎn)見(jiàn),也贊揚(yáng)了廉頗知錯(cuò)就改的精神。
①將相和生字拼音
召zho 召集 召開 會(huì)議終于如期召開了。
臣chn 大臣 臣民 趙王召集大臣來(lái)商議對(duì)策。
議y 商議 議論 背地里議論人是不道德的。
缺quē 缺少 缺乏 這家工廠因缺少資金而關(guān)閉了。
宮gōng 宮殿 皇宮 皇家宮殿氣派非凡。
獻(xiàn) xin 奉獻(xiàn) 捐獻(xiàn) 我們向?yàn)?zāi)區(qū)捐獻(xiàn)圖書和文具。
諾nu 承諾 允諾 我們要做一個(gè)信守承諾的人。
典diǎn 典當(dāng) 典禮 學(xué)校舉行了隆重的開學(xué)典禮。
抄 chāo 抄寫 抄襲 小紅認(rèn)真地將這段話抄寫下來(lái)。
罪zu 得罪 犯罪 我不慎失言,得罪了他。
怯qi 膽怯 怯懦 狼是兇惡的,小羊是怯懦的。
拒j 拒絕 抗拒 我們不能拒絕別人的善意批評(píng)。
荊jīng 荊棘 荊條 他們面臨著荊棘叢生的局面。
②將相和生字組詞
召:召喚 召集 召見(jiàn) 召開 號(hào)召 征召
臣:君臣 忠臣 臣服 臣子 大臣 使臣
議:議論 會(huì)議 建議 提議 無(wú)可非議
宮:宮殿 故宮 東宮 天宮 少年宮
獻(xiàn):獻(xiàn)花 獻(xiàn)禮 獻(xiàn)血 貢獻(xiàn) 借花獻(xiàn)佛
諾:諾言 允諾 許諾 應(yīng)諾 唯唯諾諾
典:典禮 盛典 經(jīng)典 典籍 引經(jīng)據(jù)典
抄:包抄 抄寫 摘抄 抄襲 抄近道
怯:膽怯 羞怯 怯場(chǎng) 怯弱 怯懦 露怯
拒:拒絕 拒聘 抗拒 拒捕 拒之門外
荊:荊條 荊棘 負(fù)荊請(qǐng)罪 披荊斬棘
罪:犯罪 罪惡 判罪 受罪 罪有應(yīng)得
16、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第八課生字組詞
本課講述的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期冀中人民運(yùn)用自己的聰明智慧創(chuàng)造出地道戰(zhàn)這種戰(zhàn)斗模式打擊日本侵略者。首先要讓學(xué)生了解冀中地道戰(zhàn)的產(chǎn)生,作用以及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),在此基礎(chǔ)上要激發(fā)學(xué)生的學(xué)國(guó)熱情,使學(xué)生受到愛(ài)國(guó)主義教育。要把重難點(diǎn)講透,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力、自學(xué)能力和邏輯思維能力。使學(xué)生明白為什么把冀中的地道戰(zhàn)稱為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史上的奇跡?學(xué)習(xí)作者是按照怎樣的順序把這一奇跡記敘下來(lái)的。
侵(侵略、侵犯、侵占)
略(粗略、大略、略知一二)
筑(建筑、修筑、筑路)
堡(碉堡、城堡、堡壘)
黨(入黨、黨員、同黨)
丘(山丘、沙丘、丘陵)
妨(妨礙、妨害、何妨)
蔽(隱蔽、遮蔽、掩蔽)
陷(陷阱、淪陷、陷害)
拐(拐賣、拐彎、拐點(diǎn))
17、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第七課生字組詞
《什么比獵豹的速度更快》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇課文。這是一篇說(shuō)明文。這篇文章按照由慢到快的順序,介紹了9種事物的速度,向我們普及了科學(xué)知識(shí)。
冠(冠軍、奪冠、勇冠三軍)
俯(俯身、俯視、前俯后仰)
噴(噴出、噴泉、噴涌)
舉(枚舉、一枚枚、不勝枚舉)
箭(火箭、射箭、弓箭)
筒(竹筒、筆筒、萬(wàn)花筒)
束(一束、束縛、裝束)
赤(赤道、赤膊、赤膽忠心)
圈(圓圈、鐵圈、項(xiàng)圈)
置(布置、設(shè)置、置之度外)
18、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第六課生字組詞
《將相和》是人教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)第第十冊(cè)第五組第一課的內(nèi)容?!秾⑾嗪汀肥歉鶕?jù)司馬遷《史記廉頗藺相如傳》改寫的一篇?dú)v史故事課文,這篇課文以戰(zhàn)國(guó)時(shí)期為大背景,以藺相如的言行活動(dòng)為主要線索,通過(guò)完璧歸趙、澠池之會(huì)、負(fù)荊請(qǐng)罪三個(gè)歷史故事,寫出了將相之間有不和到和好的經(jīng)過(guò),贊揚(yáng)了藺相如勇敢、機(jī)智、愛(ài)國(guó)的高貴品質(zhì),同時(shí)也贊揚(yáng)了廉頗勇于改過(guò)的精神。從而告誡人們以和為貴的道理。
召(召集、召開、號(hào)召)
臣(大臣、臣服、忠臣)
議(會(huì)議、議論、不可思議)
宮(皇宮、宮殿、宮廷)
獻(xiàn)(奉獻(xiàn)、獻(xiàn)出、貢獻(xiàn))
諾(諾言、承諾、一諾千金)
典(典禮、字典、典范)
抄(抄寫、抄家、抄小路)
罪(犯罪、罪人、罪過(guò))
怯(膽怯、怯場(chǎng)、怯弱)
拒(拒絕、抗拒、拒之門外)
荊(荊條、紫荊花、負(fù)荊請(qǐng)罪)
19、五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞
五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第五課生字組詞
《搭石》是人教版五年級(jí)上冊(cè)第二單元的一篇精讀課文。這篇課文文質(zhì)兼美,洋溢著濃濃的鄉(xiāng)土氣息。課文通過(guò)對(duì)擺搭石、修搭石、走搭石等畫面的描述,贊美了家鄉(xiāng)人樂(lè)于助人、默默奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì)。
汛(汛情、汛期、防汛兵)
訪(采訪、訪友、訪問(wèn))
鞋(拖鞋、鞋子、皮鞋)
挽(挽留、挽褲、挽袖)
隔(相隔、間隔、隔三差五)
懶(懶散、懶惰、好吃懶做)
惰(惰性、惰心、怠惰)
穩(wěn)(穩(wěn)定、穩(wěn)重、平穩(wěn))
衡(平衡、均衡、衡量)
協(xié)(協(xié)作、協(xié)商、妥協(xié))
間(間隔、間斷、親密無(wú)間)
譴(派遣、譴責(zé)、遣送)
綽(寬綽、闊綽、人影綽綽)
20、六年級(jí)上冊(cè)第14課窮人生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)第14課窮人生字組詞
《窮人》這是俄國(guó)著名作家列夫托爾斯泰寫的一個(gè)短篇小說(shuō)。課文記敘了一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚, 桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,真實(shí)地反映了沙俄專制制度下漁民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。課文在寫作上特色鮮明,通過(guò)對(duì)環(huán)境和人物心理、對(duì)話的描寫,刻畫了栩栩如生的人物形象。
一:我會(huì)寫
洶:xiōng(洶涌、來(lái)勢(shì)洶洶)
涌:yǒng(涌泉、涌動(dòng)、涌現(xiàn))
澎:png(澎湃、澎湖)
湃:pi(澎湃、滂湃)
熄:xī(熄滅、熄火、熄燈)
掀:xiān(掀起、掀動(dòng)、掀翻)
困:kn(困難、困境、困乏)
唉:i(唉,真難過(guò)?。?/p>
淋:ln(淋雨、濕淋淋、淋漓盡致)
嘿:hēi(嘿,小心點(diǎn))
糟:zāo(糟糕、糟蹋、亂七八糟)
嘛:ma(干嘛、好嘛、來(lái)嘛)
皺:zhu(皺紋、皺眉頭、皺巴巴)
勺:sho(勺子、飯勺、后腦勺)
二:生字組詞
洶(洶涌 來(lái)勢(shì)洶洶 )
涌(洶涌 涌現(xiàn) 涌出 )
澎(澎湃 )
湃(澎湃 滂湃 )
濺(迸濺 濺起 飛濺)
熄(熄火 熄燈 熄滅)
困(困難 困境 貧困)
淋(淋濕 淋雨 濕淋淋)
嘿(嘿嘿笑)
糟(糟糕 糟蹋 糟踐)
霉(倒霉 發(fā)霉 霉變)
喃(呢喃 喃喃自語(yǔ))
皺(皺眉 皺紋 褶皺)
勺(飯勺 鐵勺 勺子)
21、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13課生字組詞拼音
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)13課生字組詞拼音
《橋》本文作者滿懷深情地塑造了一位普通的老共產(chǎn)黨員的光輝形象,面對(duì)狂奔而來(lái)的洪水,他以自己舍己為人的高尚情懷,把生的希望讓給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己,將村民們送上跨越死亡的生命橋。這座橋梁是我們黨以老黨員書記為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員密切聯(lián)系群眾的橋,這正是課文以橋作題目的深刻內(nèi)涵。
一、我會(huì)寫組詞
咆:po(咆哮、咆號(hào)、咆哮如雷)
哮:xio(哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng))
嗓:sǎng(嗓子、嗓門、嗓音)
淌:tǎng(流淌、淌汗、淌眼淚)
?。簓ǎ(沙啞、啞語(yǔ)、啞口無(wú)言)
揪:jiū(揪住、揪心、揪出)
呻:shēn(呻吟、悲呻、無(wú)病呻吟)
廢:fi(廢物、廢話、廢水)
二、生字組詞:
咆:咆哮 咆哮如雷
哮:咆哮 哮喘
嗓:嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨:黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營(yíng)私 黨同伐異
淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語(yǔ) 聾啞 啞口無(wú)言啞然失笑
揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻:呻吟 無(wú)病呻吟
廢:廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
22、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第13課生字組詞
《橋》這篇課文講述了一天黎明,一個(gè)村莊突遭洪水侵襲,100多人無(wú)路可逃,都瘋了似的向一座木橋擁去,情況十分危急。而老漢一位即將退休的黨支部書記卻站在橋頭沉著冷靜地指揮人們有秩序地逃生,最后他和自己的兒子被洪水奪去了生命,故事的情節(jié)非常感人。因此,我針對(duì)這篇文章的特點(diǎn),確定了這樣的教學(xué)目標(biāo):有感情地朗讀課文,在品味語(yǔ)言中深刻感悟老支書在危難面前所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
一、我會(huì)寫組詞
咆:po(咆哮、咆號(hào)、咆哮如雷)
哮:xio(哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng))
嗓:sǎng(嗓子、嗓門、嗓音)
淌:tǎng(流淌、淌汗、淌眼淚)
?。簓ǎ(沙啞、啞語(yǔ)、啞口無(wú)言)
揪:jiū(揪住、揪心、揪出)
呻:shēn(呻吟、悲呻、無(wú)病呻吟)
廢:fi(廢物、廢話、廢水)
二、生字組詞:
咆:咆哮 咆哮如雷
哮:咆哮 哮喘
嗓:嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨:黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營(yíng)私 黨同伐異
淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語(yǔ) 聾啞 啞口無(wú)言啞然失笑
揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻:呻吟 無(wú)病呻吟
廢:廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
23、六年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)第十六課生字組詞
《夏天里的成長(zhǎng)》向我們展示了天氣炎熱、生物活躍、樂(lè)趣無(wú)限的夏日景物特點(diǎn),是圍繞著夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)。這一中心句來(lái)講的。這是一篇說(shuō)理性小散文,作者用簡(jiǎn)介樸素、清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪在夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象,中心句引領(lǐng)全文,結(jié)尾點(diǎn)明中心,啟迪我們》人要把握時(shí)間,盡量地用力地生長(zhǎng)。
我會(huì)寫組詞
棚:png(棚架、工棚、涼棚)
苔:ti(苔痕、苔原、青苔)
蘚:xiǎn(苔蘚、青蘚、石蘚)
坪:png(草坪、坪壩、停機(jī)坪)
蔗:zh(甘蔗、蔗糖、蔗田)
瀑:p(瀑布、飛瀑、懸瀑)
增:zēng(增加、增添、增高)
縫:fng(縫補(bǔ)、裂縫、天衣無(wú)縫)
諺:yn(諺語(yǔ)、農(nóng)諺、民諺)
24、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第10課生字組詞
《竹節(jié)人》是一篇精讀課文。本課主要寫了我們當(dāng)時(shí)迷上了竹節(jié)人,并且自己制作竹節(jié)人、玩竹節(jié)人的過(guò)程與樂(lè)趣,最后寫老師沒(méi)收了竹節(jié)人,也偷偷玩竹節(jié)人的趣事,表現(xiàn)了孩子們甚至老師對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛(ài)與熱情,表現(xiàn)了童年游戲的樂(lè)趣,表達(dá)了兒童的喜悅與滿足,字里行間流露出簡(jiǎn)易的物質(zhì)帶來(lái)的心靈的快樂(lè)。
豁:豁口 豁子 豁嘴 豁出去
凜:凜冽 凜然 威風(fēng)凜凜 大義凜然
疙:疙瘩 疙疤
瘩:疙瘩
卡:卡殼 發(fā)卡 關(guān)卡 設(shè)卡 卡脖子
棍:棍棒 木棍 鐵棍 冰棍 賭棍 惡棍
悟:醒悟 覺(jué)悟 悟性 領(lǐng)悟 恍然大悟
裁:裁縫 裁紙 裁剪 別出心裁 量體裁衣
籌:統(tǒng)籌 籌辦 籌備 籌碼 運(yùn)籌帷幄
橡:橡樹 橡皮 橡實(shí) 橡果 橡膠
雕:雕刻 冰雕 竹雕 雕塑 精雕細(xì)刻
磕:磕碰 磕頭 磕磕絆絆
跺:跺腳 跺足
頹:頹然 衰頹 頹廢 頹喪 頹唐 頹敗
沮:沮喪 沮遏
趴:趴下 趴窩 趴活兒
25、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第十課生字組詞
《竹節(jié)人》安排在本單元第一課,是頗具深意的。首先課文貼近學(xué)生生活。雖然竹節(jié)人不是我們所在地區(qū)的兒童玩具,但是在學(xué)生生活中卻有不少玩具能達(dá)到竹節(jié)人的風(fēng)靡校園的魔力。所以本文極易與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)發(fā)生鏈接,成為寫生活體驗(yàn),試著表達(dá)自己的看法時(shí),選材和寫作的有力抓手。
豁huō(豁開、豁子、豁出去)
凜lǐn(凜然、凜冽、威風(fēng)凜凜)
疙gē(疙瘩)
瘩da(疙瘩)
棍gn(棍子、冰棍、木棍)
裁ci(體裁、裁定、別出心裁)
籌chu(籌劃、籌備、一籌莫展)
橡xing(橡膠、橡樹、橡皮)
雕diāo(雕刻、木雕、石雕)
跺du(跺腳)
頹tu(頹然、頹廢、頹?。?/p>
沮jǔ(沮喪)
趴pā(趴下、趴著、趴窩)
屜t(抽屜、籠屜、床屜)
26、六年級(jí)上冊(cè)第14課的生字組詞
窮人淳樸善良、樂(lè)于助人的高尚品質(zhì)。
洶:xiōng(洶涌、來(lái)勢(shì)洶洶)
涌:yǒng(涌泉、涌動(dòng)、涌現(xiàn))
澎:png(澎湃、澎湖)
湃:pi(澎湃、滂湃)
熄:xī(熄滅、熄火、熄燈)
掀:xiān(掀起、掀動(dòng)、掀翻)
困:kn(困難、困境、困乏)
唉:i(唉,真難過(guò)?。?/p>
淋:ln(淋雨、濕淋淋、淋漓盡致)
嘿:hēi(嘿,小心點(diǎn))
糟:zāo(糟糕、糟蹋、亂七八糟)
嘛:ma(干嘛、好嘛、來(lái)嘛)
皺:zhu(皺紋、皺眉頭、皺巴巴)
勺:sho(勺子、飯勺、后腦勺)
27、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞及詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞及詞語(yǔ)理解
這篇課文講述了一位山野老農(nóng),將畢生的精力用于植樹造林工作,用15年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一篇綠洲,以此來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,造福子孫后代。
生字組詞
粼 波光粼粼
虐 肆虐 虐待 虐文
踞 盤踞 雄踞 箕踞
鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘
拄 拄著 拄頰 拄撐
理解詞語(yǔ)
丈:原市制單位,一丈約等于3.3333米。
肆虐:任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風(fēng)經(jīng)常吹刮,給當(dāng)?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。
盤踞:非法占據(jù)。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害。
歸宿:人或事物的最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地。
勁挺:堅(jiān)強(qiáng)有力地挺立著。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著,生命力非常旺盛。
淤泥:河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙。文中指樹下堆積的泥土。
蕩漾:(水波)一起一伏地動(dòng)。文中指老人的院子里到處充滿著綠色,到處被植被所圍繞。
治理:管理,處理、整修。
領(lǐng)悟:領(lǐng)會(huì)的意思。
風(fēng)雨同舟:在狂風(fēng)暴雨中同乘一條船,一起與風(fēng)雨搏斗。比喻共同經(jīng)歷患難。
山川共存:與山川融為一體。
日月同輝:日月的光芒交相輝映。
三番五次:形容次數(shù)很多,次數(shù)頻繁。
不緊不慢:形容心情平靜,行動(dòng)從容。
28、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原生字組詞與多音字
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原生字組詞與多音字
本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié),抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。
生字組詞
毯(毛毯)(毯子)(地毯)(棉毯)
陳(陳舊)(陳設(shè))(陳列)(陳述)
裳(衣裳)(霓裳)
虹(彩虹)(虹橋)(長(zhǎng)虹)(氣勢(shì)如虹)
蹄(馬蹄)(羊蹄)(四蹄生風(fēng))(馬失前蹄)
腐(腐爛)(腐?。ǘ垢ǜ椋ǜ啵?/p>
稍(稍微)(稍等)(稍后)(稍許)(稍縱即逝)
微(微?。ㄎ⑿Γㄎ⑿。ū拔ⅲㄎ⒚睿?/p>
多音字
行(hng)(一行)(xng)(行動(dòng))
勒(l)(勾勒)(lēi)(勒馬)
蒙(mēng)(蒙騙)(mng)(蒙受)(měng)(蒙古族)
29、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第1課草原生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文是作者第一次訪問(wèn)內(nèi)蒙古大草原時(shí)的所見(jiàn)、所聞、所感,寫了草原的美麗景色以及受到蒙古人民熱情歡迎、款待的情景,贊美了草原的美麗風(fēng)光和民族之間的團(tuán)結(jié),抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)山河的無(wú)限熱愛(ài)之情。
生字組詞
毯(毛毯)(毯子)(地毯)(棉毯)
陳(陳舊)(陳設(shè))(陳列)(陳述)
裳(衣裳)(霓裳)
虹(彩虹)(虹橋)(長(zhǎng)虹)(氣勢(shì)如虹)
蹄(馬蹄)(羊蹄)(四蹄生風(fēng))(馬失前蹄)
腐(腐爛)(腐敗)(豆腐)(腐乳)(腐朽)
稍(稍微)(稍等)(稍后)(稍許)(稍縱即逝)
微(微?。ㄎ⑿Γㄎ⑿。ū拔ⅲㄎ⒚睿?/p>
理解詞語(yǔ)
清鮮:清爽新鮮。
一碧千里:一眼望去全部都是綠色,形容很大的范圍內(nèi)都是碧綠的顏色。
柔美:柔和而優(yōu)美。
境界:事物所到達(dá)的程度和表現(xiàn)的情況。
迂回:回旋、盤繞。
灑脫:本指言談舉止等自然,不拘束。
崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。
拘束:過(guò)分約束自己,態(tài)度顯得不自然。
30、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光生字組詞與多音字
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光生字組詞與多音字
課文通過(guò)寫由廣場(chǎng)的千萬(wàn)盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)的偉大形象,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的來(lái)之不易,提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
生字組詞
盞:酒盞 杯盞 茶盞
噢 噢休 噓噢
黨:朋黨 死黨 結(jié)黨營(yíng)私
殲 殲滅 殲擊 圍殲 全殲
倚:倚著 倚門 倚勢(shì)欺人 不偏不倚
湊:湊近 湊巧 湊錢 湊合 緊湊
鈕 電鈕 按鈕 旋鈕
憧 憧憬 憧憧 燈影憧憧 人影憧憧
炸 爆炸 轟炸 炸碉堡 氣炸了
鈞 千鈞一發(fā) 雷霆萬(wàn)鈞
多音字
會(huì)hu(開會(huì)) kui(會(huì)計(jì))
禁jīn(弱不禁風(fēng))jn(禁止)
華hu(華麗) hu(華山)
31、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課燈光生字組詞與詞語(yǔ)理解
課文通過(guò)寫由廣場(chǎng)的千萬(wàn)盞燈回憶起的一樁關(guān)于燈光的往事,塑造了戰(zhàn)斗英雄郝副營(yíng)長(zhǎng)的偉大形象,歌頌了革命先烈為了后代的幸福生活,不惜犧牲自己的崇高精神,表明今天幸福生活的來(lái)之不易,提醒人們珍惜現(xiàn)在的幸福生活。
生字組詞
盞:酒盞 杯盞 茶盞
噢 噢休 噓噢
黨:朋黨 死黨 結(jié)黨營(yíng)私
殲 殲滅 殲擊 圍殲 全殲
倚:倚著 倚門 倚勢(shì)欺人 不偏不倚
湊:湊近 湊巧 湊錢 湊合 緊湊
鈕 電鈕 按鈕 旋鈕
憧 憧憬 憧憧 燈影憧憧 人影憧憧
炸 爆炸 轟炸 炸碉堡 氣炸了
鈞 千鈞一發(fā) 雷霆萬(wàn)鈞
高懸:高掛。
豫皖蘇:豫:河南省。皖:安徽省。蘇:江蘇省。
宏偉:(規(guī)模、計(jì)劃等)雄偉壯大。
漫步:沒(méi)有目的而悠閑地走。
圍殲戰(zhàn):包圍起來(lái)殲滅敵人的戰(zhàn)斗。
交通溝:陣地內(nèi)連接塹壕、工事,供交通聯(lián)絡(luò)的壕溝。也叫交通壕。
倚:靠著。
胸墻:為了便于射擊和減少敵人火力可能造成的損失,在戰(zhàn)壕邊沿用土堆砌起來(lái)的矮墻。
憧憬:向往。
千鈞一發(fā):鈞:古代重量單位,一鈞等于30斤。千鈞一發(fā)指千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,比喻極其危險(xiǎn)。
世紀(jì):100年為一個(gè)世紀(jì)。
璀璨:形容珠玉等光彩鮮明。本課指天安門廣場(chǎng)燈光耀眼。
32、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字組詞與近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字組詞與近反義詞
本文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,真實(shí)地反映了沙俄專制制度下勞動(dòng)人民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。
生字組詞:
洶:洶涌 來(lái)勢(shì)洶洶
涌:洶涌 涌現(xiàn) 涌出 淚如泉涌 風(fēng)起云涌
澎:澎湃
湃:澎湃 滂湃
濺:迸濺 濺起 飛濺 濺濕 水花四濺
熄:熄火 熄燈 熄滅
困:困難 困境 貧困 困倦 困擾 圍困
淋:淋濕 淋雨 濕淋淋 淋漓盡致大汗淋漓
嘿:嘿嘿笑
糟:糟糕 糟蹋 糟踐 糟粕糟糠之妻
霉:倒霉 發(fā)霉 霉變 霉菌 霉?fàn)€
喃:呢喃 喃喃自語(yǔ)
皺:皺眉 皺紋 褶皺 吹皺 眉頭皺
勺:飯勺 鐵勺 勺子 漏勺 掌勺兒
近義詞
溫暖暖和 舒適舒服安靜寧?kù)o
抱怨埋怨潮濕濕潤(rùn) 激動(dòng)感動(dòng)
魁梧高大 嚴(yán)肅嚴(yán)厲憂慮憂愁
心驚肉跳膽戰(zhàn)心驚自言自語(yǔ)喃喃自語(yǔ)
自作自受自食其果
反義詞
溫暖寒冷 舒適難受困難容易
潮濕干燥寧?kù)o喧鬧 蒼白紅潤(rùn)
僵硬柔軟 蜷縮舒展香甜苦澀
倒霉幸運(yùn)魁梧瘦小嚴(yán)肅活潑
心驚肉跳泰然自若
33、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字組詞及拼音
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課窮人生字組詞及拼音
本文記敘了在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚,桑娜與漁夫主動(dòng)收養(yǎng)已故鄰居西蒙的兩個(gè)孤兒的故事,真實(shí)地反映了沙俄專制制度下勞動(dòng)人民的悲慘生活,贊美了桑娜和漁夫?qū)幙勺约撼钥嘁惨獛椭鷦e人的美好品質(zhì)。
洶:xiōng(洶涌、來(lái)勢(shì)洶洶)
涌:yǒng(涌泉、涌動(dòng)、涌現(xiàn))
澎:png(澎湃、澎湖)
湃:pi(澎湃、滂湃)
熄:xī(熄滅、熄火、熄燈)
掀:xiān(掀起、掀動(dòng)、掀翻)
困:kn(困難、困境、困乏)
唉:i(唉,真難過(guò)?。?/p>
淋:ln(淋雨、濕淋淋、淋漓盡致)
嘿:hēi(嘿,小心點(diǎn))
糟:zāo(糟糕、糟蹋、亂七八糟)
嘛:ma(干嘛、好嘛、來(lái)嘛)
皺:zhu(皺紋、皺眉頭、皺巴巴)
勺:sho(勺子、飯勺、后腦勺)
34、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞與多音字
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞與多音字
本文記敘了一位村支部書記在洪水到來(lái)時(shí),沉著鎮(zhèn)定地指揮村民撤離,最后把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的感人故事。表現(xiàn)了老支書在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
生字組詞:
咆:咆哮 咆哮如雷
哮:咆哮 哮喘
嗓:嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨:黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營(yíng)私 黨同伐異
淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水
?。荷硢?啞語(yǔ) 聾啞 啞口無(wú)言啞然失笑
揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻:呻吟 無(wú)病呻吟
廢:廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
多音字
沖:chōng(沖刺)chng(沖著)
號(hào):ho(號(hào)碼)ho(怒號(hào))
當(dāng):dāng(當(dāng)作)dng(上當(dāng))
折:zh(打折)zhē(折騰)sh(折本)
沒(méi):m(沒(méi)落)mi(沒(méi)有)
35、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞與近反義詞
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞與近反義詞
本文記敘了一位村支部書記在洪水到來(lái)時(shí),沉著鎮(zhèn)定地指揮村民撤離,最后把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的感人故事。表現(xiàn)了老支書在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
生字組詞:
咆:咆哮 咆哮如雷
哮:咆哮 哮喘
嗓:嗓子 嗓門 嗓音 啞嗓 尖嗓
黨:黨員 黨章 結(jié)黨 結(jié)黨營(yíng)私 黨同伐異
淌:流淌 淌血 淌汗 淌口水
啞:沙啞 啞語(yǔ) 聾啞 啞口無(wú)言啞然失笑
揪:揪住 揪心 揪扯 揪耳朵
呻:呻吟 無(wú)病呻吟
廢:廢紙 廢水 荒廢 廢墟 廢寢忘食
反義詞:
黎明黃昏 驚慌鎮(zhèn)定
清瘦富態(tài) 沙啞清脆
放肆拘謹(jǐn) 痛苦歡樂(lè)
近義詞:
咆哮怒吼 驚慌驚惶
擁戴擁護(hù) 沙啞嘶啞
放肆放縱 痛苦痛楚
36、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞及拼音
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第13課橋生字組詞及拼音
本文記敘了一位村支部書記在洪水到來(lái)時(shí),沉著鎮(zhèn)定地指揮村民撤離,最后把生的希望留給別人,把死的危險(xiǎn)留給自己的感人故事。表現(xiàn)了老支書在危難面前無(wú)私無(wú)畏、不徇私情、英勇獻(xiàn)身的崇高精神。
咆:po(咆哮、咆號(hào)、咆哮如雷)
哮:xio(哮喘、哮吼、咆哮西風(fēng))
嗓:sǎng(嗓子、嗓門、嗓音)
淌:tǎng(流淌、淌汗、淌眼淚)
?。簓ǎ(沙啞、啞語(yǔ)、啞口無(wú)言)
揪:jiū(揪住、揪心、揪出)
呻:shēn(呻吟、悲呻、無(wú)病呻吟)
廢:fi(廢物、廢話、廢水)
37、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞與多音字
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第20課青山不老生字組詞與多音字
本文用清新的筆觸向我們講述了一位山野老農(nóng),面對(duì)惡劣的自然環(huán)境和艱辛的生活條件,仍義無(wú)反顧地投身到植樹造林工作中,用十五年的時(shí)間在晉西北創(chuàng)造了一片綠洲的故事,贊揚(yáng)了老人與環(huán)境做斗爭(zhēng)的不屈精神和造福后代的情懷。
生字組詞
粼 波光粼粼 波粼 清粼 粼峋
虐 肆虐 虐待 虐文 虐人
踞 盤踞 雄踞 箕踞 虎踞
鍬 鐵鍬 鍬鍤 鍬掘 洋鍬
拄 拄著 拄頰 拄撐 拄杖
多音字
卷:juǎn(卷曲)jun(試卷)
載:zǎi(記載)zi(載客)
勁:jng(蒼勁) jn(有勁)
惡:(兇惡)ě(惡心)w(厭惡)
宿:s(宿舍)xiǔ(一宿)xi(星宿)
參:cān(參加)shēn(人參)cēn(參差不齊)
38、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課盼生字組詞與詞語(yǔ)理解
六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課盼生字組詞與詞語(yǔ)理解
本文寫了我有了一件長(zhǎng)有兩個(gè)袖筒的新雨衣后就盼望下雨,盼望雨滴打在新雨衣上,最后終于如愿以償?shù)氖?,表達(dá)了作者渴望親近大自然的心情,表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
生字組詞:
袖:袖子 袖口 衣袖 領(lǐng)袖 袖手旁觀
篷:斗篷 帳篷 船篷 敞篷 篷車
縮:退縮 畏縮 縮短 縮小 節(jié)衣縮食
瘋:瘋子 瘋狂 發(fā)瘋 瘋狗 瘋言瘋語(yǔ)
瓦:瓦藍(lán) 瓦亮 瓦盆 瓦房 土崩瓦解
墩:土墩 墩布 墩子 厚墩墩 門墩兒
甩:甩手 甩車 甩打 甩袖子 甩手掌柜
嚷:吵嚷 嚷叫 叫嚷 大嚷大叫
吱:吱吱 吱的一聲響
蒜:大蒜 蒜黃 蒜苗 蒜泥 蒜頭 蒜瓣兒
醬:醬油 面醬 醬菜 醬色 甜面醬
燉:燉肉 清燉 燉鍋 燉酒 文火慢燉
唇:嘴唇 唇舌 唇亡齒寒 唇槍舌劍
蹦:蹦跳 蹦跶 蹦床 活蹦亂跳
梯:樓梯 電梯 云梯 扶梯 階梯 梯田
詞語(yǔ)解釋
斗篷:披在肩上的沒(méi)有袖子的外衣。
窸窸窣窣:形容細(xì)小的摩擦聲音。
預(yù)報(bào):預(yù)先的報(bào)告(多用于天文、氣象等方面)。
嘟囔:連續(xù)不斷地自言自語(yǔ)。
滿滿當(dāng)當(dāng):形容很滿。
逗引:用言語(yǔ)、行動(dòng)逗弄對(duì)方借以取樂(lè)。
理直氣壯:理由充分,因而說(shuō)話做事有氣勢(shì)或心里無(wú)愧,無(wú)所畏懼。
小心翼翼:原形容嚴(yán)肅虔敬的樣子,現(xiàn)用來(lái)形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎,絲毫不敢疏忽。
39、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課生字組詞造句
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第15課生字組詞造句
《金色的魚鉤》講述的是紅軍長(zhǎng)征途中發(fā)生的感人故事。在紅軍過(guò)草地時(shí),老班長(zhǎng)通過(guò)自制魚鉤,盡心盡力的照顧三個(gè)受傷戰(zhàn)士,直至犧牲的故事。這個(gè)故事贊頌了老班長(zhǎng)忠于革命、忠于黨、舍己為人的崇高品質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)本課,學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷能夠得到極大的提高,學(xué)生也能夠更加珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
生字組詞造句
稞 青稞 稞麥 半農(nóng)半牧區(qū),農(nóng)業(yè)主產(chǎn)青稞、小麥、油菜子,畜種有牦牛、綿羊。
脅 威脅 脅迫 多一份安全預(yù)想,少一份事故威脅。
斂 收斂 斂容 斂足 他由于沒(méi)有得手,有些收斂。
攙 攙一段 攙扶 攙手 奶奶腿腳不便,上下樓需要人攙扶。
奄 奄奄一息 霓虹燈奄奄一息,十二點(diǎn)鐘即將成為歷史。
噎 抽噎 噎住 我們吃飯時(shí),要細(xì)嚼慢咽,防止被噎住
瞻 瞻仰 瞻顧 觀瞻 我每次走進(jìn)校門的時(shí)候都會(huì)瞻仰校門口那偉人的雕塑。
生字組詞
稞 kē 青稞 稞麥
脅 xi 威脅 脅迫
搪 tng 搪瓷碗 搪拒
斂 liǎn 收斂 斂容 斂足
攙 chān 攙一段 攙扶 攙手 攙水
奄 yǎn 奄奄一息
噎 yē 抽噎 噎住
瞻 zhān 瞻仰 瞻顧 觀瞻
40、四年級(jí)語(yǔ)文第五課琥珀生字組詞
四年級(jí)語(yǔ)文第五課琥珀生字組詞
本文是一篇科學(xué)小品文,作者根據(jù)一塊包裹著一只蒼蠅和一只蜘蛛的奇異的琥珀,用生動(dòng)形象、富有文學(xué)色彩的語(yǔ)言向我們介紹了一塊奇異的琥珀的形成和被發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,以及這塊琥珀的科學(xué)價(jià)值,激發(fā)了我們對(duì)自然科學(xué)的興趣。進(jìn)一步增加了人們對(duì)化石知識(shí)的了解。
怒:怒吼 憤怒 發(fā)怒 怒發(fā)沖冠
吼:吼叫 狂吼 河?xùn)|獅吼 吼聲震天
脂:脂肪 胭脂 脂粉 松脂
拭:拂拭 擦拭 拭淚 拭目以待
餐:午餐 西餐 聚餐 一日三餐
劃:劃動(dòng) 劃開 劃船 劃算
晌:晌午 歇晌 晌覺(jué) 后晌 半晌
辣:毒辣 辣椒 火辣辣 心狠手辣
滲:滲出 滲透 滲流 滲水 滲色
掙:掙扎 垂死掙扎
番:番茄 番薯 番邦 三番五次
埋:掩埋 埋伏 埋沒(méi) 埋頭苦干
刷:沖刷 刷牙 刷鞋 刷鍋 刷子
測(cè):推測(cè) 預(yù)測(cè) 測(cè)驗(yàn) 變幻莫測(cè)
詳:詳細(xì) 詳情 安詳 不厭其詳
多音字:
劃:hu劃船 hu計(jì)劃
掙:zhēng掙 扎zhng掙脫
扎:zh掙扎 zhā扎針 zā包扎
埋:mi埋藏 mn埋怨
41、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課匆匆課堂筆記課后生字組詞
六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第8課匆匆課堂筆記課后生字組詞
朱自清(1898-1948) 江蘇揚(yáng)州人,近代著名散文家、詩(shī)人、民主戰(zhàn)士。其散文以樸素縝密、清雋沉郁、語(yǔ)言洗練、文筆清麗著稱,極富真情實(shí)感。代表作有散文《荷塘月色》《綠》《背影》《槳聲燈影里的秦淮河》,著有散文集《背影》《歐游雜記》《你我》,雜文集《標(biāo)準(zhǔn)與尺度》《論雅俗共賞》,文藝論著《新詩(shī)雜話》《詩(shī)言志辨》等。
生字組詞:
藏:隱藏 埋藏 暗藏 藏書 臥虎藏龍
挪:挪用 挪動(dòng) 挪移 挪步 東揶西湊
徘:徘徊
徊:徘徊
蒸:蒸融 蒸發(fā) 蒸氣 蒸籠 蒸饅頭
42、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第26課生字組詞
本文是魯迅寫的一篇描寫夢(mèng)境的文章。寫在現(xiàn)實(shí)的昏沉的夜里,作者孤單惶惑,做了一個(gè)夢(mèng),通過(guò)很多意象來(lái)描繪這個(gè)夢(mèng)境,展示了一個(gè)美麗,幽雅,有趣的好的故事,最后作者又回到了現(xiàn)實(shí),夢(mèng)境破碎,但作者總記得在昏沉的夜里的這個(gè)好的故事,表達(dá)了作者渴望一份安寧,對(duì)美好生活的熱愛(ài)與向往之情。
擱:gē(耽擱、擱置、擱淺)
綜:zōng(綜合、綜述、錯(cuò)綜復(fù)雜)
澄:chng(澄靜、澄澈、澄凈
萍:png(萍蹤、浮萍、萍水相逢)
藻:zǎo(水藻、綠藻、海藻)
漾:yng(蕩漾、漾奶)
焰:yn(烈焰、火焰、氣焰)
削:xuē(削減、削除、剝削)
瞬:shn(瞬間、轉(zhuǎn)瞬、瞬息萬(wàn)變)
凝:nng(凝聚、凝視、屏氣凝神)
驟:zhu(驟然、急驟、暴風(fēng)驟雨)
擲:zh(拋擲、投擲、擲地有聲)
陡:dǒu(陡峭、陡壁、陡變)
43、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第19課生字組詞
主要介紹了地球雖然美麗,但在宇宙中是渺小的,所擁有的自然資源是有限的,是適合人類生存的唯一星球。說(shuō)明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的重要性,提醒人們要精心保護(hù)地球,保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
我會(huì)寫:
瑩:yng(晶瑩、瑩白、藍(lán)瑩瑩)
裹:guǒ(包裹、裹著、裹足不前)
籃:ln(花籃、竹籃、籃球)
藹:ǎi(藹然、和藹、和藹可親)
資:zī(資本、資費(fèi)、資格)
礦:kung(鐵礦、鐵礦、煤礦)
慷:kāng(慷慨)
慨:kǎi(慨然、慨嘆、感慨)
貢:gng(貢獻(xiàn)、貢品、進(jìn)貢)
濫:ln(濫用、濫伐、寧缺勿濫)
基:jī(基礎(chǔ)、基本、基金)
睹:dǔ(目睹、熟視無(wú)睹、先睹為快)
44、六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課生字組詞
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第17課生字組詞
我會(huì)寫組詞
袖:xi(領(lǐng)袖、衣袖、袖子)
篷:png(帳篷、篷子、斗篷)
縮:suō(縮寫、縮短、縮水)
瘋:fēng(瘋子、瘋狂、發(fā)瘋)
瓦:wǎ(瓦片、瓦罐、瓦房)
柜:gu(柜子、衣柜、鞋柜)
喧:xuān(喧鬧、喧嘩、鑼鼓喧天)
甩:shuǎi(甩開、甩掉、甩賣)
嚷:rǎng(叫嚷、吵嚷、大嚷大叫)
蒜:sun(大蒜、蒜苗)
醬:jing(醬油、果醬、花生醬)
唇:chn(嘴唇、紅唇、唇齒相依)
蹦:bng(蹦極、蹦跳、活蹦亂跳)
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